毛泽东对苏区党建思想的理论思考与实践探索

中央苏区时期作为毛泽东党建思想初步形成的重要时期,创造性地丰富和发展了马列主义党建的理论学说和实践经验。毛泽东从中央苏区的实际出发,强调思想建党的重要性和紧迫性,贯彻落实古田会议决议案的会议精神,真正将思想建党的政策措施落到实处。毛泽东对如何改造党的组织建设进行了系统化和制度化探索,弘扬理论联系实际的优良作风,坚持实事求是的思想路线;弘扬密切联系群众的优良作风,真心实意为人民群众谋利益;坚持批评与自我批评的优良作风,克服党内各种错误思想倾向。     

试论邓小平的统一战线思想

邓小平统一战线思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平在坚持毛泽东统一战线思想的基础之上，根据我国阶级关系的变化和工作重点的转移，对“文化大革命”进行拨乱反正，坚持党的“实事求是”的思想路线，在新的历史时期发展了统一战线思想。他从我国历史和现实出发，提出了“一国两制”的科学构想，创造性地发展了统一战线思想。他赋予爱国统一战线十分丰富的内容，充分体现了邓小平统一战线思想的求实性、原则性和辩证性等突出的特点。     

西柏坡新华社新闻实践及新闻精神的传承研究

西柏坡时期是新华社历史上具有特殊意义的重要时期,在这个时期形成了新中国新闻工作的思想理论基础,建立完善了新闻体制,为新中国培养了大批新闻专业人才,建立了无产阶级新闻事业。毛泽东亲自指导新闻工作铸就了西柏坡新闻工作的辉煌。西柏坡新闻工作坚持全党办报、群众办报,体现了党性和人民性;坚持实事求是,捍卫了新闻的真实性;坚持"两个务必",发扬了谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神;坚持马克思主义新闻观,引领了社会主义核心价值体系。当今时代,我们可以通过开展新华社旧址实地参观及培训活动、走进高校新闻传播专业开展教育学术活动,通过网站及电视等全媒体宣传报道西柏坡新闻史,融合红色文艺、红色影视文化载体等多种途径学习和传承西柏坡新闻精神。     

试论毛泽东的民生思想

毛泽东在中国革命和社会主义建设过程中,始终高度关注民生问题,提出了一系列的民生建设主张,形成了丰富的民生思想。正如历史的发展要经历不同过程一样,毛泽东民生思想的形成与发展也在不同时期,受到不同历史背景环境的影响而经历了不同阶段。总体来讲,毛泽东的民生思想大体可以划分为三个阶段,一是从中共创立到土地革命是毛泽东民生思想的形成时期;二是抗日战争和解放战争时期是毛泽东民生思想的成熟时期;三是新中国成立后是毛泽东民生思想的继承和发展时期。     

为邓小平经济发展思想的再认识

邓小平经济发展思想在马克思社会主义经济理论发展中具有划时代意义;它的主线是从实际出发,坚持生产力标准;邓小平经济发展思想指导下的我国经济建设实践证明了这一理论的正确性。     

对邓小平经济发展思想的再认识

邓小平经济发展思想在马克思社会主义经济理论发展中具有划时代意义;它的主线是从实际出发、坚持生产力标准;邓小平经济发展思想指导下的我国经济建设实践证明了这一理论的正确性。     

从历史的角度看“解放思想”的历史性贡献──为纪念党的十一届三中全会20周年而作

实事求是思想路线的提出,是我党在民主革命时期解放思想的产物。把解放思想明确提出来,并且和实事求是并列,是邓小平对我党思想路线新的伟大创造。十一届三中全会以来,解放思想的历史性贡献主要在于我们在正确思想路线的指导下,冲破了各种思想框框走自己的路,一切从社会主义初级阶段的实际出发,敢于回答和研究新问题,坚持“三个有利于”标准,建设有中国特色的社会主义。     

毛泽东关于中国社会主义工业化的思想

从民主革命时期到社会主义时期,毛泽东都十分重视工业化问题,并阐发了系统的工业化思想,对此进行研究和探讨,有助于正确认识我国社会主义工业化的历程,同时也有利于指导我国社会主义建设新时期的工业化建设。一、毛泽东工业化思想的形成     

论毛泽东精神的现实意义和价值

毛泽东作为新中国的第一代领导人,在新民主主义革命和社会主义建设时期带领中国共产党和全国人民为新生活的追求贡献了毕生的精力,他的思想与具体实践对中华民族精神的建构具有历史性的意义.尽管毛泽东去世已经三十多年,但在许多中国人那里,他的思想已被内化为一种信念,一种精神.今天,在面向21世纪全面建设小康社会的过程中,毛泽东精神对于增强党的执政能力,始终保持党的先进性具有重大的意义与价值.     

