全面理解“三个倡导”的科学内涵

全面准确理解和把握"三个倡导"的科学内涵,是积极培育和践行社会主义核心价值观的重要前提。富强、民主、文明、和谐是照亮中华民族伟大复兴的灯塔,分别反映了人民在经济、政治和文化上的价值诉求和利益诉求,反映了人民对美好生活和理想社会的憧憬和追求。自由、平等、公正、法治是指引中国特色社会主义社会发展方向的路标,是社会主义核心价值体系诉诸于社会管理实践而形成的基本价值导向,体现了中国特色社会主义的基本社会属性,是马克思主义的基本要求,也是中国共产党人的一贯价值追求。爱国、敬业、诚信、友善是规范社会主义社会公民行为的准绳,为公民判断行为得失、做出道德选择、确定价值取向,提供了基本的价值准则和道德规范。     

中国梦的科学内涵与时代价值

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,基于民族文化的内在追求、中国近百年历史发展和当代中国的发展阶段,提出了"中国梦"这一宏伟愿景。中国梦蕴含着丰富的科学内涵,在当今中国改革发展的重要时期,有着重要的时代价值。     

“中国梦”与大学生“中国精神”的培养

"中国梦"是中华民族近代以来最伟大的梦想,"中国梦"是民族的梦,也是每个中国人的梦,更是当代青年大学生的"青春梦"的升华。"中国精神"是社会主义核心价值观的重要体现,代表了当代文化的前进方向,是实现"中国梦"的深厚文化底蕴和思想根基。青年大学生是社会主义事业的接班人和国家的未来,是国家意识形态的重要阵地,实现伟大的中华民族复兴梦,必须从青年大学生抓起。因此培养"中国精神"是青年大学生全面发展的应有之义,更是实现"中国梦"的必有之义。     

“中国梦”的伦理治理视阈分析

习近平总书记描绘的中华民族伟大复兴之梦——＂中国梦＂,是根据我国的历史与现实提出来的。为了更好地实现＂中国梦＂,应大力加强伦理治理的力度,将＂法治＂与＂德治＂有机结合起来,实现中华民族的大发展、大繁荣。     

试析陈云“国力论”思想的科学内涵

陈云1957年提出的"建设规模的大小必须和国家的财力物力相适应"的思想被后世学者总结成为"国力论"。"国力论"思想的实质是实事求是原则,一切从实际出发;"国力论"思想的核心是搞好综合平衡,按比例发展国民经济;考察"国力论"的科学内涵,对当前进一步牢固树立科学发展观、推动社会主义现代化建设具有重要的借鉴意义。     

大学生“中国梦”宣传教育的支撑体系探讨

中国梦是实现中华民族伟大复兴的共同理想,而实现中国梦是每一个中国人,尤其是大学生的历史责任。在21世纪,全面开展对大学生中国梦宣传教育及其支撑体系的研究,使中国梦落到实处,具有极为重要的现实意义。在党的十八大精神的指引下,在现有的高校思想政治教育体系内,科学整合资源并赋之以新的内涵,以"两课"体系为依托,形成"四位一体"的合力,共同推动"中国梦"教育并保证其实效的提升是一条事半功倍的可行之路。     

“中国梦”引领当代大学生理想信念教育

大学生是祖国的未来,民族的希望,大学生的理想信念直接决定着国家和民族的命运.“中国梦”的提出有助于大学生正确认识个人理想与社会理想的关系,实现“中国梦”与“个人梦”的有机统一,同时也为大学生理想信念注入新的内涵,为大学生指明前进的方向.实现途径主要是将“中国梦”与“思想政治理论课”深度融合;“中国梦”与校园文化良性互动;“中国梦”与社会实践协调发展.     

试论邓小平理论的精神实质

一种理论的精神实质是这一理论区别于其他理论的内在的规定性.作为精神实质的体现,邓小平理论不仅要与其他理论特别是非马克思主义理论区别开来,而且还要同经典马克思主义理论相区别.从邓小平理论所包含的内在规定性及其适应时代需要的特征来看,邓小平理论的精神实质是具有强烈现实性的人民价值观.     

