《物理化学》课程在独立学院中教学模式的探讨

本文从三个方面阐述了物理化学教学在独立学院中的教学模式,以激发和培养学生学习物理化学的兴趣,构建物理化学课程新教学体系,培养学生的创新能力。     

浅析高校“大学化学（含物理化学、大学化学）”教学内容和教学方法的创新

现阶段我国高等教育正从传授基础知识向培养学生创新能力转变,那么如何在大学基础课程的教学上提高学生参与度、激励学生主动学习和积极探索创新的能力,是高校教师亟待探讨的问题。本研究中,基于对“大学化学(含物理化学、大学化学)”这一专业基础的讲授为例,从教学内容、教学方法和课堂形式的创新三方面分析和探索了一种更加完善的教学模式,以真正实现在课堂上培养学生创新能力的目的。     

浅析高校“大学化学（含物理化学、大学化学）”教学内容和教学方法的创新

现阶段,我国高等教育正从传授基础知识到培养学生创新能力转变。那么,如何在大学基础课程教学中提高学生的参与度,激励学生主动学习和积极探索创新的能力,是高校教师亟待探讨的问题。本研究中,基于对大学化学(含物理化学、大学化学)这一专业基础课程的讲授,从教学内容、教学方法和课堂形式的创新方面浅析探索更加完善的教学模式,真正实现课堂上培养学生创新能力的目的。     

大学数学教学中加强学生 创新能力培养的研究

大学数学教学中要注意加强学生创新能力培养.通过分析加强大学生创新能力培养的必要性以及目前大学数学教学中存在的问题,得到一系列在大学数学教学中培养学生创新能力的途径.     

融创新教育于“物理化学”的教学实践中

＂创新是民族的灵魂＂,在物理化学教学中融入创新教育,依托课堂教学把物理化学的知识结构与学生的创新能力的培养有机结合起来,培养创新型人才。     

基于应用型人才培养的物理化学教学探索

根据物理化学学科的特点及学科发展要求,本文从教学内容、教学方法、科学研究等方面对物理化学教学进行了探讨。阐述了物理化学课程教师应优化教学内容、弱化理论推导、强化应用、开展互动式教学、提高学生学习主动性、培养学生工程思想及鼓励学生参加物理化学课题研究等措施,有助于学生牢固掌握知识和提高创新能力,促进应用型人才的培养。     

物理化学教学中学生科学规律发现能力的培养

在物理化学教学过程中加强学生科学规律发现能力的培养,不仅能激发学生的学习兴趣,更好地使学生理解和掌握物理化学的基本概念、基础知识和基本技能,更重要的是能有效地加强学生科学思维能力和方法的训练,培养学生的科学品质和素养,提高学生的科学研究水平和创新能力。文章结合多年的教学实践,提出了物理化学教学过程中培养学生科学规律发现能力的一些做法和体会。     

创新型人才培养模式下的物理化学教学研究与改革

物理化学知识体系与生命、环境、材料、化学工程、冶金工程、能源等众多学科领域的发展密切相关,是培养学生科学素养和创新能力的基础。以物理化学的研究内容和发展状况为出发点,从教学进程的研究、理论和实验教学的方式和方法以及教学改革的基本思路等方面,可以探讨创新型人才培养模式下物理化学教学应注重的实际问题。对物理化学知识体系的认知和理解是培养具有创新思维和杰出科研能力的人才的基础。根据物理化学的教学内容和课程特点,设计切实可行的教学环节和建立行之有效的教学模式,有利于培养学生的探索精神和科学素养,提高学生灵活运用理论知识的能力,满足现代社会发展对科研工作者和工程技术人员的创新能力的要求。     

在专业课教学中学生创新能力的培养

本科教育是培养学生创新能力的的重要阶段,本文介绍了在<无机材料物理化学>的教学实践中,不断进行教学方法的改革探索,培养学生对学科的兴趣,激发学生学习的主动参与性,重视学生创新能力培养的体会.     

