中级财务会计教学改革思路与方法探讨

针对中级财务会计政策性强、内容多、重操作的特点,在分析中级财务会计教学现状的基础上,提出了有关中级财务会计课程改革的思路与方法,包括加强教材建设,培养“双师型”师资队伍,构建实践教学体系等.     

新医院财务会计制度下的固定资产管理探讨

随着社会经济的不断发展,财务会计制度也发生了变化,在这篇文章中,笔者主要分析了在新财务会计制度下医院管理固定资产过程中存在的问题,并根据多年经验结合新的财务会计制度,提出几点有效的管理方式,以期能够为提高医院的经济效益和社会效益做出一份贡献.     

高校财务会计制度改革分析与探讨

随着社会对人才需求不断转型,各个高校竞争也越来越大,因此高校做好财务会计制度就非常重要。传统的财务会计制度极难满足高校发展所需,就需要结合高校实况改革财务会计制度,为高校发展奠定基础。本文阐述了如今高校核算环境的变化,并在该基础上分析了财务会计制度所存在的问题,进而结合各校实况提出改革措施建议,为相关研究人士提供理论参考依据。     

关于中级财务会计课程教学的思考

当前,中级财务会计课程教学中存在诸多问题.对此,应明确专业的培养目标,确定教材编写的广度和深度,改革现行教材的结构和体系；采取灵活多样的教学方法,注重案例教学和启发式教学,提高学习积极性和主动性,培养学生综合处理问题的能力；造就高技能、高素质的“双师型”教师队伍,聘任有实践经验的会计人员担任实训指导教师；开发多元化教学考核组成方式.     

民办高校财务会计制度的设计思路

本文根据现阶段民办高校发展状况和国家现行的法律法规 ,借鉴国外私立学校会计核算的经验 ,进行制度创新 ,提出了制订民办高校财务会计制度的基本思路和基本框架 ,并对其特点进行了分析     

财务会计学习指导

第一部分 关于课程的几点说明 (1)《财务会计》是电大经济管理类财务会计专业的课程。九六级第二学期(1997年春季)所用教材为中国商业出版社出版的由方荣义和张丽娜主编的《企业财务会计》一书。该书突出了会计的一般理论的阐述,立足于新的制度,融汇国际惯例,深入浅出,具有较强的操作性。 (2) 根据电大经济管理类财务会计专业的教学     

浅析职业院校《财务会计》教材改革

随着我国经济体制的不断改革,我国高校的不断发展,尤其是高校扩招后,办学规模扩大,学生人数大增,办学体制和形式呈多样化。高校会计制度在执行过程中表现出一系列问题急待改进。笔者浅要分析了现行职业院校《财务会计》教材存在的不足之处,结合笔者的教学实践探讨了在职业教育应用型、技能型人才的培养目标下,应增加会计管理与控制内容、按照实际业务循环设置结构等改革《财务会计》教材的相应方案。     

美国《财务会计》教材的分析启示与借鉴

我国财务会计教材普遍体现的是"教为主,学为辅"的行为主义教学理念,而美国财务会计教材则普遍体现的是"学为主,教为辅"的建构主义学习理念,它通过真实公司发生的案例,强调使用和分析财务报表提供的相关信息,论述最为通行的会计理论和实务。本文拟对Charles T.Horngren等人编写的《财务会计》教材进行分析,并得出开发教材的一些启示,以供借鉴。     

高职《财务会计》教材应具有的主要特色

影响并形成高职会计专业特色的一个重要因素是主要专业课使用的教材,特别是<财务会计>教材.为适应高等职业技术教育学制由3年缩减为2年的调整现实,和高职教育能力本位的教学理念以及高职会计专业培养目标的定位,笔者认为高职院校会计专业<财务会计>教材应当增强针对性、突出实务性、注重规范性、立足常规性和体现学导性.     

关于中级财务会计课程教学的思考

当前,中级财务会计课程教学中存在诸多问题。对此,应明确专业的培养目标,确定教材编写的广度和深度,改革现行教材的结构和体系;采取灵活多样的教学方法,注重案例教学和启发式教学,提高学习积极性和主动性,培养学生综合处理问题的能力;造就高技能、高素质的＂双师型＂教师队伍,聘任有实践经验的会计人员担任实训指导教师;开发多元化教学考核组成方式。     

论高等学校财务会计制度的创新

现行的高等学校财务会计制度在记帐基础、修购基金计提、无形资产核算、会计核算体系、会计科目设置等方面存在着一些与社会主义市场经济体制和公共财政模式不相适应的地方。根据现行制度实践的结果以及企业财务会计制度成功的经验，借鉴国际非盈利组织会计制度惯例，结合我国高等学校的实际情况，应对现行制度进行创新。     

关于民办高校中级财务会计的教学改革探讨

当前,我国民办高校中级财务会计课程教学存在诸多问题:教学内容多,教学实践短;教学内容零散又复杂,学生在短时间内难以理解;理论教学占据大部分教学时间.因此,本文结合作者教学实践经验,对民办高校中级财务会计的教学改革进行了探讨,认为教学改革应注意以下几点:加强课程教材改革;理论教学与实践教学同步进行;充分发挥多媒体教学和案例教学的优势;不断提升教师的综合素质.     

