职业院校人力资源管理新探

职业院校人力资源管理是指在人力资源的取得、开发、保持和使用等方面所进行的计划、组织、激励和控制的活动。根据职业院校发展的要求,通过有计划地对人力资源进行合理配置,搞好教职工的培训和人力资源的开发,采取各种措施,激发员工的积极性,充分发挥他们的潜能,做到人尽其才、才尽其用,进而推动各项工作的开展,以确保战略目标的实现。     

论人力资源管理视角下职业院校教师潜能的开发

职业院校教师潜能的开发是职教师资队伍建设的重要内容．人力资源管理理论对职业院校教师潜能的开发具有极大的促进作用。在分析职业院校教师潜能开发的紧迫性与必要性的基础上．可以从人力资源管理的角度探索促进职业院校教师潜能开发的有效方法。     

提高国民生活质量和国家竞争力——韩国新世纪的人力资源开发战略简析

韩国政府为了实现在21世纪成为“世界超一流国家”的宏伟目标，在对现存教育与人力资源开发体制进行反省的基础上，决定把强化人力资源开发作为国家发展的核心战略。2001年12月制定出台了《人、知识、跨越：国家人力资源开发基本计划》，确立了“提高国民生活质量和国家竞争力”的人力资源开发目标和一系列政策保障措施。     

浅谈人力资源发展对现代职业教育的影响

伴随着我国社会经济的不断发展,各个行业的竞争也在不断增加,而作为职业院校,需要与其他职业院校进行教学资源及办学能力的竞争,不断地提高职业院校的教学水平。因此,职业院校需要重视人力资源的发展,运用人力资源进行武装,提高职业院校的竞争力。本文主要针对于人力资源发展对现代职业教学的影响进行了具体的分析和研究。     

职业院校参与企业人力资源外包分析

人力资源外包是现代企业人力资源管理的新尊势。职业教育与企业之间业已存在的具体的、历史的联系决定了职业院校参与企业人力资源外包的可行性。职业院校参乌人力资源外包既具有现实必然性，也具备自身优越性，应积极创造条件，并以一定的介入模式积极参与企业的人力资源外包活动。     

职业院校人力资源管理创新的理论支撑

职业院校人力资源管理仍然存在着许多传统的、落后的理念、方法,为打造核心竞争力,职业院校就必须建立现代化的人力资源管理体系。本文论述了人力资源管理的基本理论:需求层次理论、双因素理论、人性理论、期望理论、强化理论、公平理论,提出了职业院校应该运用这些理论,改革和创新人力资源管理理念和方法,做好职业院校的人力资源管理工作,以实现学校目标。     

开发“双证书”课题研究 规范职业教育教材——“职业院校‘双证书’教材开发”子课题开题侧记

正隆冬季节,我们来到教育科学出版社,参加人力资源和社会保障部部级课题子课题《职业院校"双证书"教材开发技术规范研究》研讨会。室外寒风阵阵,室内温暖如春。来自人社部、教育部等有关部门的领导、专家、学者、课题组成员及部分高职院校的代表,齐聚一堂,共同研讨职业院校‘双证书’教材的课题开发。     

校企合作中的中外文化沟通

近年来．随着外资企业的大量入境，尤其是多数外资企业在基层人力资源开发中重视校企合作，职业院校如何解决好与外企合作中的文化沟通问题已经十分突出地摆在我们面前。[第一段]     

论职业教育背景下的核心能力及其培养

加强职业核心能力培养是当代国际职业教育和人力资源开发的热点,职业院校必须加强职业核心能力培养,提升学生的可持续发展能力。     

民营企业人力资源开发和管理的误区

今天，越来越多的民营企业已认识到：企业发展靠人才，人才是企业兴衰之根本，因此，很多民营企业开始重视人力资源的开发和管理，重视对人力资源的投资，期望获得企业自身发展所需要的各种人才，但很多民营企业在招工、用工、培训等人力资源开发和管理方面存在一些误区，这些误区的存在影响了其人力资源计划、管理，更影响了企业的发展潜力和发展前途。     

人力资源管理（一）

人力资源管理是指对人力资源获取、整合、保持、开发控制与调整等方面所进行的计划、组织、协调和控制等活动，即通过规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等各种技术与方法，有效地运用人力资源来达成组织目标的活动，人力资源管理的实质就是对人的管理。为了帮助广大考生学好这门课，现将课程的重点、难点和一些典型例题简介如下。     