在物理化学实验教学中培养学生的创新意识

结合教学实践，探讨物理化学实验对培养大学生创新意识、创新能力的作用、可行性以及一些做法。倡导每一位基础课教师都要自觉关心学生创新能力的培养。     

物理化学实验教学改革与探索

以物理化学实验教学现状为切入点,提出了实验教学体系改革的必要性和措施.对物理化学实验教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等进行改革,探索出新的教学模式,从而增强学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,提高实验教学质量.     

基于创新人才培养的工科物理化学教学改革与实践

在确定了基础理论和实际应用并重的创新人才培养目标定位的基础上,通过在物理化学基础理论教学中突出科学逻辑思维以培养学生的创新思维,注重基础理论与科学研究、生产实践应用相结合以培养学生的创新能力,加强课外科学研究基本能力培养以鼓励学生热爱科研,并将这些教学模式融入教学全过程,取得了很好的物理化学教学效果。     

基于PBL模式的物理化学教学改革探讨

针对物理化学教学过程中普遍存在的问题,提出基于PBL模式的物理化学课堂教学法,建立"以问题为中心,以学生为主体"的教学理念,着重培养学生自觉主动学习、勤于思考以及独立解决问题的能力。在更新创新理念、转变教学模式以及将基础实验与研究性实验进行结合等等方面提出了物理化学教学改革的几点举措,旨在提高学生的创新意识和创新能力。     

刍议物理化学实验教学改革实践与探索

根据物理化学实验教学的特点和发展现状,本文就物理化学实验教学过程中如何提高教学水平和培养学生的科研创新能力提出了一些参考性的意见,以期对物理化学实验教学改革起到一定的借鉴和示范作用.     

物理化学实验教学改革研究

分析了目前物理化学实验教学存在的问题,对物理化学实验教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等进行了改革,探索出了物理化学实验新的教学模式。新的教学模式能激发学生的学习积极性,并充分发挥学生的主观能动性,达到了培养学生综合素质及创新能力的目的。     

大学生创新能力培养的策略

创新能力的培养是个经典话题,我国大学在创新能力培养方面尚没有取得突破。大学可以采用更新教育观念和管理制度、培养学生社会适应力,拓展学生知识结构、实施实践教学和个性化教学以及构建胜任力模型等策略来提高大学生创新能力。     

中职电子电工教学中创新能力的培养

随着我国课程改革的不断深入,中职院校对教学进行了相应改革,以适应新形势下教育事业发展的需要。中职院校电子电工教学中的重要内容是培养学生的创新能力。在实际教学中,教师如何利用教学资源,采用科学教学方法,提高学生的动手能力和培养学生创新能力是目前中职电子电工教学中的关键问题。本文从创建创新性环境、做好实验和质疑问题、结合物理化学科及提高学生素质四个方面对中职电子电工教学中创新能力培养进行了探讨。     

创新思维在物理化学教学改革中的探索

本文阐述了在物理化学教学改革中,教师本身创新意识和培养学生创新思维的重要性。通过结合教师本人的教学经验,从引入化学史、理论联系实际、教学与科研相结合三个方面,探讨了在物理化学教学改革中如何进行创新能力的培养,如何提高学生分析问题、解决问题的能力,培养具有创新意识的人才。     

浅谈大学体育教学中如何培养学生的创新能力

对普通大学体育教学的现状进行分析,以探寻培养学生创新能力的对策和方法.研究表明,目前普通大学体育教学普遍存在重应试而轻应用、重继承而轻创新的问题,忽视了对学生创新能力的培养.通过结合平时的教学经验,对体育教学中如何培养学生的创新能力提出一些观点和建议.     

基于有效提升学生实践创新能力的物理化学设计性综合实验的开设

物理化学设计性综合实验是培养大学本科生实践创新能力的一个有效途径。本文针对目前物理化学实验教学中存在的问题,以本校物理化学实验教学为例,提出了构建综合设计性实验平台的方法,具有一定的实际意义和推广价值。