创新思维 快乐游戏 健康成长——“幼儿创新活动课程”教育理念释义

学前教育要＂以幼儿为本,科学把握幼儿身心发展规律,促进幼儿身心全面和谐发展。＂幼儿创新活动课程的基本构建思路是,以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,以幼儿的生活为基础,以主题活动为载体来构建本课程的内容结构体系,其主要特点是强调活动的综合性,基本教育理念是创新思维、快乐游戏、健康成长。     

体验游戏的快乐——浅析《购物街》的成功运作

《购物街》首次和观众见面是在2006年“五一”黄金周。节目的播出效果出乎栏目组的预料,播出的7天时间里,节目收视率在经济频道一直名列前茅,黄金周结束时全国还有近万个家庭继续报名要求参加节目的录制。观众的热情让制作方迅速调整计划,从8月10日开始将其作为一档固定栏目在每周四晚7：30播出,时长1小时。《购物街》何以能在众多节目中脱颖而出？本文从游戏理论入手,尝试分析其成功运作的原因。     

从《快乐七点档》看娱乐节目主持人的“草根化”现象

电视娱乐节目是指通过电视媒体传播的,大众广泛参与互动的,以娱乐性、消遣性、趣味性和商业性为突出特点的电视节目。电视娱乐节目是最为轻松、最符合受众口味的一种节目形式,这也是人们喜欢电视娱乐节目的根本原因。中国的电视娱乐节目从上世纪九十年代初兴起到今天,已经经历了近二十年的发展,从节目的内容到栏目的形式,都从幼稚逐渐走向成熟。目前,我国电视上的娱乐节目呈现出丰富多彩、繁荣多样的景象。     

《来吧冠军》:快乐点燃收视北大核心CSSCI

浙江卫视新近推出的《来吧冠军》是一档比较成功的体育真人秀节目,有悬念,有现场感,有真实的对抗竞技,还有真情流露的"人",更有各种"秀",给观众带来真正的快乐。《来吧冠军》的推出契合了国家"全民健身、健康快乐"的国家战略,弘扬了体育精神,倡导了快乐运动的生活方式。本文从节目参与主体的选择、情感情绪的传播诉求、体育节目的专业性和综艺节目的娱乐性等方面加以分析,试图寻找到体育真人秀节目未来的发展方向。     

浅谈怎样让幼儿对体育游戏感兴趣

幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”幼儿体育游戏贯穿于幼儿一日生活的各个环节中,怎样让幼儿对体育游戏感兴趣从而让幼儿充分体验运动的快乐,进而在快乐中更健康地成长呢？     

论游戏型益智类节目的娱乐性

正益智类节目是广播电视历史上最为悠久、发展时间最长的节目形态之一。发展至今,益智类节目往往和游戏、竞争元素相结合,形成游戏型益智类节目。这种节目既有益智类节目的文化性、知识性,也兼有综艺、娱乐节目的故事性、可观性和娱乐性。江苏卫视《非常了得》和《一站到底》就是其中的代表。故事的讲述讲故事是电视节目中不能缺少的、最常用的、最有效的表现手法,     

体育游戏节目的演变及发展趋势

我国电视体育游戏节目从无到有,伴随着电视娱乐节目的不断创新和丰富而发展起来.体育游戏节目以其独特的娱乐性、竞技性和大众性,成为众多电视台热衷的节目类型.     

中国当代游戏史述源——以20世纪的游戏纸媒为线索

考察当代中国的游戏文化,20世纪是无法绕行的时间客体。80年代电子电器类杂志里的少许文章促生了游戏文字在中国的最初传播,随之衍生的"游戏文字圈"则经历了从培养知识学习者到生产文化消费者的功能转换。90年代中期以来,各类游戏刊物的"文字实践"形塑了最初的"游戏文化圈",这个"游戏文化圈"的功能包括建构隐形的游戏知识体系、推动游戏小说的发生与发展,串联青年亚文化的其他亚型,以及最重要的旨归—促成游戏者的身份认同与共同体意识,以之为国产游戏内置的文化诉求造势。21世纪之后,随着网游时代的到来,游戏纸媒及其渲染的游戏精神也走向了末路。     

教师应把课堂当成自己的舞台

教师经常会遇到学生上课时没有激情,整个课堂如一潭死水。抑或一堂课上的很有激情,却上得很拖沓,教学任务不能顺利完成,学生学到的东西很少,教学效率不高。如此一来,如何有效备课从而提高课堂教学的效率引起了很多老师的思考,有效备课逐渐引起了老师们的关注。我想,如何上好小学语文第一课时应是老师们备课时最先要思考的问题。第一课应如何上？上到什么程度？……是我从教以来一直思考的问题,下面就浅谈一下小学语文教学“有效备课”的几点认识。     

