学习“政治经济学教科书”第二十九章的几点体会

一社会主义制度下的分配原则 馬克思列宁主义認为,在生产关系的各个环节——生产、分配、交换、消費中,起决定作用的因素是生产。生产决定分配,是指:第一,生产提供被分配的对象,决定着被分配的产品的規模和結構;第二,生产的性質决定分配的性質。如資本主义的生产实質上     

学习“政治经济学教科书”第二十七章的体会

教科书第二十七章的中心內容是闡明社会主义社会劳动生产率不断提高的經济規律。通过对这一章的学习,我們可以了解社会主义社会中劳动生产率不断提高的客观規律,提高劳动生产率的意义以及提高劳动生产率的途徑等等。下面談談学习这一章的体会。一关于劳动生产率的提高及其社会經济意义劳动生产率是劳动者在生产过程中劳动消耗效果的表現,它通过劳动者在單位时間內所創造的产品的数量来衡量。單位时間內     

学习“政治经济学教科书”第二十四章的一些体会

教科书从第二十四章开始进入了对社会主义国民經济体系的分析,这一章的中心內容是阐明社会主义生产关系的性質和特点。通过这一章的学习,我們不仅可以了解社会主义生产关系的性質和特点,而且可以了解到社会主义制度下經济規律作用的性質、生产力和生产关系、基础和上层建筑之間的相互关系的特点,这对我們了解社会主义經济的实質及其发展趋势和对实际工作都有重大的意义。学习这一章是研究社会主义国民經济体系的起点和基础,因为如果不了解社会     

学习“政治经济学教科书”第二十八章的一些体会

教科书第二十八章分析了政治经济学社会主义部分的一个重要的理论问题。中心内容是阐述社会主义制度下的商品生产、货币和价值规律的特点及作用。由于社会主义经济生活的各个方面(如商业、成本、价格、赢利、工资、财政、预算、信用和货币流通等等)都同价值有着密切的联系,由于价值形式是国民经济计划的重要工具及商品生产和价值规律在发展生产和提高劳动生产率中间的重要作用等等,因此,深入学习这一章是很必要的。     

学习政治经济学教科书第二十五章的一些体会

在社会主义生产关系的基础上,有着支配生产关系各个方面发展的一系列的经济规律,它们有机地构成一个经济规律的体系,并且相互联系、相互影响着。在这个规律的体系中,每个规律都占有一定的地位,各决定着生产的某一个方面;但基本经济规律起着决定作用,它不是决定生产发展的某一个别方面和过程,而是决定着生产发展的主要过程和方向。因此,理解社会主义基本经济规律问题对于理解社会主义生产方式是很重要的。不認清它的基本特点和要求,就不能正确理解社会主义制度中的一切重要现象。同时,人们只有以社会主义基本经济规律的要求为依据     

人民币的价值基础——学习“政治经济学教科书”第二十八章劄记

人民币是我国社会主义经济生活中的货币符号,是货币商品——黄金——在流通中的代表。但在这个问题上存在着不同的看法:有些人或是怀疑这样的观点,或是直接就否定这样的观点。同样性质的分歧在苏联经济学界早就存在。政治经济学教科书对于这一问题的提法是:“在苏联和社会主义阵营其他国家中,黄金起着一般等价物的作用”①;而流通中的通货是黄金的代表②。     

“政治经济学教科书”名词简释(初稿) 第二十七章

劳动的直接社会性(485) 任何历史阶段的生产都是社会性的生产,因此任何生产者的劳动都必须与社会发生关系和联系,即具有社会性。“劳动的社会性”或“社会劳动”这一概念就是表明劳动的社会联系。但劳动的社会性质在不同的生产方式中有不同的表现方式:或是直接地表现出来,或是间接地表现出来。在以私有制为基     

学习“卤素”一章的几点体会

“卤素”是无机化学元素部分的第一章,学好这一章,对下面各章的学习将有一定的指导意义。本文就对这一章的学习谈几点看法。一、利用所学知识,总结归纳卤素及其化合物的氧化还原性时,要注意氧化还原性的一般规律。氧化还原性是卤素及其化合物的一个重要性质。从卤素各氧化态组成电对的电极电势看,都为正值,尤其是在酸性溶液中,大多数电对的电势都具有较大的正值,因此有较强的氧化能力。其氧化性的强弱规律可通过标准电势(?)°值的大小并按卤素单质、含氧酸等类别进行比较得出。在此归纳的同时,还要注意其氧化还原性的一般规律:其高氧化态具有氧化性,低氧化态具有还原性,中间氧化态既具有氧化性又具有还原性。     

