培养学生良好的看电视习惯

我校重视学生环保习惯的养成教育。主要做法如下： 增强意识,形成正确导向。首先,学校要求各部门把培养学生良好的环保习惯当做一项重要工作来抓,写进各部门工作计划。其次,学校成立了一支较为庞大的行为督导队伍,由校长担任总负责人,分管德育的副校长协助大队辅导员、各班班主任、学校大队委员、各班班长及各班中队长组成校级文明督导队伍,各中队相应成立由工作责任心强、表现优秀的学生组成的环保小分队。第三,将环保教育内容编入校本教材。     

研究生教育督导制度实施的环节与作用

一、保证督导制度顺利实施的关键环节1.确定督导制度的地位。督导制度是研究生教育管理体系的一部分。督导制度是培养单位在其内部建立的一种对其研究生培养质量起监督和评价作用的机制。它是对研究生培养过程进行科学管理的重要内容之一。督导制度是由学校建立的督导队伍实施的。督导队伍是对研究生培养质量起监督和评价作用的兼职队伍 ,它不隶属于学校研究生行政管理部门。督导成员直接由学校聘任 ,在主管校长领导下独立工作。督导队伍在工作过程中与校研究生教育管理部门既有分工又密切合作 ,共同为保证研究生培养质量这一目标而工作。2 …     

后现代主义教育督导观简析

一、督导人员复合化。学校是一个开放的复合系统，任何学校都是由相应的教师、学生、课程和环境等子系统有机结合而成的复合体。教师、学生不仅是学校人，而且是社会人。学生不仅要受校内的正规训育，而且还要吸收和拒斥校外各方面的刺激。学校课程不仅是学者们的专利，还是教师、学生、社会人士的智慧和结晶。既然制约学校发展的因素是多方位的、多层次的，那么教育督导人员的组成也就应该是复合化的。政府成立专门的教育督导机构，配置专任督学，这固然重要，但要真正落实教育督导的指导职能，还必须有大批的一线工作的优秀教师和社会知名人士加盟。     

实施公诉制度 发展学生党员

为了加强学生思想政治工作和管理工作的针对性和实效性,提高大学生“自我管理,自我教育、自我服务”的能力,我校建立了学生参与管理育人督导队伍。1.结合素质教育,建立学生督导队伍为了调动学生参与学校管理育人工作积极性,在实践中锻炼成长,我校结合素质教育要求和学校管理内涵,建立了学生督导队伍。(1)成立校园学生督导队。我校沪西校区于1999     

对和谐督导建设的思考

教学督导工作越来越受到各高职院校的重视,湖北职院经过几年的探索与实践,建立起二级三层督导监控体系,而且注重和谐督导工作的建设,从“督”的方面加强教学质量监控,同时针对被检查部门工作中出现的问题,有针对性地进行“导”,形成了和谐督导的局面。1、注重督导队伍自身的和谐。我院教学督导队伍由在职督导员和返聘督导员组成,返聘督导员中,有管理经验丰富的原学校领导,有曾既是教学骨干又是教学管理行家的原中层干部。在督导工作中,注意发挥各人所长,做到人尽其用。充分尊重老专家,既虚心地向他们学习,又不断地让他们学习现代职教理论、…     

后现代主义教育督导观简析

一、督导人员复合化学校是一个开放的复合系统,任何学校都是由相应的教师、学生、课程和环境等子系统有机结合而成的复合体。教师、学生不仅是学校人,而且是社会人。学生不仅要受校内的正规训育,而且还要吸收和拒斥校外各方面的刺激。学校课程不仅是学者们的专利,还是教师、学生、社会人士的智慧和结晶。既然制约学校发展的因素是多方位的、多层次的,那么教育督导人员的组成也就应该是复合化的。政府成立专门的教育督导机构,配置专任督学,这固然重要,但要真正落实教育督导的指导职能,还必须有大批的一线工作的优秀教师和社会知名人士加盟。…     

建立长效自评机制 促进学校全面发展

吉林省长春市宽城区第二实验小学在宽城教育局构建的四维督导评估机制的引领下,建立了学校五段式自评机制,保障并促进了学校各项工作的全面发展。一、加强领导,建章立制,全力保障督导自评工作顺利开展(一)建立组织机构,成立领导小组,责任分工到人为了迎接各级各类督导评估检查,学校首先专门建立了迎检组织机构,即成立由领导小组和工作小组组成的组织机构,领导小组组长由校长担任,组员由其他校级成员     

为农业现代化培养技术人材——涿鹿县温泉屯大队农技学校调查

河北省涿鹿县温泉屯大队于一九七六年三月创办了一所农技学校。几年来,他们先后招收了三个班一百二十一名学生。第一、二班七十七名学生已毕业,充实了大队各个生产部门,为加速这个大队的农业生产发展和农业技术改造,提供了急需的人材。     

成果导向教育理念下的高职院校教学督导

教学督导是各高等学校根据国家的有关法规和政策而自行成立的专门机构,运用科学的方法和手段对高校内部的教育教学工作进行监督、检查、评估、指导和建议,促进学校人才培养质量的提高。成果导向教育是美国学者Spady等人提出的“以学生的学习成果为导向”的教育思想。从当前高职院校教学督导工作与评价现状出发,成果导向教育理念下教学督导有利于人才培养目标的实现。更新教学督导内容,调整教学督导方式方法,建设高水平教学督导队伍,创新教学督导工作机制,是成果导向教育理念下高职院校教学督导的要义。     

大悟县开展“教育教学管理月月评与校校行”活动

日前,大悟县教育局成立由基教、教研、教育技术装备、督导、勤办等五个股室（站）组成的检查专班,深入各中小学校督查“教育教学管理月月评与校校行”活动落实情况。     

抓好学校治安，维护校园秩序─—新余市学校社会治安情况调查

抓好学校治安，维护校园秩序─—新余市学校社会治安情况调查新余市教育管理督导小组为了维护学校正常的教育教学秩序，切实做好各级各类学校的治安工作，新余市委、市政府从有关部门抽调人员组成了三个教育管理督导小组，分别由市委、市政府、市人大负责同志带队，深入渝...     