“中国梦”的体育维度解析

运用文献法与逻辑分析法,从中国古代体育溯源、中国近现代体育发展特色、中国梦体育维度的内核与驱动,以及中国体育的迫切需求等4个方面论述了"还体于民,依需配置"的中国梦体育维度内涵;阐述了"以民为本,体制改革"的中国梦体育维度实现路径与关键;提出中国梦体育维度实现的三点保障;旨在丰富中国梦体育维度理论。     

“中国梦”视野下的爱国主义教育

自习近平总书记提出"中国梦"的伟大复兴以来,我国社会主义建设迈上了一个新的台阶。与此同时,爱国主义情怀作为社会主义建设的源动力发挥着其不可或缺的重要作用,然而近年来中国传统文化的部分缺失对于爱国主义精神的冲击也较为严重,本文旨在通过现状分析相应对策。     

“中国梦”融入大学生理想信念教育的实践研究

中国梦为大学生理想信念教育开拓了新的契机。本文分析了中国梦融入大学生理想信念教育的价值所在,厘清当前工作开展过程中的优势与困境,以价值认同为目标,以阵地建设为依托,以主题活动为指针,提出大学生中国梦理想信念教育的长效机制和有效路径。     

以“中国梦”引领高职生的成长成才

"中国梦"既是全体中国人对百年来中华民族为之奋斗追寻的目标,也是当下普通个体对未来人生价值实现和升华的渴望。大学生不仅是祖国腾飞的未来,是民族复兴的希望,也是实现"中国梦"的后备力量。党从成立之日起,就始终关心关注广大青年的成长成才。高职学生作为后备力量的一部分,更要主动将自己的成长成才与实现"中国梦"结合起来。     

浅论体育产业发展与“中国梦”的实现

2017年10月是(国发46号)《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》[2014]文件出台3周年之际,以及十九大的顺利召开,都为体育产业的下一步发展做出来规划。体育未来的发展值得我们期待。习近平总书记提出了"中国梦"的概念,所谓的"中国梦"就是人民幸福,民族复兴,人民幸福是"中国梦"的基础.我们要忽略所取得成绩和数字去发现他们背后的问题,我们要学会从本质去分析,而不是只抓住表面的东西不放。本文通过叙述中国体育产业的发展与"中国梦"之间的关系,其目的是让我们能更好地去面对问题,并能妥善的进行解决。     

“中国梦”语境下的大学生理想信念教育探析

习近平总书记提出的"中国梦"具有丰富的内涵,是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物。"中国梦"本质上与大学生应树立的理想信念之间存在着价值观上的内在一致性,用"中国梦"引领当代大学生树立科学的理想信念,事关个人的成长、社会的进步、民族的复兴和国家的富强。     

当代中国马克思主义大众化的科学内涵及其实现路径

本文对马克思主义大众化的科学内涵和路径选择问题进行了一些新的思考,分别从马克思主义本身的理论特征考察了马克思主义大众化的科学内涵,从传播学的角度探讨了马克思主义大众化的路径选择问题。     

“中国梦”引领下的大学生社会责任感教育研究

本文阐述了中国梦与社会责任感的概念,针对大学生社会责任感教育的现状以及开展教育的必要性进行了深入分析,提出了用中国梦来引领大学生社会责任感教育的建议,为大学生社会责任感教育的创新与发展指明了新的方向。     

中国梦托起体育梦体育梦助推中国梦

北京奥运会圆了国人百年奥运的梦想,也奏响了体育大国向体育强国迈进的号角。作为体育梦外延之一的奥运梦想的实现离不开综合国力的提升,而体育梦的实现更离不开中华民族伟大复兴的中国梦。在中国现代化建设的进程中,体育也将以其特有的功能助推中国梦,与此同时,要处理好实现中国梦的几个关系。     

论“中国梦”场域中的劳动

"中国梦"是中华儿女为之齐心奋斗的社会理想,也是广大劳动者付诸实践的"彼岸"。劳动是构建"中国梦"场域的动力之源,"中国梦"产生于劳动实践之中,劳动成果支撑起"中国梦",创造性劳动加速现实"中国梦"。"中国梦"场域的形塑之路,是劳动者意义世界形塑的过程,也是场域内劳动人格跃迁的过程。     

“中国梦”与大学生理想信念教育创新研究报告

报告阐述了“‘中国梦’与大学生理想信念教育创新研究”项目的理论作用和现实意义,介绍了项目研究的方法、过程和主要成果,厘清和概括了“中国梦”及“中国梦”教育的内涵关系,从类型学角度对大学生理想信念教育进行了区分,归纳了三种大学生理想信念教育的创新形式,用党建理论的教育融入和引领大学生理想信念教育,并对实践中的“中国梦”教育成效进行了调查分析.最后,对本研究成果进行了评价,并提出了进一步开展项目研究工作的设想.     

“中国梦”意蕴下的体育强国思想*

“中国梦”意蕴下的体育强国思想,它是中国特色社会主义文化思想的具体体现,亦是我国付诸于体育强国梦想的内在诉求.文章的论述中,主要就“中国梦”意蕴下的体育强国思想及其价值诉求进行了深入的探讨,最后,就如何在“中国梦”的宏伟愿景下,通过体育强国思想指导我国体育事业的发展,进而实现强国之路提出了一些对策和建议,为探索新时期我国体育文化事业发展之路做些有益的贡献和探讨.