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提升高职学生的职业能力是高职院校的教学目标,高职英语教学也必须服务于这一总体目标。本文分析了职业能力与英语教学相结合的必要性,并提出了四个具体措施以实现高职英语教学职业能力培养与语言学习的结合。 相似文献
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初中物理新课程标准将科学探究能力的培养作为物理教学的重要目标之一,而这一目标的实现对初中物理实验教学提出了新的要求,新课标对物理实验教学的要求;注重实验的探究过程,更加注重对科学思想和科学方法的渗透。教师如何在实验教学中达到这一目标是很值得探讨的课题。本文就在初中物理实验教学中如何实现提高学生探究能力目标谈谈看法。 相似文献
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基于创新能力培养的高职院校实验教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
杨平 《柳州职业技术学院学报》2009,9(2):127-129
创新能力的培养是高职院校实验教学的重要目标。要实现这一目标,更新理念是基础,建立开放式实验教学平台,构建实验教学创新体系是关健。 相似文献
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针对物理实验教学改革的需求及物理实验教学的新目标,提出物理实验教学必须以能力培养为重点。 相似文献
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陈晓雷 《数理化学习(高中版)》2011,(24):76-77
实验教学是高中化学教学的重要组成部分,培养学生具有一定的实验能力也是我们的化学教学工作的重要目标之一,然而由于各种原因,目前我国的高中化学实验教学的现状却不容乐观,在实验教学过程中存在很多问题,笔者结合当前化学实验教学的现状,列举了实验教学中存在的问题,希望这些问题的提出能够让我们的教师意识到问题的严重性,并想办法解决这些问题,以提高实验教学的有效性。 相似文献
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实验教学是生物教学活动的重要组成部分,不但有利于学生掌握一些理论知识,同时还能够培养学生的动手实践能力,教师在开展实验教学的时候一定要多动脑筋,以保证实验教学目标的实现.开展生物实验教学只有注意这些问题,才能为生物实验教学的开展提供保障. 相似文献
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对学生动脑、动手能力的培养是《初中生物新课程标准》提出的对教与学的终极目标,科学有效的处理实验教学是达成这一目标的重要途径。初中教材中有众多的实验教学内容,是课堂教学的重要内容,完成这些实验教学对于培养学生动脑、动手能力有很大的帮助。然而,我认为仅仅死扣教材完成规定的实验教学内容还是不够的,适当拓展延伸实验教学将会更好的培养学生的综合能力。 相似文献
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改革实验教学培养学生的实践与创新能力 总被引:11,自引:9,他引:11
谢主兰 《实验室研究与探索》2007,26(6):95-97
以培养学生的创新能力与实践能力为目标,对实验室队伍建设、实验教学体系改革进行了探讨与分析,并介绍了实验教学改革所取得的成效与经验。 相似文献
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新的课程标准非常注重对学生实践能力、探究能力、自主学习能力的培养,并强调过程与方法目标的达成。这样,探究性实验理所当然地成为化学实验教学的重要形式。下面,笔者对探究性实验教学谈谈自己的一点看法。、 相似文献
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数据结构实验教学应重视算法设计与分析能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
文章总结了数据结构实验教学的特点,结合数据结构算法有关的内容在实验中应用,并介绍培养学生重视算法设计与分析能力的实验教学方法;以能力培养和训练工程型软件技术人员为目标,在教学与实践紧密结合的前提下,对数据结构实验教学的改革与探索. 相似文献
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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。为达到这一总体目标,现代外语教学倡导任务型教学方法。任务型教学提倡教学设计的内容要尽量真实,在执行任务的过程中使学生使用英语与他人交流,并获取、处理和使用信息,从而发 相似文献
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<正>党的十八届三中全会提出,全面深化改革的总目标是"完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化"。教育改革作为全面深化改革的重要领域,要自觉围绕这一总目标、落实这一总要求。建筑类高校行业特色鲜明,是建设事业可持续发展的人力资源库和科研服务基地,承载着推进建筑行业发展和服务城镇化建设的重要使命,必须加快推进治理体系和治理能力现代化 相似文献
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在全面实施素质教育的今天,开展生物实验教学,培养学生的生物实验素质和能力,是素质教育的重要内容和目标.文章分析了当前生物教师实验教学观念、自身实验素养、实验教学过程及模式等方面存在的问题和差异,并提出应对措施. 相似文献
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以评促建,积极推进基础实验教学改革 总被引:3,自引:1,他引:2
基础实验教学对于培养学员的基本技能、科学作风和创新精神有着奠基性作用.分析了本科基础实验教学的现状,提出了要以素质教育为目标,构建包括基础性实验、综合性实验、设计性实验、科学小实验的三级基础实验教学新体系,并结合学院基础实验室评估工作,总结了基础实验教学改革的措施与方法. 相似文献
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以应用型人才培养为目标,结合我校有机化学实验教学实际及生源情况对有机化学实验教学内容、教学方法、评价体现进行了改革尝试.实践证明,这一改革既调动了学生的学习积极性又使学生的"应用"能力得到了明显的提高.达到了预期的目的. 相似文献
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王晓德 《历史教学(高校版)》1992,(5)
拉丁美洲历来被美国政府视为天然势力范围,美国的拉美政策始终包含着防止非美洲国家对美洲事务的干涉,建立美国在西半球的霸权地位,把“美洲变成美国人的美洲”。这是美国在拉美地区追求的总目标,1823年美国提出的门罗主义就把这一总目标暗含其内,白此以后,这一总目标的内容基本未变,而且实现的手段日臻完善。“二战”后美国的 相似文献