教师应把课堂当成自己的舞台

教师经常会遇到学生上课时没有激情,整个课堂如一潭死水。抑或一堂课上的很有激情,却上得很拖沓,教学任务不能顺利完成,学生学到的东西很少,教学效率不高。如此一来,如何有效备课从而提高课堂教学的效率引起了很多老师的思考,有效备课逐渐引起了老师们的关注。我想,如何上好小学语文第一课时应是老师们备课时最先要思考的问题。第一课应如何上？上到什么程度？……是我从教以来一直思考的问题,下面就浅谈一下小学语文教学“有效备课”的几点认识。     

游戏的人与游戏精神:移动社交时代的“游戏化生存”

移动社交时代的到来,改变着人们的思维方式、价值取向和行为方式。本文主要从游戏行为和游戏精神两个大的方面入手,分析移动社交时代游戏行为在现实生活中的投射与展演,以及以游戏精神为旨趣的思维方式,以期对移动社交时代的游戏化生存方式进行描述和探讨。     

从伊壁鸠鲁的快乐主义讨论快乐非享乐

伴随中国经济的发展,享乐主义。拜金主义等思潮对青少年的思想产生了并不利的冲击与影响,通过分析希腊哲学家伊壁鸠鲁的快乐主义学说,论证快乐不等于享乐,青少年更应该坚持科学的信念,树立正确的价值观,建设健康可持续的社会主义精神文明。     

简单的快乐

心情最糟糕的时候,我总是会去农村,这很管用。人一到了农村,心情一下子就平静了。     

快乐的夏令营

今天,一年一度的档案局夏令营活动开始了,上午8：30在局长伯伯的带领下,我们一行十个小朋友高高兴兴地坐车到海军某部参观。     

作为游戏的弹幕——游戏行为与价值悖论浅析

从游戏理论的视角关注弹幕现象,我们不难发现其具有鲜明的游戏特质。本文以此为出发点对哔哩哔哩弹幕网（简称B站）弹幕现象加以考察,将弹幕视频的受众视为“游戏的人”,浅析弹幕游戏中人的游戏行为及其背后的价值悖论。本文认为,弹幕游戏彰显了人的主体性并带给人愉快的体验,但其也存在过度娱乐化倾向以及加重个人孤独感的可能,我们应当辩证地看待弹幕现象。     

国际科研合作对科研绩效的影响研究综述

[目的/意义]科研合作是不同科研主体之间围绕特定科学问题开展研究的协同研究工作，以实现科研主体间的优势互补。国际科研合作对促进科研绩效具有重要意义。了解当前国际科研合作对科研绩效影响研究的现状，为未来进一步开展该方面的研究提供参考和借鉴。[方法/过程]论文在界定国际科研合作、科研绩效两个重要概念的基础上，从研究层次、分析指标、分析方法3个维度对国际科研合作对科研绩效影响研究的论文进行梳理。[结果/结论]分析发现，目前该研究领域成果丰富，国内外学者主要从宏观（国家、地区或区域等）、中观（领域或机构、团队等）、微观（科研人员个体）3个层面，通过简单计数类和单一比值类国际科研合作指标以及科研产出数量类、科研产出质量类和h指标类科研绩效指标，采用文献计量学方法、社会网络分析方法及统计学分析的方法对国际科研合作对科研绩效的影响进行探析。未来需加强：科学家层面的研究，拓宽更多科研合作行为的分析；表征科研合作和科研绩效综合类指标的探索；针对性分析模型的创建，并对一些具有重要意义的变量进行控制。     

快乐的8月3号

今天早晨，我心里想，档案局的叔叔阿姨们准备带我们去那里参观呢？ 我坐着车到档案局里，我到了那里，叔叔就叫我上二楼的会议室开会，开会的主题是安全和中午吃什么等事情。     

快乐品书的诀窍

梦和书,各自成一个世界,而我们知道,书更实在,两者皆纯粹而美好;它们都延伸出卷须,强若血肉,我们的快乐从其中成长。 ——英国诗人华兹华斯     

有关高中英语快乐教学法的研究

作者针对高中英语快乐教学法做了一些理论和实践的探讨,包括运用快乐的理念,并对高中英语快乐教学法的具体措施进行了介绍。     

湖北省近二十年的出版科研

本文分别从以下六个方面对湖北省近20年的出版科研情况进行了历史总结:(1)湖北省出版科研的组织活动,(2)湖北省出版科研的园地建设,(3)湖北省出版科研的群众队伍,(4)湖北省出版科研的中坚力量,(5)湖北省教育部门的出版科研,(6)湖北省出版科研的不足.