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绯火霁月 《少年作文辅导(中学版)》2011,(7):7-12
雪人推荐:绯火霁月,这个名字应该是这几个月来,我得到最大的惊喜了。从一开始一个小姑娘弱弱地在QQ上投给我一篇古代稿,告诉我她从来没有投过稿子给《花火》。我在看到她的稿子时惊艳于她教科书式的优美文字,新奇的故事情节。 相似文献
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1999年,《邯郸师专学报》开设了具有地方特色的“赵文化研究”专栏,6年来累计发表论文60多篇,并在此基础上出版了《赵文化研究》一书,《人民日报》、《光明日报》、《新华每日电讯》、《科学时报》、《管子学刊》等多家报刊给予报道和述评,产生了很好的社会反响。从今年起,《邯郸师专学报》升格更名为《邯郸学院学报》,特增设“学术名家研究”专栏,每期访谈一位当代学术名家,对其学术成果进行研究,突出当代特色,追踪理论前沿。本刊着重办好“赵文化”和“学术名家”两个专栏,一古一今,交相辉映,旨在提高办刊水平和学术质量,促进学术繁荣。本栏目访谈的第一位学术名家为国际易学联合会会长、中国易学与科学研究会理事长、东方国际易学研究院院长、哲学大师、北京大学著名教授朱伯崑先生。同时还邀请北京大学哲学系王博教授和南开大学乔清举教授分别撰写了《哲学与经学之间——朱伯崑先生〈易学哲学史〉的贡献》和《论朱伯崑先生的中国哲学史观和中国哲学史的研究》两篇专论一同发表,以飨读者。 相似文献
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郭振香 《淮北职业技术学院学报》2010,9(6):79-80
《中国哲学史》课程教学的双重向度包括:教学内容上历史的追溯与逻辑的演进,教学方式上诗意的契入与哲理的升华,教学目标上生命的涵咏与时代的担当。双重响度下的《中国哲学史》课程教学既有助于提高学生逻辑思辨能力,又有益于增强学生的历史使命感与时代责任感。 相似文献
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教材:教学课时:学习领域:学生分析:教材分析:教学目标:人教版义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级上册第二单元两课时欣赏、评述本课授课对象为初中一年级的学生。这一时期的学生知识面已有所拓展,有比较丰富的想像力,具备了一定的审美能力和初步的技能技巧表现能力。通过第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》的学习,学生们深刻感受到了自然之美,认识到了表现生命活动与自然的和谐交融已经成为了艺术家普遍的永恒主题。本课主题是围绕春天展开畅想,同时也是对自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式的认识与体会。在这样的主题中,… 相似文献
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王念孙历来以小学名世;但他游历山水之间时,也曾吟咏放歌,所作《丁亥诗钞》,颇见功力。品味其诗,内容丰富多样,或叙述游历,或描绘景物,或感慨身世,或寄怀古人;艺术上则崇尚古体,追求自然。细加推敲,《丁亥诗钞》并非都写于丁亥年,且有存疑之处。 相似文献
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在我离开柳州不到两年,剑水离开了人世.听到这个消息,一阵难以言状的痛楚涌上心头.这个孩子,就这样悄然地走了,走得匆匆,走得如此的安静. 相似文献
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李欧梵 《新语文学习(小学作文)》2011,(7):45-46,51
那年暑假未到哈佛之前,我已开始为自己的学术将来做点准备,决定每天看书,只有在周末“揾”一份零工糊口。然而看起书来还是三心二意,不能专心,虽然我为自己重排的日程表非常详尽:上午阅读冯友兰的《中国哲学史》,下午读中国现代文学, 相似文献
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隔着岁月的长河,我们仍然可以望得见那一场场盛大的悲喜——那种声响起的校园,那纵横交错的阡陌,那喧嚣热闹的过往,那执手相看的童年……一路飞奔向前的时光里留下的,是我们用青春反复吟唱的:时光未央,时光……未央! 相似文献