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张丽伟 《中国科教创新导刊》2012,(7):145-145
近些年来我国对于素质教育的要求不断提高,而当前中职教育在素质教育这方面还处于起步阶段。作为一名物理实验教学工作考,笔者通过这几年的教学经验,总结出了应该在教学中重视演示实验,对学生实验进行分组,重视学生实验报告的撰写以及培养学生的创新意识等方面入手来全面推进中职教育中的素质教育。 相似文献
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杨建业 《课程.教材.教法》1984,(3)
师范教育无论在整个教育事业中,还是在社会主义的精神文明和物质文明建设中,都占有极其重要的地位,起着极其重要的作用。现在该是给予高度重视和大力加强的时候了。 建国以来,我国的各级各类师范学校已培养了406万师资,这些“灵魂工程师”,许多人已成为各级各类学校中的教学骨干。目前全国有高等师范学校209所,在校学生28万人;中等师范学校875所,在校学生41万人;省、地(市)两级的教育学院和中学教师进修学院231所, 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确指出,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。加强教师队伍的建设是教育改革和发展的当务之急。改革开放20余年来,我们已经有了一支基本能适应青海教育事业发展需要的师资队伍,并且在 相似文献
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党的十五大报告指出:“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”教育肩负着为社会主义现代化建设培养“四有”新人的重任,尤其是高等教育是培养高层次人才的重要阵地。江泽民同志指出:“高等教育在整个教育事业中处于龙头地位,高等教育的发展程度和发展质量不仅影响整个教育事业,而且关系到社会主义现代化建设的未来。”当前,我国高等教育正处在继往开来… 相似文献
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高等学校必须重视和加强创造教育刘绍勤,夏冰长沙交通学院纵观古今中外,人类社会的物质文明,无一不是科学知识和科学方法所孕育的产物,无一不是千千万万科学家充分运用创造性思维,本着科学献身的精神探寻未知世界的结果。显然,作为向社会经济建设和发展培养德智体全... 相似文献
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必须重视和加强我国高等教育立法 总被引:23,自引:0,他引:23
本文认为目前我国的高等教育立法 ,在观念上受“重实体、轻程序”,“重管理者权力赋予、轻被管理者权利救济”的影响较深 ;在实践中存在配套立法严重滞后 ,现有规范漏洞较多 ,下层位规范与上层位规范时有抵触等问题。针对上述不足 ,文章提出 ,应树立“程序与实体并重”、“程序公正”、“有权利必有救济”、“无救济即无权利”的立法观念 ,并提出相应的立法基本原则、要求和有关立法建议 ,以期建立一个完备的高等教育法规体系。 相似文献
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教育类课程是中等师范学校的专业课。它包括:小学教育学课程、心理学教程、各科教材教法、教育见习和教育实习等。教育类课程共同承担着对师范生进行教育的专门理论修养和教育的专门技能训练的任务。教育类课程的教学和实践效果直接影响着师范生的素质,因此,中师必须重视和加强教育类课程的教学和实践。 相似文献
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一、社会主义现代化建设对建设者们的要求举世周知,我国正在进行社会主义现代化建设。一般来说,现代化事业需要有现代化的科学技术和真正掌握、善于应用现代科学技术的各方面的优秀人才。如果没有这一条,现代化便成为一种空想或一句空话。社会主义现代化建设对于上述情况不仅不可能是例外,而且还要求广大的建设者们在掌握、应用现代科学技术的同时,能够比较深刻地领会科学社会主义的理论和懂得这一理论与社会主义建设有关的原理、原则、方针、政策,包括为什么说“只有社会主义能够救中国”,新中国必须走社会主义的道路等等。否则,社会主义现代化和非社会主义的现代化就没有本 相似文献
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邹俭胜 《大连教育学院学报》1995,(3)
<正> 许多学生的字写的不好,与教师的轻视指导有直接关系。目前许多教师在识字教学中只注重音、义的教学而忽视了字形这个载体的教学。认为学生字写的好坏对升学影响不大,所以只管学生的字写的对不对,而不管写的好不好。 相似文献
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从去年(1979年)高等学校和中等专业学校招生考试的化学试卷中,我们看到许多应届高中毕业生的基础知识学得较差。 我们从去年江苏省中等专业学校招生试卷中按上、中、下成绩选取了295份试卷进行统计:最高分是86分(以百分计),最低分是0分;及格(60分)人数48人占16.3%,60~20分的147人约占50%,19分以下的94人占31.5%,其中4人0分。这次试题着重考查学生的基础知识和基本技能的掌握情况:例如,第一题(选 相似文献
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诵读,是语感形成的基础,是分析、研讨语言的前提,是积累语言、培养语言能力的重要手段。本文从历史传统、现状分析、实施办法等方面阐述了语文教学必须重视诵读的观点。 相似文献
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小学音乐课,是培养儿童共产主义的品德、情操和意志的阵地之一;是培养全面发展的社会主义现代化建设人才不可缺少的一门课程;是整个小学教育的一个组成部分。小学音乐教育在儿童德、智、体、美全面发展中能起着潜移默化的作用。 相似文献