与全民健身运动接轨，深化高校体育改革

全民健身计划的实施为高校体育改革提供了良好的契机。高校体育要与全民健身运动接轨，必须深化改革，加强领导是高校体育改革的关键所在。     

论终身体育观与全民健身运动

全民健身运动要持久地开展下去,与个体的终身体育观有密切联系。本文对终身体育观与全民健身计划的关系进行论述,目的使终身体育这种人们的观念意识与全民健身这个宏伟的社会系统工程有机结合起来。     

知识经济时代全民健身与国民经济发展关系的探讨

从知识这一生产要素在经济发展中的重要性出发，说明了知识型工作进的健康状况必将影响社会经济的发展，从而论述了全民健身在知识经济时代所起的经济作用，探讨了全民健身与经济的关系，指出全民健身运动的实施将促进国民经济的增长。     

论全民健身运动的当代社会价值——《纲要》 实施十五年回顾

立足于我国<全民健身计划纲要>实施十五年的现实,揭示全民健身运动对于改善国民体质和健康状况、提高生活质量、促进体育事业健康发展、拉动居民生活消费,以及促进社会整合等方面的重大社会功能和价值,为<纲要>在新形势下健康可持续发展提供理论依据.     

论低碳经济时代的全民健身运动

"低碳经济"是低能耗、低污染、低排放的一种经济模式,改善生态系统环境、实现经济和自然环境和谐发展的可持续发展经济模式。全民健身关系人民群众身体健康和生活幸福,便是践行"低能耗、低污染、低排放"的"低碳生活"的极佳方式,同时,低碳的生活方式又可以促进人们身体素质的提高,二者相互促进,为人们的生活带来良性循环。我国《全民健身计划纲要》倡导健康生活方式,开展"终身体育"教育。"终身低碳"正符合人体自身健康需要和全球生态发展的需要。为了实现低碳时代的全民健身,我们必须完善政府跨部门合作机制,统筹协调低碳全民健身行动,同时进行一体化的全民宣传教育,设定具体可行的目标,建立切实有效的反馈途径。     

学校体育教育是推动全民健身运动的基础

1996年国家提出全面实施全民健身计划纲要，并在各个基层、学校、厂矿、农村、部队开展起了全民健身运动。随着我国政治稳定，经济发展，市场繁荣，今天已经具备了提高全民族素质，实施全民健身计划的条件。从幼儿园开始一直到大学结束，这段时间每人都不同程度地接受体育教育，有些基本的体育技术、技能和体育常识都是在这段时间里获得的，因此说学校体育教育是推动全民健身运动的基础。     

全民健身运动发展中的几个问题

全民健身运动经过了多年的发展,已取得显着成绩,但新问题也在不断出现,主要表现在全民健身运动的“主体”意识、场所、途径、组织管理以及学校体育对全民健身运动的作用等方面还不尽完善,存有不足。针对这些问题,通过资料查阅、调查访问等方法对其进行了分析、研究,并提出了几点改进措施。     

加强体育素质教育推动全民健身运动

学校体育是我国开展全民健身计划工程中的一个重要子系统。高等院校体育教学担负着如何培养和造就社会主义合格接班人的重大使命。深化教育改革，加强对学生进行体育素质教育，走终身体育之路；加快高校体育工作与全民健身体育的接轨，推动全民健身运动蓬勃发展。     

全民健身计划纲要对高校体育的影响探析

为全面推进素质教育,加强高校体育工作,提高学生健康素质,促进学生全面发展,1995年国务院作出了关于开展"全民健身计划纲要"的决定,这必将引起体育事业的重大改革,也对高校体育教学工作提出了新的要求。研究围绕计划纲要,对其开展背景、意义以及该运动应注意的一些问题进行分析。     

浅谈新时期高校体育对全民健身运动的促进与制约

《纲要》颁布15年来,学校体育在全民健身事业中作出了重要的贡献,但仍存在着一定的问题,主要集中在学生锻炼的积极性不高、体育锻炼的阶段性与终身体育的矛盾、和学校体育教学内容等方面。解决好这些问题,才能真正实现高校体育与全民健身的融合。     

知识经济下普通高校体艺“融入”教育的构建

根据知识经济下人才结构和创新教育理念及高校体育教育功能特征,探索并提出了体艺“融入”教育的内含及结构,拟定高校体艺“融入”教育的培养措施与途径,构建高校体艺“融入”教育基本框架。     

学校体育在全民健身计划中的地位与作用

本文从多角度对学校体育在全民健身计划中的地位与作用进行了论述．     

试论知识经济与高校体育教育专业教学改革

21世纪是一个知识经济时代,知识经济的到来对我们的国家既是不可回避的挑战,又是不可多得的机遇。文章从知识经济的视角入手,对知识经济与高校体育教育人才培养及课程设置的关系进行了初步探讨,为高校体育教育专业学改革提供参考。     

试论知识经济与终身体育

知识经济是近年来新兴的一种经济形式,世界各国均十分关注对它的研究。知识经济时代的来临,将极大地提高终身体育的地位并促进终身体育的发展。而终身体育的发展又将为知识经济提供源源不断的健康体魄的高素质人才。为了迎接知识经济时代的挑战,应大力加强终身体育,并逐步建立起终身体育体系,以促进体育生活化社会的形成。     

学校体育发展与社会主义市场经济的关系

学校体育的发展,必须适应社会主义市场经济的需要,社会主义市场经济体制的建立与发展,必然对学校体育的发展产生深远的影响。     

中学生身体自我概念与运动参与的关系研究

为了解中学生身体自我概念与运动参与之间的关系,本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对中学生身体自我概念与运动参与行为之间的关系进行研究,分别从锻炼项目、锻炼频率、锻炼时间和锻炼强度等因子以及性别的差异进行探讨,结果表明:中学生身体自我概念的各个维度与体育锻炼活动参与的各个因子间存在着显著相关关系,但不存在明显的性别差异。本研究旨在为中学教师指导学生锻炼提供解决方案,从而达到增进中学生身体素质和全面健康的目的。     

对中学体育与健康课程"运动参与"目标达成的研究

运动参与是中学体育与健康新课程的重要领域目标之一,通过对贵阳市4所中学的264名初中生进行问卷调查,了解当今实施课改后这一重要目标的达成情况,并对调查结果进行分析、讨论,同时为更好的达成目标提出对策。     

试从“全民健身计划纲要”看终身体育的紧迫性和必要性

就终身体育产生的背景、终身体育的主要特征,以及终身体育对发展社会的实践意义作了一些理论论述,其目的是为了指导人们对现代生活方式作出一种全新的追求,并建立科学、文明、健康的生活方式。     

略论市场经济条件下高校体育的走向

社会主义市场经济体制,必将会对高校体育产生深远的影响,而高校体育的改革与发展,必须要适应市场经济的要求。就此,从高校高水平运动队,大学生联赛,课外体育活动及社会体育等方面,阐述市场经济条件下我国高校体育的走向和发展趋势。     

高校体育与市场经济有关问题的探讨

对在社会主义市场经济体制下高校体育工作现状及存在的问题进行分析与研究,并针对存在的问题,提出相应的解决办法,旨在探讨高校体育利用自身的优势,去努力创造一个自我发展、充满生机和活力的体育运行机制。