硕士研究生中期考核评估指标体系研究

硕士研究生中期考核是保证研究生培养质量的有效手段。本文对硕士生中期考核的原则、内容及考核结果的处理进行了细致分析,制订了评估指标体系,并提出了定性及定量相结合的考核方法。     

硕士研究生综合素质存在的问题与对策

硕士研究生综合素质的培养对研究生个人、研究生培养单位和用人单位都具有重要的现实意义。但近年糸,硕士研究生综合素质存在诸多不足,主要原因有三：1．硕士研究生培养目标定位不够清晰,培养模式比较陈旧;2．评价制度不健全,评价体系不完善;3．导师制度不健全,导师的责任心和指导方式存在差异。因此,应采取适时调整培养目标,确保课程质量;积极践行因材施教,努力探索分类培养;着力加强实践环节,提升研究生的专业技能等措施以加强硕士研究生综合素质。     

美国硕士研究生教育经验与启示——以高等教育学专业为例

美国在研究生教育发展过程中构建了一套完整独立的研究生培养体系,通过侧重学生素质综合评价的招生录取制度、促进学生全面发展和综合能力的课程设置以及层层考核的学位审核制度等先进经验培养了大批高素质人才。文章以哈佛大学等三所美国大学高等教育学专业硕士研究生招生录取制度、课程设置和学位审核制度为例进行对比分析,可以在一定程度上揭示美国硕士研究生教育的办学特色和优势,并为我国研究生教育改革提供借鉴。     

基于递进式模块的专业硕士校内实践教学设计

本文介绍了针对专业硕士研究生的实践教学改革方法,在充分总结以往教学经验的基础上,基于递进式模块的教学理念,提出了"实验培训+实物制作+项目考核"的实践教学体系,并设计了实践项目。本文以专业硕士校内实践课程教学目标为核心,开展教学环节的创新设计,从建立面向专业硕士专业能力矩阵、实践教学体系设计及实践项目的设计与实施三个方面做了全新的尝试,结合专业课程和学生基本专业素质,设计基础理论实验研究内容,建立综合实践教学模块,培养学生的实践操作、问题分析、分工协作的能力。本文研究成果对专业硕士教学改革具有参考价值。     

高校硕士研究生培养的校友评价研究——基于对清华大学校友的调研

在硕士研究生培养的各个环节提高质量,培养高素质、高层次的硕士研究生,是一个值得探讨的问题。要加强对硕士研究生科研能力的培养,营造良好的导师—学生的师生互动关系,重视学位论文的培养环节,提高硕士研究生课程质量,提高对硕士研究生的管理水平,注重对硕士研究生综合素质的培养。     

医学研究生SCI论文选题、撰写及投稿的教学探讨

发表SCI论文已经成为医学院校研究生毕业的主要考核指标,是医学教育成功与否的关键,也是医学研究生研究课题水平、英文写作能力和综合素质的重要体现。医学研究生应该对SCI论文有全面的掌握。本文以实践经验为基础,从论文选题、撰写、投稿等方面入手,探讨如何指导硕士研究生撰写与发表SCI论文。     

加强财经类硕士研究生毕业论文工作的思考

毕业论文是硕士研究生培养过程中的一个重要的综合性实践环节。这一过程既是对硕士研究生三年学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是高校开展综合素质教育和创新能力培养的重要途径。因此,深入分析目前硕士研究生毕业论文工作中存在的问题,对之进行改善和加强,对于深化教育改革,全面推进硕士研究生素质教育,提高硕士研究生培养质量有重要意义。     

综合考核在研究生素质教育中的应用

综合考核制度的实施,是对研究生进行综合素质定量评价的一种手段,其根本目的是在综合考核的导向下,引导研究生在读期间,注重德智体美劳的全面发展,以达到提高综合素质和培养质量的目标,为祖国的现代化建设服务。中国石油勘探开发研究院从2008年以来坚持实施综合考核制度,取得了良好的效果。     

研究生实验课程《机械工程综合实践》教学改革

针对机械工程专业硕士研究生实践能力培养问题,通过开设“机械工程综合实践”实验课程来提高研究生的基础实践能力与综合实践能力是一种新的探索.结合近年来的具体教学实践,从实验课程教学实践项目设置、教学过程实施、课程考核与成绩评定模式等方面进行了分析与探讨,以期对研究生实验课程的教学以及研究生综合实践能力与创新实践能力的培养提供有益的借鉴与参考.     

硕士研究生入学考试的业务课自命题工作研究

入学考试业务课自命题考核是录取筛选研究生过程中的一项重要指标。为选取高质量的生源和为后期培养提高研究生综合能力及素质,研究生业务课自命题工作就显得尤为重要。分析研究生入学考试业务课自命题环节过程中可能存在的问题,提出今后业务课考试自命题工作的改善建议,以改进和完善硕士研究生入学考试自命题工作。