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儿子只有8岁,就已经在学校感受到了学习竞争的压力.有好几次,他很认真地对我说:"妈妈,我最大的愿望就是学习特别棒!"每次听到这句话我就会一愣,说实话,这既使我放心,又使我从内心感到忧虑. 相似文献
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冯丽娜 《中小学心理健康教育》2013,(4)
今年,我继续担任我校六年级某班的班主任.从事六年级班主任工作已经好几年了,我自认为比较了解这个年龄段孩子的特点.但是,有一个学生却让我手足无措.
他名叫杰,一个13岁的男孩,长得白净、漂亮.早在他读五年级的时候,我就知道他是学校里的"知名人物".打架、欺负弱小的同学,不爱完成作业,学习成绩较差——这就是他在进入这个班级之前留给我的印象.接手这个班级之后,我从前任老师那里对班里的学生一一进行了解,尤其是杰的情况,了解得更细致.我自认为对他已经掌握了比较充分的"第一手材料",而且,这样的学生我也见得不少了. 相似文献
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李小静 《中小学心理健康教育》2017,(13):68-69
苏霍姆林斯基曾说:"母亲的幸福要靠孩子去创造."那么,我想教师的幸福就是由学生来创造的.
"秘密花园"这一做法的思路来源于对一些问题学生的教育尝试.一次上完课,我把一名玩世不恭、自暴自弃的问题学生叫到办公室,把自己已经写好的"合同"拿给他看,问他愿不愿意与老师一起履行一项"合同"条款.他认真地看完,点点头,脸色稍稍泛红,大概是没想到老师竟会如此特别地对待自己吧. 所谓"合同",其实就是我对他的评价,对他近来表现的肯定,以及今后的希望,而且附上了"老师一定尽自己最大努力帮助你"几个字.他临走时,我随口说了句"这是你和老师之间的秘密哦!" 相似文献
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儿子和我讨论生命的话题,这已经是第二次了.上一次是妻子的姥爷去世的时候,那时他还小,而现在他已经八岁了.
起因是在去学钢琴的路上,他看见街边一大片绿地旁竖了一块石碑,上面写着"请爱护临时绿地". 相似文献
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(接上期)
我必须大声叫喊才能让他听见,火山喷发的声音似乎越来越响了.
这当中还有另一种声音,一种嘶啦嘶啦的爆裂声,有点像炸鸡蛋,不过要响得多.
尽管我已经竭尽了全力,格里芬老师还是在巨人台阶上摔倒了三次,其中第三次他摔得很重.我扶着他站起来的时候,他脸上露出痛苦的表情,捂着自己的左肩.
"你没事儿吧?"我问.
他点了点头,可我看得出来他没说真话.我还看到了一点别的东西——斯蒂芬妮的背包歪歪扭扭地挎在格里芬老师的肩上,在这之前我一直没有注意到——发生了太多的事情了. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2009,(1)
1.陆涛:"除了那部奥迪A4,我已经穷得一无所有了。"2.陆妈妈:"儿子,你亲生父亲要从美国回来了,他在美国赚了很多钱……他想见见你。"陆涛:"见面就算了,让他把遗产打我卡里吧。" 相似文献