微型化学实验仪器与微型化学实验

本文阐述了和微型化学实验铁架台“和”微型化学实验仪器“的性能及特点，研制出的配套Ｍ．Ｌ．仪器可完成中学所有的演示实验、学生实验；可做并进实验及展开化学课外活动。这套Ｍ．Ｌ．仪器也可用于大一的普化实验，该仪器的操作规范与现行中学教学大纲完全吻合。     

浅谈微型化学实验

本文简要介绍了微型化学实验的概念,微型化学实验在我国的研究进展以及它的实际意义.     

在滤纸上做微型化学实验

本文介绍可以在滤纸上做的化学微型实验典型实践。1　滤纸的特点洁白的滤纸是化学实验室中一种重要的实验用品 ,由于其具有丰富的毛细管 ,能吸载本身质量 2 0- 10 0 %的液体 ,决定了许多化学实验可在滤纸上进行 ,特别适合于有颜色变化的微型实验。滤纸上进行化学实验的优点主要     

绿色化学”微型化学实验

通过具体实例，阐述微型化学实验是进行绿色化学教育的良好实践。     

微型化学实验的开发

微型化学实验的开发和开展是在绿色化学理念指导下的实验创新，是对研究性学习的探索和发展，使教师由知识的传播者转化为知识的创建者和研究者，使学生由单纯记住知识转化为使用知识和理解知识，让化学实验由“照方抓药”变为“开方抓药”，发展学生创造、思维、培养其决策的能力。     

开展微型化学实验的意义

微型化学实验的深入开展,有利改革人才培养模式,推进教学内容、方法和手段的改革,增强学生环保意识,树立学生绿色化学观念。     

运用微型化学实验强化素质教育

运用微型化学实验是化学教学改革的重要途径之一。它能够激发学生学习兴趣，培养学生的观察能力、创新能力，提高学生的环保意识。它能够强化对学生的全面素质教育。     

在pH试纸上做系列微型化学实验

设计了在pH试纸上进行的微型电解、实验、纸色谱法、验证溶液酸碱性以及演示水解平衡等实验。     

高中微型化学实验的实践

介绍了高中微型化学实验体现在减量、减废、回收、密闭可控、处理尾气等方面的一些优点。     

从化学奥赛看微型化学实验

近几届化学奥赛频频出现微型实验的实验试题和预备题，本文以34届国际化学奥林匹克中微型化学实验预备题为例进行讨论，说明采用微型实验已是国际趋势，应引起我国化学教育界广泛重视。     

绿色化学与微型化学实验

以绿色化学思想为指导 ,强调在中等师范的化学教学中 ,尽可能采用微型仪器完成微型化学实验 ,以实际行动保护环境并培养学生的环保意识     

微型化学实验特点浅析

20世纪80年代以来，在国内外各类学校的化学实验教学中出现了一种新的实验方法——微型化学实验。它是在一些专门设计的微型化的仪器、装置中进行的化学实验。其试剂用量比相应的常规实验节省90％以上，所以称为微型化学实验。     

微型化学实验的研究

微型化学实验是化学实验方法的创新性变革,是绿色化学的一部分,是在化学领域实施可持续发展战略的重要方法和手段.本文对国内外微型试验的发展和推广应用情况作了综述性介绍,旨在有助于我国化学实验改革,提高学生综合素质.     

微型化学实验的设计

科学地设计微型化学实验是推广微型化学实验和实现实验标准化的关键，通过对微型化学实验中的热力学和动力学问题的研究，能够对微型化学实验，仪器及操作设计找到理论根据，从而有利于我国形成全新的实验理念，实施创新教育和素质教育，本在这方面进行了初步探讨。     

关于化学微型实验的探讨

如今,微型化实验在化学实验中的应用越来越广泛,如何有效开展微型实验成为化学教学活动的重要关注问题。本文结合实例探讨了化学微型实验的实施技巧和优点体现。     

微型化学实验在重庆地区的推广和发展

全国第二届微型化学实验研讨会后，笔者研制了“多用微型化学实验铁架台”和“中学微型化学实验仪器”，并根据实践不断改进微型化学实验仪器，编写了“微型化学实验讲义”，“中学微型化学实验”，“初、高中学生微型化学实验册”。实验讲义及实验册已用于重庆教育学院化学专科和专升本无机化学实验、深圳教育学院继续教育课及重庆4所中学的化学实验。     

微型化学实验反应器设计

介绍了几种微型化学实验反应器的设计和使用方法，供同行参考。     

微型化学实验的开发

微型化学实验的开发和开展是在绿色化学理念指导下的实验创新,是对研究性学习的探索和发展,使教师由知识的传播者转化为知识的创建者和研究者,使学生由单纯记住知识转化为使用知识和理解知识,让化学实验由“照方抓药”变为“开方抓药”,发展学生创造、思维、培养其决策的能力。     

积极推广微型化学实验努力提高化学教学质量

微型化学实验是化学实验方法和技术的一种创新与变革,具有许多明显的优点,是化学教学改革的重要方面,是提高化学教学质量实施素质教育的有效途径.大力推广普及微型化学实验已势在必行.