督导评估对生物学科教学的作用

一、教育督导与评估的任务和功能 　　教育督导部门担负着对下级政府、教育行政部门、中等及中等以下学校和其他教育机构的工作进行督导、评估和检查、验收的任务。 　　督导评估是教育督导部门进行的教育行政评估。它是代表政府和教育行政部门按照国家的教育法律、法规和政策，对有关部门、学校的教育管理工作，教育质量、效益，以及发展水平进行价值判断的过程。督导评估具有鉴定、导向、激励和调控等功能。 　　评估要把现代评价理论和教育工作的实际有机地结合起来。使之真正成为每所学校、每个教师以及每个学生全面了解自己、自觉地改…     

晋中市成立教育督导委员会

为进一步健全教育督导机制,提升教育督导的权威性,保障教育事业的科学发展,日前,晋中市人民政府决定成立市教育督导委员会。市教育督导委员会主任由市委常委、常务副市长担任,成员由教育、发改委等11个部门人员组成。主要职责是研究制定教育督导政策措施,审议全市教育督导总体规划和重大事项,统筹指导全市教育督导工作,聘任市督学,发布市教育督导报告。     

短波点击

天马实验学校认真开展防非典的工作。目前学校专门成立了预防工作小组,每天派人对校园进行彻底消毒;由学校医务室医生、生活老师组成专职队伍,为每个学生测量体温;组织学生合理锻炼身体,增强体质。学校扎扎实实地做好预防、保健工作,为全校师生的健康保驾护航。     

全日制学校办夜校——提高普及率的一项有效措施

宜黄县兰水公社龙冈大队全日制学校在不增加教师、不增加经费、不增加设备的情况下,从一九七九年开始,坚持在校内办夜校,受到了群众的欢迎和称赞。目前,夜校设三个班(一个扫盲班,一个初小班,一个高小班),有学生一百四十名,其中文盲二十七人,因各种原因历年未读完小学五年的流生一百一十三人。夜校开设语文、算术、唱歌三门课。每星期学六个晚上,每晚学一个半小时。 大队对学校办夜校很支持,成立了夜校校务委员会,由主管教育的大队副主任任组长,定期开会研究夜校工作,帮助解决夜校各种实际问题。大队每月给学校补助十元作为夜校经费。凡在夜校兼课的教师每     

我是怎样组织课外阅读的

前年秋季,我担任四年级班的班队工作和语文教学工作,发现学生的纪律性很差,知识面很窄。到底怎样改变这种情况呢?我久久地思索着。后来我注意了这样的情况:这个近四十名学生组成的集体,只有一份由少先队大队部统一发下的《中国少年报》,其他报刊都没有订阅。学生根本没有课外阅读的习惯。针对这个问题,我于是着手进行课外阅读的组织和指导工作。     

学校社会工作视角下高校学生工作缺失的思考

学生工作作为高等学校的一个重要环节，在长达几十年的时间里形成了一套比较规范和固定的模式，主要有：第一种模式以党委系统为主，行政为辅。由学校党委领导主管，由组织部、宣传部、学工部、各二级学院党总支和团委为二级管理部门，由学生党支部、各二级院团总支、各班团支部为基层管理部门。这一模式，具体地由学校党委统一领导，学生工作指导委员会宏观指导，学生处、学工部、武装部具体实施，通过院系学生工作组落实到对学生开展思想政治教育和管理工作。第二种模式为党政共同管理，党委领导，行政负责，院系结合，以院为主。第三种模式为学校宏观管理，由学工部总负责，各系部主管。这些工作模式，在有效推进高校学生工作中，发挥了积极的作用。     

我校的少年先鋒队工作

我校初中有十八个班级,共有队员六百零四人。初一、初二十二个班,分别建立了十二个中队,初三六个班,大部分队员已超龄离队,合建两个中队。全校共计有十四个中队,设立一个大队部。十四个中队各有辅导员一人,初一、初二二的中队辅导员各由该班的班主任兼任,队的工作是与班主任的工作相互配合的。我校少先队员人数占全校学生的三分之一强,这是一支庞大的队伍。队的工作在整个学校中,特别是在初中的工作中是很重要的一个组成部分,我们重视了这一工作,加强了对少年儿童的培养和教育。     

建立家长委员会校外教育效果好—南洲镇第四完小的调查

南州镇第四完小地处南县县城的城边上,学生来源分散,许多学生的家长无一定的单位,其中个体户和进城农民为数不少。为了加强对学生校外的教育和管理,去年6月1日,该校成立了家长委员会。家长委员会由学校各班推选出的37位家长代表组成,其职责是沟通学校与家庭之间的联系,宣传学校的教育要求,支持学校的教学工作,协助学校教育好子     

高校教学督导的思考与实践

文章论述了高校教学督导工作的定位、高校教学督导的组织形式及队伍建设问题,并根据作者参加高校教学督导工作的实践体会,结合其自身所在学校开展教学督导工作的具体情况,阐述围绕提高教学质量如何进行日常督导、专项督导、分级督导等教学督导工作,并对怎样处理好督导团与督导对象的关系、督导团与教学管理部门的关系以及不断改进高校教学督导工作进行了认真细致的思考。