论公司法中财务会计制的价值定位及制度完善

我国公司法确立了公司财务会计制度，对于保护股东合法权益和维护公司的资本安全起到了重要作用。但我国公司法上的财务会计制度的私法属性不是很明确，在股东、债权人等私权主体利益保护方面不是很完善。公司法应当转变财务会计制度的价值定位，并且应借鉴发达国家的公司立法，完善我国公司法上的财务会计报告制度和利润分配制度。     

《财务会计》简介

江苏人民出版社 １９９６年 ４月第 １版自编（主编）教材简介 随着社会主义市场经济的建立和企业经营机制的转换,会计改革正向纵深发展。作为财务会计教材,本书尝试以国际会计惯例以及我国近年来颁布的会计法规、制度为依据,阐明财务会计的基础理论、基本核算方法。本书在内容上侧重于会计实务,尤其在合并报表方面,依据《合并会计报表暂行规定》,详细阐述了我国合并报表的编制方法。《财务会计》简介@谢培苏 @卞毓宁 @郑蔚文     

高职院校《财务会计学》课程改革探讨

文章分析了现行高职院校《财务会计学》课程设计存在的不足之处,结合教学实践探讨了《财务会计学》课程改革的相应方案。     

财务会计学习指导

第一部分关于课程的几点说明(1)《财务会计》是电大经济管理类财务会计专业的课程。九六级第二学期(1997年春季)所用教材为中国商业出版社出版的由方荣义和张丽娜主编的《企业财务会计》一书。该书突出了会计的一般理论的阐述,立足于新的制度,融汇国际惯例,深入浅出,具有较强的操作性。(2)根据电大经济管理类财务会计专业的教学计划中所设定的《财务会计》教学内容以及教学要求,现将所采用教材的内容作必要的限定如下:《企业财务会计》中第十五章和第十六章的内容,由于在后续的有关课程中将专门讲述,困此不列     

高职财务会计新型活页式教材建设研究

在高职院校财务类专业课程体系中,财务会计课程作为一门核心课程,教材是重要的教学载体,教材质量的好坏直接影响着教学效果。而新型活页式教材作为一种创新的教学工具,具有许多优势。首先,与传统教材相比,活页式教材易于更新和修订,保持内容的时效性和准确性。其次,活页式教材可以根据学生的情况进行灵活调整,提供个性化的学习体验,激发学生的兴趣和参与度。因此,以新型活页式教材为切入点,进一步探究高职财务会计新型活页式教材建设的策略,编撰高质量的新型活页式教材,为高职财务会计教材改革提供有益的支持。     

“模块教学”模式下高职“财务会计”课程的实际应用

目前,许多高职院校在"财务会计"课程中采用"模块教学"模式。文章阐述了"模块教学"模式的含义,通过分析"模块教学"模式在实际运用过程中存在的突出问题,提出提高"模块教学"模式应用效果的方法,即提高课程教学师资水平,加强与实践教学教材配套的理论教材的设计与运用,加强相关配套设施的投入和使用,重新思考合适的课程教学思维体系,为高职会计教学改革提供了实用的理论依据。     

浅谈中职财务会计教学中案例教学法的应用

会计学专业的必修课之一便是财务会计,此门课程主要内容注重理论同实际相结合.案例教学法具有很强的实践性以及启发性,有利于促进及提高学生的综合能力,适用于财务会计教学.本文分析了案例教学的涵义及其在教学中实施的要点,针对其有效性提出了教学建议,对案例教学法在财务会计教学中的运用意义深远.     

《中级财务会计》质疑--与杨有红、林钢先生商榷

由杨有红主编、林钢副主编的《中级财务会计》,是在我国《企业会计制度》( 2 0 0 1)颁布和实施以后,系统地吸收了新会计规范对会计确认、计量和报告的要求,进行了系统修订,全面反映了新会计规范的特点,对会计实务有现实的指导意义。但作为中央电大开放教育统设课教材,在诸多地方存在质疑。本文就质疑问题提出笔者的拙见,希望同杨有红、林钢先生商榷。