有时缺少的仅仅是用心

我居住的大楼里都是些学富五车的老师。有一回,这里举办了一次社区活动,其中有一个节目是:看谁能提出一个生活难题,难倒所有的参与者,出题者便可获得一份奖品。如果有人答出来,奖品便归答题的人。     

九个鸡蛋与一封匿名信

"这个世界上是先有鸡,还是先有蛋?"当人们还一直在争论这个问题却没有标准答案的时候,一封匿名信、九个鸡蛋,却给了我一份满满的幸福、一段浓浓的师生情. 在一次物理课上,做实验用到鸡蛋,做完实验后,我为奖励上讲台参与做实验的同学,便把鸡蛋作为奖品发给了他们.同学们吃得津津有味,因为那是他们得到的意外惊喜.     

音乐游戏

在游戏前,选一小奖品如一张漂亮的画片、一个有趣的小玩具等,用多层不同色彩的纸包起来。孩子们坐成一个圆圈。音乐声起,开始传递五彩包裹。音乐声停,拿到包裹的孩子便解开一层包装纸。这样几次,谁解开最后一层纸而取得小奖品的孩子便是幸运的得奖者。     

选美冠军刘姥姥

大观园里贴出一张公告:为了提高大观园的知名度.丰富大家的业余文化生活.大观园决定举办首届"大观杯"选美大赛。参赛者要求:1.必须是女性。2.名字必须曾出现在《红楼梦》中。获奖者奖品:冠军奖品为高级进口轿车一辆,亚军奖品为高级电脑一台,季军奖品为高档化妆品一套。     

一道经典例题的解法探究及拓展

<正>一、例题赏析在一次购物抽奖活动中,假设某20张券中有一等奖券1张,可获价值100元的奖品;有二等奖券2张,每张可获价值50元的奖品;有三等奖券5张,每张可获价值20元的奖品.某顾客从20张券中任抽2张,求该顾客获得的奖品总价值的数学期望.解析:如果顾客从20张券中任抽2张,则x的所有可能取值为0,20,40,50,70,100,120,150.由于顾客获得的奖品总价值x服从超几何分布,因此,P(X=0)=     

孩子,请系好鞋带

游园活动中的奖品越来越少了,我好不容易领到的奖品却被旁边的一个大男孩抢走了,当我向妈妈哭诉我的经历时,妈妈只是对我说了这样一句话——那时,我还在读小学五年级。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来,记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票,便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱往前挤。     

“六一”儿童节的奖品

“六一”儿童节快到了,王老师编了这样一道题让同学们做:学校要在“六一”儿童节表彰和奖励一批优秀儿童。已知一班的奖品是:A种奖品4件,B种奖品7件,C种奖品1件,共用人民币51.30元;二班的奖品是:A种奖品5件,B种奖品9件,C种奖品1件,共用人民币62.50元。请问:三种奖品各买一件,一共需要多少钱?     

奖品

Dad:Whatisthis,Bob?父亲:鲍勃,这是什么?Bob:Itisaprize.Bob:奖品。Dad:Aprize?Whatfor,dear?父亲:奖品?亲爱的,因为什么?Bob:Fornaturalhistory.TeacheraskedmehowmanylegsanostrichhadandIsaidthree.Bob:是博物学奖品。老师问我鸵鸟有几条腿,我说有三条。Dad:Butanostrichhasonlytwolegs.父亲:可它只有两条腿呀。Bob:Iknowitnow.Butallthepupilssaidfour.SoIwastheclosest.Bob:现在我知道了。可是学生们都说四条腿,所以我的答案是最接近的。Notes(注释):prize:[praiz]n.奖品natural:['ntrl]adj.自然的、与自然有关的history:['…     

在生活中感受分式的魅力

分式是数学中一个重要的概念,也是一种常见的代数式.生活中的不少问题可以借助分式巧妙获解.一、"购物"用分式,未知变已知例1学校准备用一笔钱买奖品,如果以1支钢笔和2本笔记本为一份奖品,则可买60份;如果以3支钢笔和1本笔记本为一份奖品,则可买30份奖品.请问用这笔钱全部买钢笔或笔记本,则可分别买多少?     

