关于高校考务管理工作的思考与建议

分析高校考务管理工作在教考分离、试卷评阅、考试信息反馈、监考质量和考试管理制度等环节存在的问题,提出考务管理制度,试题命题和批阅,信息化建设等方面的改进建议。     

关于高校考务管理工作的思考与建议

分析高校考务管理工作在教考分离、试卷评阅、考试信息反馈、监考质量和考试管理制度等环节存在的问题,提出考务管理制度,试题命题和批阅,信息化建设等方面的改进建议。     

改革考试方式,拓展考试功能

从学生参与命题、将试题的答案印在试卷的背面以供提前完成试卷的同学参阅、由半监考到无人监考等对命题形式、试题答案的呈现形式、监考和试卷的批阅形式等多方面对现有的考试方式进行改革,拓展了考试功能,加强了学生的被信任感和被认同感,提高了知识刺激的时效性和强度,从而充分地调动了学生学习的主动性。     

关于电大提高监考水平保证教学质量的思考

考试工作是教学过程的重要组成部分,是检验教学与学习效果的重要手段。监考是考试工作的重中之重,监考的质量与校风、考风、学风、教学质量息息相关。目前电大在监考工作中还存在一些问题,找出解决问题的途径,是提高监考水平保证教学质量的根本。     

保证鉴定质量的三个环节

质量是职业技能鉴定工作的生命,只有保证了质量,才能保证《职业资格证书》的严肃性和权威性。而职业技能鉴定工作从发布鉴定公告到核发证书,要经过若干环节,任何一个环节处理不好,都会影响鉴定质量,特别是命题、监考、评判三个环节,对保障鉴定工作质量极为重要。     

关于加强高校监考工作的思考

课程考试中,监考工作的好坏直接影响考试质量的好坏,进而影响教学质量的高低,对一所高校能否健康成长起着重要作用.本文旨在对如何做好监考工作进行进一步探讨.本文首先指出监考工作对保证和提高教学质量的作用,然后指出目前监考工作中存在的问题,并分析了存在这些问题的原因,最后就如何做好监考工作提出一些建议.     

山东省网络教育统考工作发展现状分析

本文分析了山东省网络教育统考工作发展现状,指出了其存在监考难度大、课程辅导难度加大、违法机构扰乱统考秩序等问题,并从命题单位、学习中心、考生和教育主管部门四个方面提出了有针对性的建议。     

实验操作考试的成效、问题及对策

湖南省蓝山县实验操作考试已实施6年，笔者参与了组考、命题、监考评分全过程。针对实考对实验教学有哪些成效，还存在什么问题，如何对待等问题，笔者试从学校、教师、学生等方面进行分析。     

高自考要切实保证质量

保证自学考试生命力的关键是自学考试的质量。本文就如何提高和保障高等教育自学考试质量做了如下８个方面的探讨。１．科学命题，实现考试管理标准化考试命题和考试组织是保证自学考试教育质量的关键环节。提高命题质量，完善试题库建设，对命题要求、考试内容、考试形式及考试评定等要合理、规范，真正体现国家考试的水平，确保自学考试的质量。在考试组织方面，要建设标准、规范的现代化考试基地和专业化监考队伍。加大对考风考纪管理的力度，以法治考，保证考试的公平、公证。２．规范开考专业设置，重视开考专业建设新专业的开考必须进…     

国家教育考试监考人员聘任机制创新研究

本文针对国家教育考试监考人员聘任难的问题,在分析监考流程日趋复杂、监考追责范围不断扩大、监考压力不断增加、监考报酬增长停滞等成因的基础上,提出了监考人员聘任机制社会化转型的设想,并分析了转型面临的潜在风险,提出了完善监考诚信建设、加大违法惩戒力度、建立监考人员准入机制、完善考务管理流程等应对措施。     

论高等教育自学考试命题质量的控制

高等教育自学考试命题质量控制包括命题队伍质量控制、命题技术标准控制、命题评估质量控制和命题保密质量控制等。命题技术标准确定以后,命题人员就是决定的因素;“内行”的命题管理者遵循国家制定的命题文件,指导命题教师科学规范命题;“称职”的命题教师“遵纲循本”精心设计试题;评估测量专家对命题进行客观公正测量评估;围绕试卷为中心所涉及的各个环节要严格执行保密规定。     

高中教学中的作文命题现状

作文命题研究作为作文教学研究的重要环节,关系着作文训练的成效.但是长期以来,高中教学中的作文命题研究却明显缺位.鉴于此,在分析当前高中教学中的作文命题现状,探讨其中存在的主要问题,并剖析其原因,以期对提高中学作文教学质量有所启示和帮助.     

高中化学命题内容及程序的研究

以高中化学命题思路为研究重点,从研究教材、研究高考考试走势、以及命题的基本要求和程序中总结出命题的方法,以期服务于高中化学教学,优化教学方法,提高教学质量.     

新课程标准下英语高考命题趋势分析与探讨

新课程标准下的英语高考命题有了新的变化,关注新课程标准下英语高考命题趋势,能把握英语教学方向,有针对性地开展英语教学工作,提高英语教学效率和教学质量,提升学生英语核心素养。文章对2020年高考英语命题趋势进行分析与探讨,以更好地指导学生的英语学习,提高学生英语成绩。     

旅游高职院校学生语文素养培养创新研究

“语文素养”是语文教育领域提出的一个重要研究命题,本文旨在深入阐释高职教育阶段这一命题的理论内涵,明确旅游高职院校学生语文素养培养的目的,提出合理改进语文课程和教学的对策及建议,提高语文教育的质量和效率。     

事实命题、价值命题、规范命题及其逻辑

真假是命题的基本特征。莱布尼咨最先把命题的真区分为必然真和事实真,其后休谟把命题划分为事实命题和价值命题。价值命题的认同产生各种各样的社会规范,逻辑学家对规范和规范命题的研究形成了规范逻辑(道义逻辑)。规范逻辑近半个世纪正在从静态逻辑走向动态逻辑。     

人工命题的缺陷分析与改革探索

通过对传统人工命题活动的分析和研究,指出了人工命题中普遍存在的各种固有缺陷及其给考试质量带来的不良影响,在此基础上提出机器命题的概念和用机器命题代替人工命题的改革设想,并对机器命题的过程和应用意义作了初步的论述.     

也为"没有…就没有…"的充分条件论辩护

“没有……就没有……”句式构成假言命题时,“没有”本身不能作为逻辑联结词来确定该假言命题类型,而应该作为假言命题两肢命题的质,把整个命题看作是省略了“如果……那么……”或是“只要……就……”的逻辑联结词的充分条件假言命题。     

谈物理化学考试的素质教育功能

分析了物理化学考试典型题型中命题者的命题思路和解题者的求解方法,并对比了物理化学考试情景和现实工作的相似性,揭示物理化学考试的素质教育功能。     

巧用区域地理案例 构建高效复习课堂

区域地理强调区域地理知识与地理理论和原理的结合,突出地理的应用性,是综合性很强的知识体系,是中学阶段学生学习地理原理、地理规律等的重要载体,也是近年来高考命题的重要情境材料。文章通过对区域地理案例在地理教学和高考命题中的地位和作用进行探讨,提出通过区域地理案例分析构建区域地理学习模式、形成地理知识体系、并利用区域差异的对比归纳和乡土案例来提升学生的思维品质,从而构建高效的高三复习课堂。