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大学英语师资队伍建设涉及多个方面,主要包括大学英语师资队伍的结构问题、师生比例、教师流失问题以及大学英语教师在科研方面存在的问题。本文从这几个方面具体探讨当前大学英语师资队伍的建设。 相似文献
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作为开放大学办学体系的重要组成部分之一,在县(区、县级市)级教学点中,符合县级开放大学未来发展需要的教学点占比较低,县级开放大学的转型更名及建设工作仍处于起步阶段。从县域发展的需要、乡村振兴的需要、老年教育发展的需要、社区教育发展的需要四个方面阐述县级开放大学建设的必要性。结合目前全国县级开放大学的现状,从体系不健全、师资队伍不足、经费保障不足三个方面分析体系存在的问题。从分清主次、精准发力,以点带面、分批推进,统筹全省体系、实现资源共享三个角度提出建设县级开放大学路径的思考。 相似文献
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在国家推进"双一流"建设的背景下,从中央到地方的高水平大学建设也正如火如荼地展开,研究生教学质量评价工作在高校建设过程中显得尤为突出.为探究深化新时代高等教育评价改革,文章分别从国家、地方、高校等三个层面和打造优秀师资队伍、提高人才培养质量、加快高校建设步伐等三个方面阐释了高水平大学研究生教学质量评价的必要性和重要性. 相似文献
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关于高水平大学师资队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从高层次创造性人才、教师业务素质、师资队伍结构、教师评价标准、激励机制和教师成长生态环境等6个方面分析了我国高水平大学师资队伍建设存在的诸多现实问题。在借鉴国内外高水平大学师资队伍建设成功经验的基础上,围绕树立“师资强校”的理念、完善教师生态环境、拓宽师资来源门径和改进教师评价制度等4个方面提出了我国高水平大学师资队伍建设的一些设想。 相似文献
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成都大学是城市型综合大学的典型代表。文章从办学定位、办学特色和大学文化三个方面对城市型综合大学进行了研究,提出办学定住为综合型、教学型、地方和应用型本科大学;办学特色体现在学科建设、人才培养模式、师资队伍建设以及学校服务空间和地域方面;最后提出大学文化是大学赖以生存、发展、办学和承担重大社会责任的根本,具体表现在大学精神文化、大学制度文化和大学环境文化三个方面。 相似文献
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高水平师资队伍建设是研究型大学人才培养的重中之重,是大学各项事业发展的重要支撑力量,是大学创新的动力源泉。兰州大学面对地域、环境等不利因素,长期以来高度重视师资队伍建设工作,历经了一条"稳定队伍—建设团队—提高质量"的师资队伍建设路径,为创新人才培养模式改革奠定了基础。 相似文献
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文章分析了当前民办高校师资队伍建设的成绩与问题,建议把民办高校的师资队伍建设提到重要议事日程.并就如何加强民办高校师资队伍建设提出了“明确一个标准、完善两个机制、落实三项制度”的意见。其中。对民办高校特别是民办高等职业院校师资队伍建设的评价标准进行了探讨,从机制创新和制度建设等方面提出了一些具体设想。 相似文献