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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(34)
我戴着一顶红帽子,穿羞彩色的外衣。每天早晨,我看到太阳肼东方升起便开始唱歌。谜底:c。Ck(公鸡)这是最大的动物,生活在海里..它并不是一种鱼,还能喷水..它是什么呢?谜底:whaIe(鲸)上期Riddle译文 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(15)
莉莉:水里有海豚耶!父亲:海豚是非常聪明而且可爱的动物。莉莉:希望我们今天可以看到鲸。我从来没看过鲸!杰克:我也没看过鲸。而且我也没看过鲨鱼呢。妈妈:杰克,莉莉,你们看,海鸥! 相似文献
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(师简笔板画鲸)生:(喊)鲸。师:我们到浩瀚的大海上,看看真正的鲸吧!(播放鲸的录像片段,生发出阵阵惊叹)师:看到这跃动的鲸,你特别想知道什么? 相似文献
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刘正英 《学语文(初中版)》2004,(7):71-71
我们都知道鲸的个头很大,最大的蓝鲸一头就有190多吨重。这种庞然大物寿命最长的能活300年之久。猎捕到一头鲸后,怎样才能知道它的年龄呢? 相似文献
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学敬 《课堂内外(小学版)》2005,(4):14
每年,在太平洋东西海岸,都会有鲸鱼冲上海岸而搁浅的事件发生。鲸鱼为什么会搁浅“自杀”呢?经科学家研究发现:声纳(一种利用从目标反射回来的声波或超声波探测水下物体(如潜艇或深水水雷)的存在和位置的仪器)可能是导致鲸鱼“自杀”的祸首。同海豚相似,鲸辨别方向并不是靠它的眼睛。因为它们的视力极度退化,一般只能看到十多米以内的物体。那鲸又依靠什么来测物、觅食和导航呢?原来,鲸天生就有极其灵敏的回声定位本领。它们能发射出频率范围极广的超声波,这种超声波遇到障碍物即反射回来,形成回声。鲸就根据这种超声波准确地判断方位。而声… 相似文献
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师:今天我们继续学习《鲸》这篇常识性的课文。打开书,先请同学们读第一节。想一想这节告诉了我们什么?要边读边想。 (学生自由读课文) 师:现在谁能回答我刚才提出的问题? 生:这一节告诉我们鲸非常大。 师:回答完全正确。而且“非常”这个词用得好。到底鲸有多大呢?请看投影画面。(图1) (评析:小学生活泼天真、好奇好动、形象思维发达,采用直观教学更能激发学习兴趣,帮助学生学好知识、读懂课文。) 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1991,(6)
生物界已经过了亿万年的漫长进化过程,而人类的文明史却只有几千年。虽然人类发明了许多交通工具,但这些交通工具的合理性与效率大都比不上动物的器官系统,比如滑翔机比不过鹰的滑翔本领;鲸和鳄的潜水技术比潜水艇还略高一等;乌贼的喷水式推动器结构比喷气式飞机更加合理。然而,动物的蹄脚为什么没有进化成轮子呢?这便是有名的“RRR 难题”。轮子是人类最早的发明之一,它的出现大大提 相似文献