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李晶 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):181-182
新世纪的教百是全面创新的教育,创新己成为时代的要求。所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不曾出现过的东西。创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。语文教学法进行的是母语教学,是一门 相似文献
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王慧琳 《常熟理工学院学报》2001,15(3):116-117
以造就创造型人才为根本目的的创新教育法 ,其核心究竟是什么呢 ?毫无疑义 ,那就是培养学生的创新思维与创造能力。对于人之创新或创造 ,以往人们在认识上存在着许多误区 ,其中之一就是很多人以为这种思维品格只有少数高智商的人才具备 ,它与芸芸众生相去甚远。其实 ,创新是一个多层级的范畴。就一般意义上说 ,一个人的思维 ,只要相对于自己的过去来说是新颖的 ,独特的 ,具有突破性的就是创新思维。所以 ,这种思维是每个人都应具备的 ,是可以开发和培养的。教育的意义不仅在于给学生传授知识 ,而且更重要的是要培养学生的创新意识 ,开发他们… 相似文献
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在中学语文课堂教学过程中合理地利用教材的优势,就能培养学生的创新思维。笔者近年来,从以下几个方面进行了尝试。 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外,并且只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要。 相似文献
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何念德 《四川职业技术学院学报》2008,18(1):106-107
中学语文创新教育要营造开放型学习环境,培植学生创新的人格和方法基础;重点进行创新思维训练,培养创新意识;利用现代教学手段,优化课堂教学,为创新搭起桥梁. 相似文献
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何念德 《川北教育学院学报》2008,(1):106-107
中学语文创新教育要营造开放型学习环境,培植学生创新的人格和方法基础;重点进行创新思维训练,培养创新意识;利用现代教学手段,优化课堂教学,为创新搭起桥梁。 相似文献
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实施创新教育,培养创新人才是二十一世纪教育的主题和最显著的特征,创新已成为时代的要求。那么怎样才能更好地把创新教育渗透到中学语文教学中昵?在多年的中学语文教学中,我有这样几点体会: 相似文献
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谭利生 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(3):100-101
通过课堂教学对中学生进行创新思维能力训练是非常重要的,其方式方法也是多种多样的,其中课堂讨论是一种重要而有效的方法。 相似文献
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创新教育是当前教育改革的核心。在中学语文教学中欲培养学生的创新能力,体现创新精神,教师要发扬课堂民主,激发学生求知欲;要让学生广蓄知识,打下基础;帮助学生打破束缚,克服定势;要设疑问难,鼓励学生大胆批判;同时,要让学生展开想象,开阔思路。 相似文献
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创新教育应渗透到各科教学中,语文学科更不例外。笔者从多年的语文教学实践中体会到,中学语文教学应从以下几方面去尝试进行创新教育。 相似文献
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营造创新氛围,创造宽松民主的课堂教学环境是培养学生创新精神的关键.在中学语文教学中,实施创造性教育必须创设良好的课堂教学氛围,它对于学生主动学习和培养学生的创新精神具有重要意义.本文试就此问题略作探讨. 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,社会要创新才能进步,人有创新精神才会发奋进取,没有创新就会失去生存的动力。创新教育是以培养创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和创新人格等创新素质以及创新人才为目的的教育活动,中学语文教学的创新教育应具备以下特征。 相似文献
20.
何建龙 《福建教育学院学报》2004,(3):26-27
目前,在创新教育的实践中,存在着许多困惑或误区,把创新教育误认为非知识教育、非考试教育、非升学教育,还有人认为上活动课、减少主课时、不打百分而改为“等级加评语”等就是创新教育。但是实践证明,学生掌握基础知识的主要场所是课堂教学,所以,课堂教学是实施创新教育的主渠道。那么,怎样在物理课堂教学中实施创新教育呢?笔者认为可运用以下策略。 相似文献