开放型语文阅读教学实践的探索

在实施新课改,开展创新教育,推动素质教育之时,许多教育工作者已清楚认识到开放型语文阅读教学已成为小学语文教学的主战场。因为无论是先进的语文教育理念,还是优秀的语文教材,最终都要落实到阅读教学上,体现在阅读教学方式和学生学习的方法上。     

语文素质教育浅论

本文从五个方面谈语文素质教育：语文素质教育培养的是创造性人才;改革教材体系和优化课程结构要体现语文素质教育的要义;确立教学模式要弘扬主体精神;提高语文整体素质,促进学生个性发展;要加强对教师个性素质的研究     

中等职业教育语文教材改革之我见

教材是体现国家、社会对下一代培养目标的载体，职业教育中的语文教材更是体现了素质教育的理念，以社会需求为出发点，注重培养人的创新、实践之能力。结合多年来的教学实践，笔者对中等职业教育语文教材改革谈以下看法。     

浅谈语文课的素质教育

在作为基础教育的基础的语文学科施行素质教育,不仅关系到语文教学的质量,而且关系到整个基础教育的质量。因为语文教学为人们接受学校教育、社会教育提供了一种无法取代的工具和媒介;语文教材为人们认识世界,了解人生提供了一个色彩斑斓的空间;语文教学还为学生提高认识,丰富情感,激发思维提供了有血有肉的凭借。因此,语文教学是素质教育的重要内容。素质教育的开始往往要从学生的语文学习起步,学生的语文水平常常是学生素质水平的体现。那么,怎样实施语文课的素质教育呢 ?　　首先,要转变观念。转变观念是语文课实施素质教育的…     

浅析中等职业学校语文教学的特点

语文是一门重要的基础学科、工具学科。中职学生不仅要学好语文基础知识,掌握好语文基本技能,而且要在语文学科里获得一种深厚的人文修养。为了适应中等职业教育教学改革的需要。以便更为有效地全面推进素质教育和体现出语文教学的人文主义精神,中等职业学校语文教材注重提高学生的语文综合素养,体现以促进学生发展为本的改革理念．做到典范性、时代性和实用性的高度统一．突出职教的特点。     

语文素质教育的教学目标和课程结构

语文素质教育的教学目标和课程结构●史荣光一、教学目标要科学化２１世纪的语文教育，应当是现代化的科学的语文素质教育。语文素质教育注重知识的学习，更强调语文能力的培养，强调发展学生的智力与个性。语文素质教育，应当是２１世纪新型的语文教学模式，它的教学目标...     

浅谈如何在小学语文教学中体现劳动教育

劳动教育作为素质教育的重要组成部分,对促进学生全面发展有重要意义。随着我国教育体系的不断发展,将劳动教育融入各学科的教学环节中已经成为我国教育教学工作的趋势。在开展小学语文教学时,我们会发现语文教材上已选录与劳动相关的课文。为了全面实施与推行劳动教育,教师要让劳动教育融入于各学科的教学中,在小学语文教学中全面体现劳动教育。【摘要】     

小学语文教学与素质教育

小学语文是义务教育中的一门重要基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。九年义务教育六年制小学语文教材以《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》为依据,以提高全民族的思想道德和科学文化素质,培养跨世纪的建设者和接班人为重要的指导思想,体现思想教育和语言文字训练的统一。因此,在小学语文教学中实施素质教育是全面实施素质教育的基础,在全面实施素质教育中起着极其重要的作用。教师应很好地把握教材,在进行语文能力培养的基础上,应从以下几方面着手： 首先,教师应充分利用现有教材。现行语文教材不仅包括字词句篇…     

理工类高校语文教育亟待加强

语文教育是落实人文素质教育的重要途径，但目前多数理工类高校，忽视语文教育，致使理工类高校语文教育边缘化。为此，要嵌进理工类高校语文教育的改革和发展，必须认清其目标和任务，树立大语文教学思想观念，张扬教材的个性，并实现教材建设的多元化。     

调动学生主体意识,实施语文素质教育

21世纪的语文教育,应当是现代化的科学的语文素质教育。语文素质教育注重知识的学习,更强调语文能力的培养,强调发展学生的智力与个性。要实现这样的教学目标,就必须充分调动学生的主体意识,培养学生主动求知的心理。学生的主体意识得到充分发挥,语文素质教育才会有事半功倍的效果。     

高职院校语文教材建设新思路

语文教材是高职教育体系中不可或缺的一个环节,高职院校要想建立更加完善的教育体系,就必须做好高职语文教材建设的工作。高职院校语文教材应该突破传统,从提高高职语文教材的思想性、应用性、层次性、新颖性、整体性入手,体现高职教材的特色,促进高职语文教材的开发与建设工作。     