最好的奖赏－－2010年深圳市中考满分作文评析

原题再现 2010年深圳市中考作文题：一份微笑也是一份奖品,一份祝福也是一份奖品,一柬阳光也是大自然赋予人类的奖品。有的奖品是已经获得的,有的奖品是正在期望的。请以“奖品”为话题,写一篇600字以上900字以下的作文,文体不限。     

“转盘中的学问”教学实录与反思

教学内容:苏教版小学数学教材第五册“统计与可能性”的应用.教学实录一、模拟抽奖,发现问题师:有一个大型商场为了答谢顾客,特定于2006年元旦期间举行一次转盘大抽奖活动,奖品中有价值10万元一台的轿车,还有价值1万元的手提电脑,500元的MP3,50元的巧克力,2元的洗衣粉“,谢谢惠顾”等.(课件出示奖品)你们想不想参加这个活动?生:(齐声)想!师:那好,我来代表主办商,你们做顾客,模拟抽奖.抽奖规则是每人有一次机会转动转盘,指针最后指到哪个奖品,你就中了哪个奖.抽奖前,先请一个同学做记录员,用记“正”字的方法统计出每种奖品获奖的人数(.投影…     

外教的处世哲学

学校聘请了一位外籍教师教学生口语。我与外教在一个办公室,相处的日子久了,便发现一个特点:总有学生给老外送礼物,但很少见老外主动给别人送礼物。一次,老外买回一大袋小地球仪,准备当奖品发给学生。一个老师的小     

“六一”儿童节的奖品

“六一”儿童节快到了，王老师编了这样一道题让同学们做：学校要在“六一”儿童节表彰和奖励一批优秀儿童。已知一班的奖品是：A种奖品4件，B种奖品7件，C种奖品1件，共用人民币51．30元；二班的奖品是：A种奖品5件，B种奖品9件，C种奖品1件，共用人民币62．50元。请问：三种奖品各买一件，一共需要多少钱？     

“送”与“奖”的哲学

<正>白送人东西,有时意味着施舍,是对人的一种侮辱;奖人东西,是对人的肯定,是对人的尊重。学校聘请了一位外籍教师教学生口语。我与外教在一个办公室,相处的日子久了,便发现一个特点:总有学生给老外送礼物,但很少见老外主动给别人送礼物。一次,老外买回一大袋小地球仪,准备当奖品发给学生。一个老师的孩子看见了,便想让老外送一个玩玩,老外不肯。孩子就把当老师     

一个猜奖问题的讨论

一日,美国一电视台进行了一次有趣的猜奖.主持人拿着三张卡片,一张卡片标明奖品为汽车,另外两张卡片标明为绵羊.她洗了洗卡片,然后将它们分左中右放在桌子上,当然观众不可能知道哪一张卡片的奖品是汽车,但都希望得到汽车.     

为每一个学生营造道德的课堂生活

走进课堂,笔者遇到过下面的情景: 镜头一:公开课上,为了调动学生课堂参与的积极性,老师准备了很多小奖品,在课堂上发给了同学们,拿到奖品的同学在其他同学羡慕的眼光中兴奋不已.下课铃响了,老师大声对同学们说:"请刚才拿到奖品的同学把奖品还给老师,老师下节课还要用."     

奖品

Dad:What is this,Bob? 父亲:鲍勃,这是什么？ Bob:It is a prize. 鲍勃:奖品。 Dad:A prize?What for,dear? 父亲:奖品?亲爱的,因为 什么? Bob:For natural history. Teacher asked me how many legs an ostrich had and I said three. 鲍勃:是博物学奖品。老师 问我鸵鸟有几条腿,我说     

奖品设置：怎么奖励既有意思又有意义

奖励是对学生品德、能力、个性培养的开始,班级的奖品设置蕴藏着无限的教育契机。鼓励学生好的德行的产生,应该是奖品设置的根本遵循;有趣又有意义,应该是奖品设置的基本原则;让学生学会解决问题,是奖品设置的最大激励。班主任要充分利用教室空间,让学生不仅学习知识技能,更能通过每一天的集体生活学习如何参与社会生活。     

奖得其所 奖得其正

说起奖品,有哪个人不喜欢?对学生而言,能得到老师的奖品更是一件乐事。如今不少教师都利用学生这一心理特点,在奖品上“大作文章”。有的教师为了学生配合他上好一堂“表演”课,奖给学生贴纸、卡片等小礼物差不多花了半节课时间。整堂课看起来轰轰烈烈,然而牵引学生的心不是老师,不是知识,而是那些令他们着迷的奖品。奖品的诱惑力真的如此之大吗?我班的学生小周,原来的学习成绩并不是很好,在一次考试中他居然跃了上来,家长决定奖一辆自行车给他。谁知道,他不但不高兴,反而嫌弃自行车便宜,非要一台电脑作奖品不可,气得父母又打又骂。那天,他…     

经典卡通回顾史努什

写在前面的话雷晟 亲爱的小朋友,《卡通宝贝》又一次与你们见面了。这次有一个好消息告诉大家——投稿给我们的小朋友,如果你的作品被评为“画得最好”,将会获得一份神秘的奖品;如果在一个季度(三个月)里面,你的作品是“画得最好”的话,就有一份更为精致的奖品等待着你。同时我们会在积极来信参与的小朋友中抽取幸运读者,同样有奖品的哦。怎么样?是不是有点心动?快点来稿吧。