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邓小平教育思想是我国教育事业的指导思想。在改革开放和现代化建设中,小平同志运用马克思主义基本原理,结合我国实际,对教育的功能、地位、改革与发展的方向、培养目标以及如何提高质量等方面都有许多重要论述。学习邓小平教育思想,对于我们转变教育观念,深化教育改革,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。 相似文献
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邓小平教育理论深刻地揭示了我国社会主义初期阶段教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。组织好高校干部、党员和广大教师对邓小平教育理论的学习,对保证我国教育改革的正确方向,深化学校内部改革,提高办学效益和教育质量,都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。学习邓小平教育理论,要把学习活动落到实处。在学习中要做好四个结合:1.要把学习邓小平教育理论与学习邓小平理论的整个科学体系、与学习党的十五大精神结合起来,这样既有利于于部、教师从总体上把握邓小平教育理论… 相似文献
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从改革开放和社会主义现代化的总体设计到中国教育改革发展战略,体现着邓小平理论科学体系的宏观博大、开放深远,也说明了它微观具体、时代鲜明的特点。对教育战线来说,深刻全面地领会和把握邓小平理论,自觉运用邓小平教育思想对我国教育发展进行新研究、新探索,才能解决好跨世纪教育改革和发展中一系列重大 相似文献
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张存库 《江苏广播电视大学学报》1998,(3)
邓小平教育理论是电大得以创建并不断发展的理论基础,是新时期电大改革与发展、推进电大教育现代化进程的行动指南。特别是“三个面向”理论为电大的改革与发展指明了方向。我们要在电大全体教职员工中开展邓小平教育理论学习,在全面更新“教书育人服务育人、管理育人”内涵的过程中逐步加强思想与观念的现代化建设。在邓小平教育理论的指导下,通过加大硬件投入、积极开发多媒体课讲、加强队伍建设以及大力推进现代教育技术的应用等措施,加速远程教育现代化,全面深化教育教学改革,把一个充满生机与活力的广播电视大学带入21世纪。 相似文献
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邱若宏 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(5):31-35
邓小平站在建设有中国特色社会主义全局的高度来分析教育的地位问题,认为教育是社会主义现代化事业的基础,教育应该被置于优先发展的地位,教育应该被看作是一项关系到国家兴衰的战略性事业。邓小平关于教育地位的这些认识是其整个教育思想的理论基石。 相似文献
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教育思想在邓小平理论中占有突出地位,邓小平关于教育地位的论述十分深刻。教育是国民经济发展的基础,是党确立的优先发展战略;领导是教育地位得以保证的关键。 相似文献
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:邓小平站在建设有中国特色社会主义全局的高度来分析教育的地位问题 ,认为教育是社会主义现代化事业的基础 ,教育应该被置于优先发展的地位 ,教育应该被看作是一项关系到国家兴衰的战略性事业。邓小平关于教育地位的这些认识是其整个教育思想的理论基石 相似文献
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陈至立 《基础教育改革动态》2004,(19):7-12
在举国上下隆重纪念邓小平同志百年诞辰的日子里,我们今天在这里,怀着无限崇敬的心情,深切缅怀这位曾经改变了亿万中国人命运的世纪伟人。刚才大家的发言,从不同侧面缅怀了小平同志关心和支持教育的丰功伟绩。代表和反映了广大教育工作者对小平同志的深厚感情、深切怀念和衷心爱戴。 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1999,(1)
邓小平教育思想,是邓小平同志在中国社会主义现代化建设新的历史时期根据马列主义与另实际相结合的原则提出的关于教育的一系列观点和理论,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义教育思想,是中国教育改革和发展的指导思想。要充分认识当前深入学习、自觉运动邓小平教育思想的重要性和紧迫性,努力提高学习和运用邓小平教育思想水平的途径和方法,努力推进教育事业的改革和发展。 相似文献
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陈至立 《通化师范学院学报》2004,(8):3-5,14
在举国上下隆重纪念邓小平同志百年诞辰的日子里.我们今天在这里,怀着无限崇敬的心情,深切缅怀这位曾经改变了亿万中国人命运的世纪伟人。刚才大家的发言,从不同侧面缅怀了小平同志关心和支持教育的丰功伟绩。代表和反映了广大教育工作者对小平同志的深厚感情、深切怀念和衷心爱戴。 相似文献
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作者从加强队伍建设 ,加强研究生党建工作 ,营造良好的育人环境等方面介绍了在新形势下扎实开展研究生思想政治教育的具体做法 相似文献
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本文简明地介绍了邓小平有关教育的论述,探讨了教师在教书育人过程中必须解决的几个关键性问题:教师形成正确的教书育人观;提高自身素质;深入了解学生,因材施教;在教学的多环节中育人;热爱与严格要求学生相结合;言传与身教相结合 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z2)
<正>《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字应用的综合性、实践性课程。""应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。"这就为教师教什么和怎么教,学生学什么和怎么学指明了方向。那么,怎么才能把语用学习落到实处呢?一、在读中开展语用学习朗读在语文教学尤其是阅读教学中确实处在起点的位置上,是最基本的语言实践形式。因为 相似文献
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在纪念中国共产党成立70周年之际,中国教育学会邀请在京部分专家、学者和第一线的教育工作者就重视学习毛泽东、邓小平教育思想问题进行了座谈。座谈会由张承先主持,出席座谈会的有张健、吴畏、顾明远、郭永福、靳希斌、桑新民、刘修业、王本中、李月章等同志。 相似文献
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党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章,号召我们一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。在建设有中国特色社会主义教育体系的伟大实践中,深刻理解邓小平教育思想的内容、地位和作用及... 相似文献