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中学生学习了概率论知识后,证明组合恒等式又多了一个新的武器,同时通过组合恒等式的证明还可使所学的概率知识掌握得更牢固.为帮助学生学好这一内容,特推荐如下的一些方法和技巧,供教学中参考. 相似文献
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向世斌 《荆门职业技术学院学报》2003,18(3):56-60,66
Vandermonde行列式是线性代数重要内容之一.本文讨论了Vandermonde行列式的计算方法,并通过实例说明它的一些应用. 相似文献
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通过给一类n阶广义Vandermonde行列式进行增加一行或增加一列的方法,把n阶广义Vandermonde行列式转化为一般的n+1阶Vandermonde行列式进行计算. 相似文献
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本文给出了Vadermode方程组、Vandermonae矩阵与向量乘积的一种快速算法,并得到了Vandermonde系统的时间复杂性为O(nlog2n),完善了文献[1]的结果. 相似文献
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在线性代数的行列式计算中,Vandermonde行列式起重要作用.本文我们就Vandermonde行列式的广义形式,即Vandermonde行列式中间缺行或列时如何计算进行了探讨,并给出了一些重要的计算公式. 相似文献
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利用导数解决一些恒等式问题是一种好方法,如何利用导数简捷明快地解决组合恒等式和三角恒等式问题,本文作一简单的探求. 相似文献
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根据Vandermonde恒等式,提出了4个衍变式:①∑ki=0CinCk-in+k-1-i,②∑ki=1(-1)i-1CinCk-in+k-1-i,③∑ni=0Cia+iCn-ib+n-i,④∑ni=0(-1)iCia+iCn-ib+n-i,利用母函数法或行列式法进行了推导,得出了4个新的恒等式,并利用恒等式证明了杨辉三角子行列式. 相似文献
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乔云 《合肥联合大学学报》2007,17(4):17-20
通过给定具有相同重度的插值结点序列,构造对应的合流Vandermonde矩阵、Hankel矩阵以及Toeplitz矩阵,并推导它们之间的联系. 相似文献
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全日制十年制高中数学课本第三册有这样一道习题:“证明:C_n~1 2C_n~2 3C_n~3 …… nC_n~n=n·2~(n-1)”[P160.第23题(2)]。此题在教学参考书上给出的证法是先证kC_n~k=nC_(n-1)~(k-1)成立,再对等式左边变形导出右边的结果而得证。笔者通过对该题的钻研发觉还有两种运用组合数性质对此题进行证明的方法不仅过程简捷,而且紧扣本章的基础知识,在教学中向学生讲解效果很好。现介绍如下,供参考。证法一:用数学归纳法证明。当n=1时,左边=C_1~1=1,右边=1·2~(1-1)=1 ∴左边=右边,即等式成立。设n=k时等式成立,即C_k~1 2C_k~2 3C_k~3 … kC_k~k=k·2~(k-1)成立。现将该式两边同加上“C_k~0 2C_k~1 相似文献
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在连续几年的高考试题中 ,频繁地应用GM =g R2恒等式 ,主要是因为作为一个非常重要的关系式 ,它是连接其它物理量的桥梁。为了让学生更好地掌握和用好这一恒等式 ,在教学中有必要引导学生对它进行较深入的认识 ,揭示出它在试题中所扮演的角色。1 GM =g R2 的由来在地球表面的物体 ,受到的万有引力近似地等于它受到的重力。设它的质量为 m ,地球的质量为 M,地球的半径为 R,由万有引力定律有 :GMm /R2 ≈ mg有 GM≈ g R2这种近似的处理是不是科学呢 ?我们可以选择赤道上相对地球静止的物体作为研究对象。这样的选择是基于赤道上的物体… 相似文献
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我们熟知两个数列恒等式1.α_1 (α_2-α_1) (α_3-α_2) … (α_n-α_(n-1))=α_n.2.α_1·α_2/α_1·α_3、α_2……α_n、α_(n-1)=α_n(α_n≠0).笔者在教学中发现这两个恒等式在求数列通项及数列恒等式与不等式的证明中有着不可低估的作用.下面举例说明上述恒等式的应用. 相似文献
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