小古文学习化难为易的方法

<正>当下,有很多语文教师在开展小古文阅读的教学实践。笔者认为,篇幅精短是小古文的"形",内容浅显是小古文的"义"、富有情趣是小古文的"神"。在多年的教学实践中,笔者努力选择易读有趣的小古文并综合运用多种教学方法,让学生的小古文学习化难为易。1.图画,让小古文更有境。实践证明,教学时引入与文本高度匹配的图画可以极大地激发学生的认知兴趣,帮助学     

多媒体介入科学探究课初探

多媒体技术开辟了科学教学的新天地。借助多媒体能发展学生观察现象和提出问题的能力、简单实验的设计能力、手脑并用的能力、收集信息和处理信息的能力、科学评价的能力以及表达和交流的能力。     

多媒体介入科学探究课初探

多媒体技术开辟了科学教学的新天地。借助多媒体能发展学生观察现象和提出问题的能力、简单实验的设计能力、手脑并用的能力、收集信息和处理信息的能力、科学评价的能力以及表达和交流的能力。     

论音乐感觉统合训练对儿童身心发展的意义

音乐感觉统合训练是以感觉统合为本,以促进儿童的身心各方面发展为目的,加入作为辅助性作用的功能性音乐,针对儿童感觉统合发展的专门训练。本文在对儿童身心发展与音乐感觉统合训练之间的联系进行分析后,发现多功能性的音乐感觉统合训练会在儿童的身心发展过程中发挥正面、积极的作用,可以更好地促进儿童全面发展,得出该训练方法具有重要的...     

农村基础教育领域的一场革命——小班化教育的实践与思考

在分析、试验、总结小班化教育优势的基础上,对小班化教育提出了更深一层的思考.     

农远教育为小学数学教学注入新活力

现代信息技术的发展对数学教育教学产生了重大的影响。有利于激发学生学习兴趣,有利于激发学生的探索欲望,加大课堂容量,减轻教师的工作负担,有利于提高教学的效率,有利于放飞师生的个性。     

细品文本的情与味

在两个多课时的美读与品味中,《荷塘月色》一课要结束了。学生像吟诵柔美的诗歌一样吟诵着荷塘美景温柔月色,回味无穷。我沉浸在这一片朗朗的读书声中更是意犹未尽,因为文中还有一幅绝美     

说课给教研活动注入了活力

"说课"是20世纪末期兴起的教研活动形式。说课让教研活动的内容更加丰富,形式更加多样;说课让教学和研究找到了结合点,从而提高了教学质量,给教研活动注入了活力。     

抽象体验中的形容词感觉概念隐喻

文章对语言中的形容词感觉隐喻现象进行系统的梳理,并从认知角度总结出：1.人们往往通过较为直接的感官感受来理解和描述抽象的事物和经历;2.形容词感觉隐喻存在联觉现象并有一定的规律。对五大感觉中的形容词概念隐喻的分析,探明了人体直接的物理知觉与对抽象事物的体验和理解之间的深层联系,并且进一步证实,人类通过隐喻来认知世界,遵照从简单到复杂的规律进行思维活动。     

体育锻炼对高中生精神成长培养和身心潜能开发的研究

本文就高中生心理问题日益严重这一现象,从体育锻炼有利于心理健康的角度,探讨体育锻炼对高中生精神成长的培养和身心潜能开发的积极作用。     

新时期幼儿心理健康教育的几点认识和体会

由于广大幼儿教育工作者的幼儿心理健康知识很缺乏,并且幼儿园对幼儿心理健康教育投入不够,因此很多幼儿教师将幼儿心理的一些异常看成幼儿成长过程中的自然现象,并没有加以关注。关注幼儿的心理健康,不是一件简单的小事,而是关乎国家未来的大事。     

以人为本建设高校实验技术队伍

以人为本,政策创新,合理使用人才,建立实验技术队伍竞争机制,是发挥实验室效益的关键。     

流动儿童数学学习:在具象与抽象中穿梭

流动儿童数学学习一直是一个不小的挑战,这一时期的儿童对于很多概念性的东西缺乏想象。面对这些问题的时候,学生很容易出现一些难以抽象的情况。这也就要求在教学中教师需要充分利用相应的教学方式以及教学手段,帮助学生在具象与抽象之间穿梭。从目前流动儿童数学学习现状、加强儿童数学学习中具象与抽象相结合的措施这两方面进行了详细的阐述。     

论法理学教学抽象难题的破解

法理学本身的抽象性、法理学教师的驾驭能力较弱、学生学习兴趣不高三个方面的原因导致法理学教学抽象难题的出现。用社会事件带动法理学的学习、结合部门法展开法理学的学习、学生作为主体参与法理学的学习、让批判的精神贯穿法理学的学习有助于法理学教学抽象难题的破解,当然对法理学教学的探讨也需要不断持续下去。     

浅议运用时政和社会热点给思想品德课注入活力

伴随着素质教育改革的深入发展,信息化时代不断加快,原来传统教学方式已不能适应新课改的要求。所以,教师应根据新课改的要求,灵活改变现行的教学方式,思想品德课堂教学引入时政和社会热点,是新课程理念的要求,也是实施素质教育的需要。就如何使用时政和社会热点为思想品德课注入活力从课前新闻播报、激情导入、创设情境、课外延伸四个方面,论述了自己在这方面的一些做法和感悟,希望广大思想品德教师能够多多关注时政热点,充分发挥思想品德课的育人功能,运用时政热点为教育教学服务,使学生的成长能够融入社会的发展变化,为他们将来的发展打好基础。     

小学语文课堂教学中游戏精神教学探讨

在小学语文课堂教学中适当运用游戏形式;拓展＂游戏空间＂;让学生在游戏中自由感受,自主阅读,自在表达。师生平等对话,合作互动,让语文课堂焕发活力。     

谈钢琴教学中音乐感觉的培养

音乐感觉的培养是一个培养综合音乐素养的系统工程,本文从良好听觉对音乐感觉培养的重要性、技术训练与音乐感觉之间的关系及投情对培养音乐感觉的积极作用等几个侧面,探讨在钢琴教学过程中有关音乐感觉培养的课题。     

这不只是一种形式

每节课,只要我一出现在教室前门,就能听见班长响亮有力的声音：“起一——立!”一声令下,全班刷地起立,站得笔直。齐呼：“老——师——好!”随后深深鞠躬致敬。这些可爱的孩子,总让我感觉自己像检阅士兵的首长,心中激动又神气．感觉精神抖擞,心情特别愉快。上起课来我就更激情满怀。它可是增进我们师生的感情的法宝呢。     

想象和规定——关于日常演讲的语言阙疑和建立可能的当下意识

跨入了信息时代后．演讲也像许多文化样式一样,我们越来越不容易听到灵魂有所寄、情感有所托的清俊严正的演讲。本文就此进行了溯源性的探究．认为过高估计演讲语言的绚烂亲和、过于研磨演讲语言的表达技巧是问题产生的根本原因．并力图从三种模态角度探询了演讲语言的应有思维品质．认为演讲语言应该是想象的自由而非技巧的规定,藉以引导人们思考当下演讲可能的语言范式。