第三声问候

那天去一家咖啡厅,一进门,就看见一楼一个外国人在做木工。他看见我,马上扭头冲我微笑,大声说:Hello!我想我不认识他,于是就微笑了一下,没有回话。     

要为丑小鸭撑起一片天

有一个故事我一直铭记在心。爱因斯坦在读小学的时候,老师布置了一道手工作业。他打算做一只凳子,他做了第一只后,很不满意,就做了第二只。做完后还是不太满意,就做了第三只。第二天,他带了后做的两只凳子去学校。老师检查时,他拿出最好的（第三只）,老师看了后说：“噢,我想世界上没有比这只更糟的凳子了。”爱因斯坦听了后谠：“有的。”他说着拿出他做的第二只,说：“看,如果您想看更糟的还有,是我做的第一只,在家里。”     

要为丑小鸭撑起一片天

有一个故事我一直铭记在心.爱因斯坦在读小学的时候,老师布置了一道手工作业.他打算做一只凳子,他做了第一只后,很不满意,就做了第二只.做完后还是不太满意,就做了第三只.第二天,他带了后做的两只凳子去学校.老师检查时,他拿出最好的(第三只),老师看了后说:"噢,我想世界上没有比这只更糟的凳子了."爱因斯坦听了后说:"有的."他说着拿出他做的第二只,说:"看,如果您想看更糟的还有,是我做的第一只,在家里."     

让教育艺术呈现"绿色"

学习委员汪芳告诉我,晏广林每科作业都没有做。我想他是老毛病又犯了,本想当即就批评他。可我知道晏广林是个个性很强的孩子,逆反心理特别强,那样做只会让他变本加厉跟老师唱反调。下课后,我对他说：“有空吗？我想和你聊聊。”他有些受宠若惊,兴冲冲地跟着我到了办公室。     

关爱的前提是接纳

一个很平常的早自习，我像往常一样开始抽查学生每天必做的练字作业。当检查到一个男生时，发现他垒了前几天的作业来应付，我很不满：“你最近几天的作业呢？”他仿佛是一个木头人，既不抬头也不回答，我以为他没有听见，就加重语气问了一遍，但他依旧没有任何反应。僵化的气氛让我感到十分尴尬，这不无视我的存在吗？我这样做也是关心学生，为了学生好啊，心里觉得很委屈，同时一股火堵在心中直想窜起。但想了想还是忍住了，一来不愿意因为这影响到师生的情绪，二来教书多年也学会了克制，尽量不去伤害学生。     

第三声问候

<正>那天去一家咖啡厅,一进门,就看见一个外国人在做木工。他看见我,马上扭头冲我微笑,大声"哈罗"。我想我又不认识他,于是就微笑了一下,没有回话。胖胖的,     

借锤子的故事

有一个人想挂一张画。他有钉子,但没有锤子。邻居有锤子,于是他决定到邻居那儿去借锤子。就在这时候他起了疑心:要是邻居不愿意把锤子借我,那怎么办?昨天他对我只是漫不经心地打招呼,也许他匆匆忙忙,也许这种匆忙是他装出来的,其实他内心对我是非常不满的。什么事不满呢?我又没有做对不起他的事,是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具,我立刻就借给他。而他为什么会不借呢?怎么能拒绝帮别     

为什么苹果不肯回家

老人是中途上的车,所以车厢里已经没有空座了,本来我是想给老人让个座的,但考虑到自己是长途,就打消了这个念头。如今想起来,我仍然为自己麻木的心感到羞愧。看样子他是从农村来的,他要去做什么,我无从知晓。他手里提着一只篮子,里面躺着为数不多的几个苹果。那几个苹果大小不     

做好自我

我和很多人一样,也崇拜名人。在初中时,我就开始崇拜一位作家了。我崇拜他的文采,他的广博与深邃,以及他的生活状态。我甚至在规划自己的未来时,也以他为模板。一次意外的际遇,他的一番话,让我对人生有了新的定义。我向他倾诉我心中对名人的仰慕,谁知他却告诉我:“青年人追求上进,想树立名望很正常。名人也确实有种种优越感,能参加很多重要活动,干很多有意义的事,有更高的生活品质。但是,做名人真的有那么重要吗?”追问过自己没有,想做名人的动机是什么?是呀,做名人真的有那么重要吗?我和很多人一样,最原始的崇拜名人的动机不就是想有朝一日…     

