社会控制：课堂教学中的师生关系

师生关系即师生在交往过程中所结成的人际关系，是众多社会关系中的一种。从社会控制的角度出发考察师生关系，教师可视为师生关系中的控制者，学生可视为师生关系中的受控者。从控制的主体看，教师的控制形态可分为控制与反控制；从控制的客体看，学生对教师控制的反应形态可分为受控与反受控；从教师的控制意识看，教师的控制可分为正式控制与非正式控制；从控制的功能看，教师的控制可分正向控制与负向控制。不同控制情形组合可产生不同的课堂教学效果，认真研究其控制功能有重要的现实意义。     

论信息社会教师信息素养的养成

教师的信息素养影响学生信息素养的养成，关系教育教学改革的进程，是实现教育跨越式发展的重要条件。本文在信息社会对教师的影响以及教师信息素养内涵和标准分析的基础上，探讨了在职教师信息素养培训的内容和途径。     

英语课堂交际化中的师生关系

一、教师的中心地位三十年前，教师普遍使用视听法，其作用被形象比作“集操练官和乐队指挥于一身”。这是一个较易扮演的角色，因为大多数活动都是教师安排好的。而现在，教师是学习的“促进者”，今天的教师必须使用几个不同领域中的许多信息，把掌握的知识组织并用到具体环境中。换句话说，教师如何使用其语言学、心理学、社会学和教学法知识去帮助学生学习英语。下面这个简图有助于说明我提出的建议。该图里的中心成分是教师。他应当了解学生三个方面的信息：１．心理因素；２．个人需要；３．社会因素。关于心理因素，三个方面具有特殊…     

试论班级社会的师生关系

理想的师生关系是顺利指导教育教学集体发展，增强整个学校集体、班级集体团结和提高工作效率的必要条件。师生情感的亲密无间，认识的整合一致，这本身就是一种巨大的力量。培养班级社会良好的师生关系，教师的民主作风是核心，教师善于与学生交往是关键，教师集体整合一致的教育是保证。     

论教学中的师生关系

师生关系分为四大类:单项型师生关系、功利型师生关系、间离型师生关系以及和谐师生关系,其中最为理想的师生关系是和谐师生关系。和谐师生关系对学生学习、学生性格等方面以及对教师提高工作效率都有积极的影响。通过提高教师自我素养、培养学生健康心理以及建设和谐向上的班级组织等措施创建和谐师生关系。     

论信息社会中的教育

本文通过对信息社会的特征、教育的社会基础和信息社会对教育的影响的分析,提出了信息社会中的教育实现形式。     

论信息社会对翻译教学的影响

21世纪是高度信息化的新时代,人类社会的方方面面都受到信息化不同程度的影响,翻译领域也不例外。本文就信息社会对翻译教学的内容和形式产生的影响进行了深入的分析,旨在以信息社会的视野,探索翻译教学的新路。     

论新形势下的高校师生关系

师生关系是高校诸多关系中最重要的关系,良好的师生关系是教学产生效能的关键,是有效教学的基本保障。因此,在高等教育进入一个崭新时期的同时,高校教师需要适应新形式下的变化,调整自身定位,通过各种手段努力建立良好的师生关系。     

论师生关系对学生心理健康的影响

师生关系是教师和学生在教育教学活动过程中结成的最基本的人际关系,对学生的学习情绪、性格发展、自我意识和心理压力等方面有着重要的影响。教师应当充分认识到师生关系的心理学内涵,更新教育观念,转变教师角色,构建良好的师生关系,维护和增进学生的心理健康。     

论社会角色变迁对新时期高校师生关系的影响

在新时期社会转型的背景下,高校教师在由"单位人"到"社会人"、由传统的"传道者"到"引导者"转变过程中存在角色冲突;对大学生而言,大众化教育瓦解了他们身上的精英文化标签,信息化社会改变了原有的知识传播途径、认知模式和行为模式.社会角色的变迁影响着高校的师生关系.增强角色适应,坚守终极价值,搭建师生关系互动平台就成为当前构建高校和谐师生关系的关键.     

试论信息时代图书馆的管理创新

信息时代图书馆工作的重点就是如何能够更加充分有效地开发、传播、应用知识。提高图书馆的工作成效与服务质量,使其充满活力和竞争力,是图书馆必须解决的重大问题。探讨图书馆管理创新的概念、措施、应注意的问题等,以期更好地发挥图书馆的职能,为读者提供更高、更优质、更满意的服务。     

试论面临信息时代挑战的大学

从高等教育中的学习过程和学习者社会化交往的需要来看,信息手段并不能完全代替传统的大学教育形式,然而,面对信息时代的到来,大学必须做出变革才能适应时代的发展.     

网络时代高校图书馆的信息服务

在网络时代，高校图书馆要明确自己的职责和作用；了解读者的要求和自身的优势；要掌握网络环境下信息资源的特点；并从“挖掘信息资源”、“开发信息资源”、“整理信息资源”等三条途径着手，做好网络时代图书馆的信息服务工作。只有这样，高校图书馆才能在日益激烈的竞争中站稳脚跟。     

信息化时代高校实验室建设策略

高校实验室是提升学生创新思维和实践能力的重要场地.在信息化时代,必须通过信息技术来加强高校实验室信息化建设,才能提升高校的实验教学、科学研究和人才培养等工作的实效性,提升学生的实践能力,为国家经济社会建设培养出创新型人才.     

论信息时代与教育的变革

文章在勾勒信息时代的主要特征基础上，从教育观念、学习方式和师生角色等几个角度，论述了信息时代引发的教育变革。同时指出，把握信息时代的特征，自觉地适应时代对教育变革的需求，是教育产生促进社会发展和人的发展功能作用的关键性前提。     

信息时代参考咨询服务用户需求研究

分析了信息时代图书馆参考咨询服务环境的变化:信息资源数字化、服务范围扩大化、咨询方式网络化等。进而分析了新的服务环境下用户咨询的个性化、隐秘性、准确性、动态性、多样化等特性需求,探讨了现代参考咨询的服务策略。     

试论信息时代高校学生信息素养培养

随着信息时代的到来，培养高校学生的信息素养已成为高等教育的一项重要任务。本文论述了高校学生信息素养培养的必要性，并探讨了如何培养高校学生的信息素养。     

试论网络信息时代高校图书馆的文献资源建设

随着社会进入信息网络时代,高校图书馆的文献信息资源建设应结合学校教学科研,建设与之相适应的文献资源体系,适应学校和社会的发展,最大限度地满足广大师生对文献资源利用的需求。     

信息化时代成人自主学习策略建构管窥

信息化时代呼唤自主学习方式。成人教学有必要建构以下相应的自主学习策略:发挥成人自主学习优势,激发他们开展自主学习的意识;突出成人学生的主体地位,提高他们的课堂参与度;尊重成人学习者人格,营造融洽的情感氛围;关注个性差异,促进成人自主学习的个性发展;利用多媒体和网络信息技术,创造良好的成人自主学习环境。     

中世纪大学师生关系探究——基于教学方法的视角

＂传道＂、＂授业＂、＂解惑＂是师生沟通与增进情感的理想途径。追溯现代大学原点—欧洲中世纪大学,探寻其在教学方法中的师生关系,可以清晰地认识当时师生之间在讲授中传授者与思考者、读书法中朗读者与记忆者、以及辩论法中主持者与争论者的相互关系。通过借鉴创新,不仅有益于当下教学方法的变革,更加有益于良好和谐的师生关系的构建。