语文教学中的美育初探

语文课程标准要求小学语文在教授语文基础知识的同时,提倡对小学生的素质教育。苏教版小学语文中的诗词、散文等都体现了语文的语言美、内涵美,学生在欣赏的同时,能够增强对美学的教育。小学语文教师应该注重利用教材,加强对学生的美育,从而实现小学生课标素质教育的要求。     

消极进取

在语文教育改革如火如荼的大背景下，2000年9月高中语文新教材(试验修订版)完成改版，在全国大多数地区推广使用，逐册替换了1991年版高中语文教材。总的说来，新版教材体现了素质教育的理念和全新的语文教育思想，符合当前语文教育改革的要求。     

把握教材特点提高学生语文素质--初中语文第一册新旧教材之比较

通过分析比较初中语文第一册新旧教材的体系与结构、课文与练习，新教材体现了素质教育思想，它较之旧教材是一个飞跃。要把握教材特点，使用好教材，有效地提高学生的语文素质。     

语文课堂中人文精神道德的体现

语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一.人文精神的教育是对学生的求真、求善、求美的教育.人文精神的教育将会长远影响着我们的发展.中学语文新大纲和新教材,非常重视对学生的人文素质教育,因此,语文教师要充分利用教材及课外辅助材料,对中学生进行人文精神的教育.下面笔者就谈谈在日常语文教学中是如何体现人文精神的.     

新教材教学要重视“三性”

《九年义务教育三年制初级中学教科书·语文》(人民教育出版社中学语文室编著)(以下简称新教材)是在贯彻素质教育精神,顺应语文教育教学改革的需要,及语文教学自身的推动下修订而成的,与《九年义务教育三年制初级中学教科书·语文》(人民教育出版社语文一室编著)(下文简称老教材)相比较有三个特征:一是继续强调工具性的同时,注重强调人文性;二是注重培养学生自学能力和创新精神,强调开放性;三是注重培养学生顺应时代潮流的能力,强调时代性。如何体现这“三性”呢?笔者谈点管见,供同仁参考。一、选文的情感性新教材在选文时注意了文章的内涵…     

发挥数学命题的导向作用促使应试教育向素质教育转变

当我们在强调素质教育的时候,必须走出将素质教育与考试对立起来的误区。似乎谈及素质教育就竭力回避复习备考,否则就有“应试教育”之嫌。事实上,素质教育包含考试这一环节。课程、教材、教法、考试和评价是基础教育中密不可分的整体。分析各类命题考试的性质与功能;剖析数学学科教育的素质教育功能;特别是要探究选拔性考试的命题,怎样体现素质教育的导向？下面谈几点数学命题中体现素质教育的注意问题,以期追求素质教育与考试的完美结合,推进素质教育的深入、广泛的开展。１、在强调注重能力考查时,不能忽视基本知识的考查人的学…     

“九义”六年制小学语文第九册说明

五年级第一学期是高年级的第一个学期,因此九 不仅体现在课文类型设计和课文内容上,而且体现在年义务教育六年制小学语文第九册（试用本）既注意了 听、说、读、写能力的训练之中,把认识事物的能力和语与中年级教材的衔接,又开始体现高年级语文教学的 文能力的训练紧密结合起来,使学生在提高语文能力特点。下面就本册教材的编写意图作几点说明。的同时,提高观察和思维的能力。 一、教材的编写指导思想 本册教材的编写,注意体现语言文字训练和思想 （一）强调素质教育。教育的和谐统一,为老师们在教学中做到教书育人提 本册教材的编写以（九年义务教育全日制小学语 供凭借。文教学大纲（试用）》为依据,以提高全民族的思想道德（三）加强自学能力的培养。     

谈语文教学中思想品德教育的特点

在小学语文教学小对学生进行思想品德教育,是教师依据语文教材,通过阅读理解向学生实施的。语文教材有自身的编排体系。语文知识技能的学习和培养是循序渐进的,语言文字所体现的思想教育内容却无序可循。因此语文教师要在教学中恰当地进行思想教育,必须把握语文教材中思想教育内容的几个特点。     

语文教学中实施素质教育浅谈

素质教育强调教育要面向全体学生,全面发展;强调教育过程的优化和学生个体的主动发展。因此实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质,身体心理素质和劳动技能的必要条件。在语文教学中如何实施素质教育已成为语文教师的重要课题。这几年,我结合自己的教学实践,在这方面进行了研究、探索。