做一个精彩的助手

就在暑假刚刚来临的时候，我的一位好朋友邀我喝茶聊天。他在另外一所不错的学校做事，但做得不愉快，谈话中他老是抱怨他的校长没有现代教育理念，心胸狭隘排挤人，胸无大计无效率，等等，他觉得在这样的校长手下做事没劲，没有成就感……也许他说的是对的，但是有一点我是知道的：就是他没有摆好自己的位置，总是认为校长不如他，我想一直以这样的心态去做一个助手，是不能做好的。     

蛤蟆打电话(童话)

“丁零零——”“丁零零——”蛤蟆一大早就被隔壁的电话铃声吵醒了,他再也睡不着了,就一个人对着自家的电话机发呆。“为什么从来就没有人打电话给我呢?难道我蛤蟆就那么不重要么?”蛤蟆伤心地想。蛤蟆可不愿意做一个不重要的人,他得想个办法让动物们知道:蛤蟆也是一个重要的人物。可是怎样才能让大伙知道他蛤蟆重要呢? 蛤蟆托着下巴想了很久,终于想出一个好主意。他爬下床,找到电话号码本,开始打电话了。“喂,请问是青蛙家吗?我给蛤蟆打电话,可是没人接,     

总是在追随

最近常常听到孩子和他的小伙伴有这样的对话：“我想画芭比公主!”“我也画。”“我不想和小丁做朋友。”“我也不喜欢他。”……他怎么就一点儿自己的主见都没有呢？     

小男子汉

文明睿是个人见人爱的小男孩,才九岁,知识丰富,习惯特好,思维活跃,说起话来蛮像个男子汉,所以同学们爱叫他“小男子汉”。每次碰见他就忍不住要多看他几眼,心想:要是我有这样一个乖儿子多幸福啊!今天数学课上,小男子汉却“闯了祸”。做一道带有“*”号的题时,大家都在读题、思考,小男子汉一贯反应快,他很快读完题,想了想,就举手了。大家都感到吃惊,怎么这么快。结果他举手不是要说答案而是说:“老师,这道题有问题,根本做不出来。”班上另一个快嘴马上接上:“没有问题,哪里有问题嘛?”小男子汉就又很快的看了一遍题目,坚持说:“有问题,赌不赌?”“赌就赌,赌什么你说。”(我也不知道为什么现在的孩子动不动就喜欢打赌。只不过一般都是赌着玩,又不动真格的,我也就由着他们去。)文明睿接着说:“要是这个题没有问题,你解得出来,我就从桌子下面钻两圈。”其他同学都还在思考或同桌小声讨论着,似乎已见惯不怪,看上去不太在意他们在干什么。两人又安静了下来,他们各做各的。突然,文明睿叫了一声“糟糕,我看掉了一个条件,题都没有读完”“老师,没有问题,我收回,是我输了。”说罢他就摆出了准备钻课桌的架式。同学们一声不响盯着他。我见势不妙,立刻叫住他。心想“他...     

哥哥

我有一个哥哥,他不是我的亲哥哥,我的妈妈是他的后妈。可能是没有血缘关系的缘故吧,他很不听妈妈的话,经常惹她生气,妈妈为他操碎了心。我常常想,要是没有这个哥哥就好了。     

锤子的故事

有一个人想挂一张画,他有钉子,但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。就在这时候他起了疑心:要是邻居不愿意把锤子借我,那怎么办?昨天他对我只是漫不经心地打招呼,也许他匆匆忙忙。也许这种匆忙是他装出来的,其实是他对我不满。什么事不满呢?我又没有做对不起他的事,是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具,我立刻就借给他。而他为什么会不借呢?怎么能拒绝帮别人这么点忙呢?而他还自以为我依赖他,仅仅因为他有一个锤子!我受够了。——于是他迅速跑过去,按门铃,邻居开门了,还没来得及说声“早安”,这个人就冲着他喊道:“…     