邓小平对坚持和发展毛泽东实事求是理论的贡献

实事求是是毛泽东思想的精髓。邓小平同志为继承和坚持毛泽东同志提出的实事求是思想、重新确立实事求是在毛泽东思想中的重要地位作出了巨大贡献;并对实事求是的基本内容作了新的更加完善的概括;建设有中国特色的社会主义理论是坚持和发展毛泽东同志实事求是理论的必然产物。文章以实事求是为主线阐述了邓小平建设有中国特色社会主义理论与毛泽东思想之间的内在联系,是毛泽东思想的重要组成部分。     

毛泽东发展思想对科学发展观的启迪和借鉴

毛泽东在探索中国特色社会主义道路中,提出社会主义要不断完善和发展,为人民求发展和依靠人民发展,发展中出现的具体矛盾、具体问题要具体解决等发展思想是建立在实事求是的辩证唯物主义基础上,为坚持走中国特色社会主义道路奠定了理论基础.科学发展观继承并发展了毛泽东的发展思想,对指导中国特色社会主义建设有着极为重要的现实意义.     

邓小平在两年徘徊时期的思想贡献

“文化大革命”结束后,中国出现了两年的徘徊时期,在这段时间内,邓小平科学地解决了如何正确认识毛泽东的历史地位和毛泽东思想的重大问题,坚持解放思想,实事求是,一切从实际出发,在政治、经济和思想上为丰富和发展毛泽东思想做出巨大的贡献,为以后的改革开放和中国特色社会主义建设提供了重要保证。     

以邓小平教育思想指导教育实践

邓小平同志在指导全党、全国人民建设有中国特色社会主义的实践中创造性地继承和发展了毛泽东教育思想。他在新的历史时期,对教育提出了一系列观点和主张,这些观点和主张丰富了毛泽东教育思想的内容,赋予了毛泽东教育思想以时代的精神,形成了独具特色的邓小平教育思想。可以说,邓不平教育思想是毛泽东教育思想同我国新时期教育实践相结合的结晶,是新时期的毛泽东教育思想。邓小平教育思想指导了我国十几年来教育改革     

科学社会主义的回归——从毛泽东到邓小平的探索

邓小平纠正毛泽东探索科学社会主义过程中的偏差 ,从我国的实际出发 ,贯彻了历史唯物主义的基本精神 ,提出了“初级阶段论”、“社会主义本质论”以及与此相联系的一系列实事求是的观点 ,创立了邓小平理论 ,并以此为指导 ,使我国社会主义建设事业获得巨大的成功。也使得社会主义回归到科学的轨道上 ,并且得以丰富发展。     

试谈毛澤东经济思想的特点

毛泽东同志关于经济方面问题的论著、批示很多,涉及面也极其广泛。本文主要是学习《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等社会主义建设时期著作时的心得体会,涉及的问题只是毛泽东经济思想的特点。毛泽东经济思想的特点,主要是从我国实际出发,从总体上对我国国情及其诸矛盾进行     

毛泽东的动力观与邓小平的超越

毛泽东关于社会发展的动力观是十分明确的 ,即在社会主义条件下 ,人们对物质利益的追求及其满足是社会发展的原动力。但他并没有一以贯之地坚持下去 ,并且夸大精神力量的作用 ,犯了严重的错误。邓小平同志发展了毛泽东的思想 ,强调了物质文明和精神文明要两手抓两手都要硬的原则 ,坚持改革开放、坚持四项基本原则。在科学技术和教育思想上超越了毛泽东本人的局限 ,极大地推动了社会主义的建设步伐 ,取得了巨大成就     

学习马克思主义教育思想办好高等教育——读《毛泽东选集》第二版的一点体会

《毛泽东选集》第二版的出版,是我国政治生活中的一件大事。它对于我们在新的历史时期里,在风云变幻的国际形势下,坚定社会主义信念,坚持在党的领导下,把我国建设成为社会主义现代化强国,具有重大的指导意义。毛泽东同志的科学著作,是毛泽东思想的集中概括。毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理与中国革命和建设的具体实践相结合的产物,是中国共产党人集体智慧的结晶,是指导我们思想的理论基础。其中包括毛泽东教育学说。毛泽东教育学说为马克思主义教育思想宝库增添了丰富的有中国特色的新内容,为马克思主义教育思想的发展作出了不朽的贡献。     

党的思想路线的丰富和发展

论述了毛泽东同志为我们党确立了实事求是的思想路线之后,在改革开放和社会主义现代化建设新的历史时期,邓小平同志把解放思想同实事求是并列起来,提出了解放思想、实事求是的思想路线;江泽民同志强调,坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进;胡锦涛总书记强调大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风.这些都使党的思想路线得到不断的丰富和发展.     

《论俄国革命》与中国改革

列宁在领导俄国革命的过程中,坚持实事求是的科学态度,把马克思主义基本原则同俄国实际相结合,取得了俄国革命的胜利,在中国改革中,邓小平继承了列宁的基本思想和方法,一切从中国国情出发,不照抄书本,不照搬别国模式,走出了一条社会主义建设的新路,我们今天仍然要坚持有事求是的精神指导我们的实践,以不断开创社会主义现代化建设新局面。     

实事求是与时俱进--纪念毛泽东诞辰110周年

实事求是是毛泽东思想的精髓和活的灵魂。中国新民主主义革命和社会主义建设的实践充分证明，是否坚持实事求是这一思想路线，关系到革命事业的成败。在新的历史时期，继续坚持实事求是，与时俱进，就是对毛泽东的最好纪念。