“政治经济学教科书”问题解答

答:使社会全体成员得到全面的发展,是社会主义生产的目的的有机组成部分。社会成员的全面发展是与消灭旧的社会分工相联系的。它的内容首先就是使每一个劳动者在生产劳动中,不是终身只从事一种劳动,而是尽可能多方面发展自己,也就是尽可能成为多面手。此外,每一个劳动者不仅掌握着多方面的生产技能,同时又从事科学、文化和艺术以及其他社会活动;既可以进行物质资料的生产,又能够从事科学和艺术方面的工作。总之,使他们的智慧和才能得到全面的发展,使每个成员都能成为一专多能的人。社会成员的全面发展之所以成为社会主义基本经济规律的内容之一,这是由社会主     

政治经济学教学的几点体会

准确把握课程特点是教学成功的基础,讲好导论是教学成功的起点,理论与实践相结合是提高学生学习积极性和知识掌握能力的基本方法,提高学生参与度是培养学生经济学思维、掌握经济学研究方法的有效途径。     

学习邓小平“人才观”的几点体会

江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷的报告会上指出:《邓小平文选》第三卷“汇集了邓小平同志在形成和发展建设有中国特色社会主义理论过程中的最重要最富有独创性的著作。”“是1982年以来这十年邓小平同志领导我们推进改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结。”《邓小平文选》第三卷的内容博大精深,涉及面广,给笔者印象深刻的是小平同志在这关键的十年中,一再强调人才在建设有中国特色社会主义过程中的极端重要性,要求我们要     

实施“研究性学习”的几点体会

“研究性学习”这一全新的课程形态,按国家“先立后破,先实验后推广”的方针,柳州市二中被定为广西首批“研究性学习”实验学校之一。实验旨在使学生通过自主进行“研究性学习”,得到科学研究的基本训练,培养其创新精神和实践能力,以及其综合素质。本文总结了实验课程对提高教师自身的素质和学生发展的积极影响,同时对出现的问题进行了分析,提出了相应的对策。     

“政治经济学教科书”问题解答四条

问:在政治经济学教科书第434页中,引证了“共产党宣言”中的这样一段话:“在资产阶级社会里,活的劳动只不过是增殖已经积累的劳动的一种手段。在共产主义社会里,已经积累的劳动只不过是扩大、丰富和促进工人的生活过程的一种手段。(马克思、恩格斯文选两卷集第一卷第23页)”这段话是什么意思?     

“马克思主义基本原理概论”课政治经济学部分的几点教学体会

在政治经济学部分的教学过程中,教师要着重做好三个方面的工作:在尊重和利用新版教材的基础上,进一步补充和完善教材中没有容纳的若干重要内容,保持这一学科的逻辑一致与内容完整;加强方法论的研究,让学生在理解与运用马克思研究方法的前提下,全面认识和正确把握政治经济学的基本观点和主要结论;增加教学的学术含量,加强基本原理对社会现实的解释力,留给学生更多的思考空间。     

组织政治经济学课堂讨论的几点体会

高等院校政治经济学讨论课,作为整个政治经济学教学过程的环节来说,对于帮助学生进一步掌握和理解该学科的基本原理,以及调动和发挥他们的学习积极性,发展其理论思维能力;对于教师了解学生的学习情况,发现自己教学的不足和问题,从而改进教学工作,都有着不可忽视的作用。在教学中组织课堂讨论,使其获得预期的效果,笔者认为,有以下几个问题需要予以注意解决:     

改革政治经济学课教学的几点体会

改革政治经济学课教学的几点体会娄明丽我到电大任教以来，始终担任政治经济学课的教学任务，授课的班级已有十几个，有普专班、业余班等多种形式，学员达７００人左右。开始时，我采取先听完主讲教师的录音再进行辅导，到后来，由于学员不愿听录音课，没办法就都改成了课...     

关于如何学习政治经济学的几点看法

一、深入实际生活政治经济学是一门具有基础理论性质的社会科学.它是通过一系列抽象的经济范畴和概念来反映社会经济制度的根本特点和经济运动规律的.因此,对于一些初步学者来说,往往感觉比较抽象,不易掌握.如何克服这个困难呢?我认为最好的办法是,有志于学习和钻研政治经济学的人们,尽可能地多接触社会实际生活,特别是社会经济生活,获得更多的感性认识.感性认识丰富了,就会缩小思维活动同抽象概念之间的差距,也就比较容易理解那些包含着实际内容的经济范畴了.接触社会实际可以通过两种方法:一种方法是直接接触,即     

学习邓小平“南方谈话”的几点体会

邓小平的"南方谈话"立意深刻,内容丰富,思想容量很大,它是邓小平理论成熟的一个重要标志。没有"南方谈话"就不可能有中国今天的发展,更没有我国今天的国际地位。"南方谈话"是扭转乾坤、改变国运的一次重大决策。今天重温"南方谈话"中提出的科学论断和一系列理论观点,深感其重大理论价值和实践价值。