韩国公布《人力资源开发基本法》

韩国于2002年8月26日颁布《人力资源开发基本法》,此法共13条及两项附则,主要目的是由国家各级政府部门综合、有效地开发、执行人力开发政策。该法第五条又规定每五年由政府制订《人力资源开发基本计划》,根据此计划由各部会制订及施行相关方案。另外,为协调完成各部会间的政策协议,将设置“人力资源开发会议”;为进行客观的     

北京地区职业院校推行职业资格证书制度现状的调研分析

推行职业资格证书制度，是落实科教兴国战略方针，充分开发和利用我国丰富的人力资源，促进就业和社会经济发展的重要举措。为掌握职业学校推行职业资格证书制度的工作现状，查找实际工作中存在的问题，提出合理化建议，规范和改进职业资格证书制度，文章拟结合调研数据，对北京地区职业院校推行职业资格制度的现状和改善对策进行分析和探讨。     

提升职业院校教师“双师”素质，助推现代职业教育加快发展

近日，教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划（2017--2020年）的意见》（以下简称《计划》），全面安排和部署今后一个时期职业院校教师培训工作。教育部教师工作司负责人就《计划》回答了记者提问。     

教师职业生涯管理的五个“有利于”

在普通高校与职业院校中,由学校与个人共同制定一个符合教职工发展的生涯规划,实施职业生涯管理,使教职工明确自己一生将要奋斗和可能实现的目标,是学校树立“以人为本”管理理念的核心,是吸引人才和留住人才的有效手段,也是高校长期健康持续发展的关键所在。对教师的职业生涯进行开发与管理,不仅有利于教师的职业发展,更有利于学校的学科建设和人才培养。在高职院校的人力资源管理工作中,其作用主要表现在以下五个方面:一、有利于学校合理配置人力资源,实现人尽其才目前,在高校及一些职业院校在人力资源配置尤其是青年教师配置中,基本上是…     

试论中小学教师人力资源的整体开发

开发中小学教师人力资源就是指国家有计划地采用教育、培训、使用等多种有效途径，并经过受训教师的主观努力使其生理、心理、智力、技能等方面的潜能得以充分挖掘，素质得以全面提高，劳动能力得到合理利用，从而提高教师的质量，优化教育结构，使国家获得最佳的社会经济效益。那么，如何进行我国中小学教师人力资源的开发呢？一、保证教育经费的投入是中小学教师人力资源开发的前提人力资源具有可投资性，它作为一种经济性资源，具有资本的属性，与物质资本一样，是投资的结果。因此，对我国中小学教师的教育、培训，必需要有足够资本的投…     

浅谈我国高等教育在人力资源开发中的作用

人才资源开发是“教育经济”领域中一个重要的课题，不仅如此，从实践的角度看，它直接影响着知识经济的质量，能否最大限度地充分开发利用好当前我国的人力资源直接影响科教兴国战略计划的实施．要做到这一点，必须充分认识到高等教育在人力资源的开发利用过程所发挥的重要作用。试图从四个方面探讨人力资源开发的重要性，世界高等教育，我国高等教育的发展状况以及它们对开发人力资源的影响，强调如何应对人力资源对高等教育发展带来的挑战。     

医院药房初级药学人员职业能力提升需求调查与启示

通过对在职医院药房初级药学人员进行“职业能力提升需求”的问卷调查和分类统计分析,结果是要提升药学人员的综合能力。针对研究结果提出建议,为医院人力资源部门对员工进行有效的在职培训、职业院校相关培训课程的开发、在职初级药学人员职业能力的提升提供参考。     

浅析农业类高职院校开展艺术教育实践的探索——以广东某职业院校为例

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确指出要大力发展职业教育,以满足大规模的人力资源开发和技能型人才需求。2014年1月10日,教育部以教体艺[2014]1号印发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,从国家层面大力倡导加强职业院校艺术教育,并且从艺术教育形式、课程内容开设、教学资源开发及制度保障等方面指出了职业院校艺术教育改革的方向和出路。广东某职业院校秉持"至土至洋"的办学特色,结合本校实际,积极探索高职院校艺术教育实践模式,并取得初步成果。     

关于加快我国人力资源开发的理性思考

如何有效地开发人力资源，促进经济社会持续、稳定和协调发展，是亟需解决的一个重要问题。我们必须对人力资源开发进行整体规划，努力提高人力资源的整体素质和管理水平，促使人力资源的合理开发和有效配置。