例谈教育深度叙事的写作规避

离高考还有40余天。他没做作业,又没做,他居然又没做。于是我想办法:不做作业就不发有关练习资料。他依然故我。再想别的办法,他仍然我行我素。于是我下狠心让他尝尝不做作业的滋味,决定不批改他的考试卷子。但是,我不愿把矛盾激化,讲评卷子前我先说明:个别同学的卷子没有批阅,希望他认真地听讲评,自己进行批阅。说话的当口,我用眼瞄了他一眼,只见他满脸的无所谓。我心想,不必和他计较。我在教室里来回走动,边走边讲评。当我来到他的面前时,看见他居然在做英语,语文卷子根本就没打开。我气向两边生,火往头上冒,拿起他的英语卷子,重重地摔了…     

做一个默默成长的小南瓜(下)

“有一天,小南瓜问我,他是不是本来就不该来到这个世界上呢……”说到这里,浅灰色橡皮自己也似乎迷茫了。我想了想,就对他说:“幸好,还有你这个做哥哥的疼爱他,关心着他。”这真是小南瓜不幸中的万幸哦!浅灰色橡皮没有回答我的话,他只是在屏幕上打了一个很长的叹息。“那个PP的姐姐,也不喜欢小南瓜?”我又问他。“哦,小南瓜小的时候啊,姐姐是喜欢他的,还抱他在怀里。可是,现在就不一样了呀!小南瓜说,他很留恋被姐姐抱着的感觉呢。”“姐姐是因为什么呢?”“说不清哦。一来,小南瓜得不到父母的爱了,那别人就不太可能也去爱他了;另一方面,我…     

心理暗示在教育教学中的神奇效果

我在做高三班主任时,曾经遇到这么一个学生,他叫陆某,数理化特别棒,但其语文和英语(以下简称双语)都很差。150分的试卷,语文正常在70分左右,英语正常在60分左右。他本人也自我感觉双语基础很差,对双语不感兴趣,完全没有信心学好双语,一看到双语就头疼,一上到双语课就听不下去,就要睡觉,晚自习从不做双语作业,只做数理化。由于双语特别差,所以他对考大学一点信心都没有,但是他又非常想考大学,已经主动地找我谈过几次话,表示他非常想考但又力不从心。他说:“我的家庭条件困难,父母能供我上学已经很不容易,我一定要考上大学回报父母。”所以在…     

小气的同桌

我的同桌是个男同学,他的成绩不怎么样,可学习用品却有一大堆呢!虽说有一大堆,但如果你想向他借什么东西的话,他肯定不会借给你。如果你不信,那请听我慢慢讲诉他的小气故事。那天,我们劳动课上要做纸浮雕,我其他都记得带了,就是没有带上剪刀。看着同学们忙乎的样子,我真急了!没有剪刀就没办法做了,我只好向我的同桌借。一开始,听他口气好像有点不高兴:“我还没有剪好呢!”我只好说:“那就等你剪好了,再借给我剪,行吗?”他犹豫了一下说:“那,那,那好吧。”于是,我便耐心地等着他剪。过了一会儿,他终于剪好了。我去拿时,他对我说:“不能把剪刀…     

打破爱情浪漫史的神话——解读海明威的《永别了,武器》

在小说《永别了，武器》的开始部分，有这么一段发人深省的段落，写的是当弗里德里希逃离军队后，整日泡在酒吧或妓院里，而没有去牧师家里。弗里德里希本人也觉得烦闷，他这样沉思道：“我的感觉跟他一样的不好，我无法理解我为什么没有去。那正是我想做的事情，我试图解释……我们为什么没有做自己真正想做的事情；我们从未这样过……他知道我是想去阿布洛兹的，他知道我们仍是朋友，虽然我们之间有分歧。他总是知道我所不知道的事情。总是知道我能够忘记的事情。但是我后来才了解到这些。”