提高高校体育教师的自身素质的探讨

师资队伍建设是实施素质教育的关键，针对目前高校体育教师队伍的现状，对高校体育教师的自身素质提出了新的要求。     

对北京市高校体育教师队伍师资培养的调查研究

高校体育教师队伍建设是高等院校改革和发展中必须重视并加以切实解决的重点问题。为此,有必要对北京市高校体育师资队伍建设情况进行调查研究。本文采用随机抽样方法,对北京市高校体育师资队伍建设情况以及学生对不同体育运动项目兴趣指向进行了调查研究。内容包括:教师的年龄、学历、职称以及进修培训情况等。研究认为:更新观念,学习新的知识,加强中青年教师资源的利用与培养,是北京市高校体育所面临的重大课题。     

高职院校师资队伍存在的问题及对策

本文分析了当前职业院校师资队伍存在的问题,对加强职业院校师资队伍建设,尤其是对职业院校师资队伍建设目标、在职教师校本培训、"双师型"教师队伍建设、兼职教师队伍管理、用人制度改革等方面提出了可行性的对策,探索职业院校师资队伍建设的新路子。     

建设高质量的教师队伍是推进高校素质教育的保证——学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的一点体会

高校师资队伍建设是高校改革和发展的根本大计,高校教师素质要求有八个方面,提高高校教师素质应从五个方面努力。     

高等院校师资队伍管理的现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,从影响师资队伍管理的因素、师资队伍管理机制、师资队伍管理内容现状和满意度、师资队伍管理职能发挥等方面对高等院校师资队伍管理现状进行了调查与分析,提出了相应的建议.为高校师资队伍主动适应大众化、市场化、国际化以及国家财政资助缩减和资源重组等变化,为加强高师队伍管理提供参考.     

新形势下高校实验师资队伍建设研究

本文阐述了新形势下高校实验师资队伍建设的重要性,深入剖析了实验师资队伍建设存在的问题,结合当前高校现有人事政策制度的实际,提出了相应的解决思路和策略。     

民办高校辅导员队伍建设研究——以新乡医学院三全学院为例

民办高校高素质人才培养以优秀的师资队伍为支撑,高校辅导员队伍建设是提高高校师资水平的重要途径,也是促进高校建设、实现学生发展的重要依托。本文以新乡医学院三全学院为例,研究民办高校辅导员队伍建设的意义与困境,探索民办高校辅导员队伍建设的具体路径,为民办高校辅导员队伍建设提供参考。     

“互联网+”背景下的高校英语教学转型

随着"互联网+"时代的真正来临,高校传统的大学英语教学模式遇到了前所未有的挑战和机遇。借助于众多高校转型的契机,大学英语的课程设置、教材编写、实践教学和师资队伍建设也必将经历进一步的深化与改革,这也是新媒体时代对现代化大学英语教育的必然要求。     

论高校思想政治教育工作的重要性

随着高等教育改革的快速推进,对高校辅导员队伍提出了较高的要求高校辅导员应把外在的要求自觉转化为内在的动力。要想走出高校思想政治教育工作的瓶颈,关键是要看到自身素质的不足,着眼于自身素质的提升,把成为学生的精神导师作为对辅导员工作的真诚追求。     

基于胜任力的高校管理干部队伍建设思考

随着高校人事制度改革的不断深化,身份管理逐渐向岗位管理转变,其中管理干部的队伍建设是改革中的重要内容,也成为提高高校管理效率的关键。基于胜任力模型的人力资源管理契合了改革的要求,适应了时代的变革。本文以管理干部胜任力为基础,探讨高校的管理干部应具备的特征,并对如何加强高校管理干部制度建设提出建议。     

高校师资队伍的师德建设浅析

高校是知识创新和人才培养的重要基地,高素质人才的培养要求高素质的师资队伍。高校教师是高教改革的研究者、组织者和执行者,关系教育改革的成败,加强师德修养是保障教育社会主义方向的关键。因此,高校师资队伍的建设过程中应当特别注重培养高尚师德,树立师表形象,建立一支合格的教师队伍。     

