共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
小学数学《新课程标准》中指出"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式"。为体现这一新理念,我努力给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间,使学生在认真听讲、课堂练习的同时,有更多的机会去亲自探索,去操作实践,去与同学交流和分享探索的结果及成功的快乐,从而真正实现数学学习方式的转变。 相似文献
2.
翁婷婷 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):8-8
一、普通高校化学实验室废液的来源一般综合性大学中,基础化学实验产生废液是实验室废液的主要来源。专业化学的学生实验则产生废液的量较多,种类也多,有些毒性较大,废液成分复杂。回收处理较难。在科研实验中,化学教师们研究课题更加广泛多样,实验过程中使用的化学试剂更是五花八门,随之产生的废液种类也增多,不排除有毒性较大的废液存在。 相似文献
3.
陈共珏 《重庆第二师范学院学报》1997,(3)
蛋壳、废茶叶、烧结炉渣、粉笔头等可作为中和剂、吸附剂,以废治废,处理学校化学实验室废液。处理结果,废液的电导率可下降20～70%;色度降低一半以上;PH 控制在4～9范围;排放时基本无臭气和油膜。 相似文献
4.
实验室废液的处理是一项关系环境保护的重要工作,必须积极采取有力措施,减少污染、回收利用.同时,通过选择试剂、推广徼型化学实验等,以达到节省资源和减少污染的目的. 相似文献
5.
实验室废液的处理是一项关系环境保护的重要工作，必须积极采取有力措施，减少污染，回收利用。同时，通过选择试剂，推广微型化学实验等，以达到节省资源和减少的目的。 相似文献
7.
孟祥民 《潍坊教育学院学报》1994,(1)
<正>中学化学实验中常产生一定的废液.若不加处理而随意丢弃、排放,不仅会使有用的成分损失,造成浪费,而且有害成分的排放会造成实验室周围环境的污染.这与我们的教育目标是相悖的,对学生的身心健康也会造成不良的影响.因此,引导学生对实验废液进行处理是十分必要的. 相似文献
8.
化学实验室常见废液的处理 总被引：4，自引：0，他引：4
李淑兰 《临沂师范学院学报》2002,24(3):140-141
概述了化学实验室常见废液的简单、合理、快速的处理方法，以便减小对环境造成的污染和对人体健康的危害。 相似文献
9.
10.
李香兰 《中国现代教育装备》2009,(7):126-128
对化学实验室常见废液进行分类,根据它们不同性质提出了相应的处理方法,使化学实验室的废液的排放达到国家规定的标准,并介绍了几种有机溶剂的回收与提纯,从而减少化学实验室对环境的污染。 相似文献
11.
针对目前部分高校由于缺乏资金支持而使化学实验废液得不到妥善处理,造成环境污染以及影响学生环保素质教育的现状,提出将实验废液分类收集后由具备一定环境专业知识的学生参与回收处理的解决方案,该方案的实施不仅使高校化学实验废液得到有效处理并回收了其中的有用成分,同时增强了广大师生保护环境的责任感和使命感,锻炼了学生独立思考问题和解决问题的能力,使学生觉得学有所用,极大地激发了学生的学习热情。 相似文献
12.
13.
14.
本文分析和总结了化学实验教学中含有重金属离子废液的来源,并对pb^2＋．Cd^2＋、Zn^2＋、Cu^2＋几种重金属离子废液的处理方法与效果进行了对比,初步研究了影响处理效果的因素,对每种重金属废液的处理条件,进行了探索。 相似文献
15.
化学实验含银废液中银的回收 总被引：3，自引：0，他引：3
杨葵华 《绵阳师范学院学报》1998,(Z1)
改变传统的从含银废液中回收银的方法.首先调节废液酸度至弱碱性,在室温下加入强还原剂硼氢化钠,使其充分反应,可得到纯度达99%的银,回收率可达95%以上. 相似文献
16.
17.
18.
化学实验室废液处理的有关探讨 总被引：15，自引：0，他引：15
黄剑平 《荆州师范学院学报》2002,25(5):82-84
结合目前国内通行的大学基础化学实验内容，对化学实验室的常见有毒废液的无害化处理作了初步的探讨。 相似文献
19.
关于化学实验室废液处理的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
王家祺 《晋中师范专科学校学报》2000,17(1):21-22
本文旨在探讨利用无害而易得的材料,且方法简易处理实验室的废液。强调在实验室工作的人员必须以高度的责任心,严肃认真的科学态度,自觉地采取正确的措施,对实验室废液进行处理。以减少对环境的污染,保护生态环境。 相似文献
20.
从化学实验废液中回收硝酸银河北保定地区教育学院（０７１０９０）姚福琪化学实验废液中的很多的形式存在于溶液巾放严时（天热时不到一天）会析出有强。暴炸件的氮化银（Ａｇ３Ｎ）沉淀，另外从环境保护和经济效益考虑，“对实验室含银废液及时处理与回收，也显得十分重... 相似文献