四川省普通高校体育专业师资现状调查与发展思考

采用文献资料调研、走访问卷调查和数理统计法，对四川省部分高校体育师资的年龄结构、职称结构、学历层次进行了调查与分析。结果表明，四川省高校体育师资队伍的年龄结构趋向年轻化，高职称教师的年龄有所下降，但还存在一些亟待解决的问题：如高校体育教师队伍学历偏低，中青年教师中高职比例偏低，体育教师收入偏低等。针对存在的问题提出了一些体育师资队伍建设的建议。     

浅谈高校实验师资队伍建设

本文通过对高校师资队伍现状的分析 ,提出了师资队伍建设应在认识其重要性的同时注意实验室主任的培养及实验人员的继续教育 ,并建章立制规范管理 ,提高实验人员的业务素质 ,以适应新世纪创新人才培养的需要。     

多校区办学模式下大学生思想政治教育的问题与对策

现行思政教育存在课堂教育、网络教育、社会实践、第二课堂四种教育模式,思政教育的问题主要体现在思政教育缺乏实效性、问题意识、能力意识和队伍意识。高校多校区办学模式的出现,对思政教育既是机遇也是挑战。大学生思政教育应重点做好教育模式、教育内容和师资队伍建设三个方面的改革与创新。     

协同创新、内涵式发展背景下高校管理人员队伍建设初探

教育部2012年启动实施"2011计划",党的十八大报告提出要"推动高等教育内涵式发展",协同创新、推进内涵式发展已成为中国高等教育改革发展的重大主题。本文分析了新形势下对高校管理人员的新要求,并提出了高校管理人员队伍建设的新思路。     

高校心理健康教育中师资队伍的现状与思考

高校心理健康师资队伍是一支专兼结合,多个领域的工作者所组成的一个团体队伍,每个人扮演的角色和承担的工作是不同的。学校应通过多种渠道和途径完善心理健康师资队伍,以充分发挥有效性。     

高校政治辅导员工作面临的挑战与对策

高校政治辅导员是集思想政治教育与管理于一体的教育者.在新时期,高校政治辅导员工作面临着高校改革与扩招,开放的信息网络等众多的新挑战.然而,当前的高校政治辅导员队伍建设还存在缺位、虚位、错位等问题.在这种新形势下,加强高校政治辅导员队伍建设要求从全社会形成有效合力,加快辅导员队伍职业化建设,思想政治课教师兼任辅导员等方面着手.     

新时代高校辅导员队伍质量提升策略研究

辅导员是高校思想政治教育的核心队伍,在新时代背景下,高校在持续开展学生思想政治教育工作,对辅导员队伍的质量提出了新的要求。本文基于对辅导员队伍建设历程的回顾,汲取高校辅导员队伍建设历程中的宝贵经验,紧紧围绕高校辅导员队伍建设必要性,提出辅导员队伍质量提升策略,以供参考。     

高校教师管理和师资队伍建设现状及发展对策

师资队伍是教育事业长效发展与不断进步的关键性资源。现阶段,国内部分高校在教师管理和师资队伍建设中正面临着新要求、新形势与新任务。各高校必须立足于大局观念,明确开放包容与以人为本理念,强化教师管理工作力度,创新评价机制,重视高级人才引进,着力加强高校师资队伍整体素质与水平。本文基于高校教师管理和师资队伍建设现状分析,明确了当前高校师资整体数量、专业结构与教师管理等层面亟待完善,而后提出了高校教师管理和师资队伍建设发展对策。     

我国普通高校体育教育专业的现状与分析

通过对我国52所3普通高校23个本科和29个专科的师资队伍、场地设备、教学与科研、改革与发展的目标及其存在的问题等进行了调查分析.认为目前影响改革与发展的主要因素是:办学条件较差;缺乏科学的理论指导和教学思想不端正;课程设置与大纲教材等不适应基础教育和社会发展的要求;教师整体素质不高和队伍不稳定.