假期家长如何帮助孩子成长

最近,受疫情影响,全国多地中小学纷纷宣布提前放假。突如其来的疫情,让孩子、教师和家长都猝不及防,回想起去年的超长假期,不少家长感到压力骤增。家长该如何帮助孩子在假期中高效学习与成长呢?一、孩子学习方法不对头怎么办寒假来了,有的家长马上进入"假期模式",与孩子一起放松下来;有的家长给孩子安排了多种课外班,迅速让孩子进入假期学习状态……     

多引领 少改造

在平时的工作和咨询活动中,经常有家长咨询,寻求教育孩子的好方法。这些家长大多数情况下都是因为孩子有了某方面的问题才来咨询,比如：孩子形成了学习马虎和磨蹭的习惯;或者孩子经常对同学动手动脚,甚至打人;或者经常拿别人东西,等等。看得出来,有的孩子的问题已经相当严重了,父母迫切地希望能找到教育孩子的方法。     

教会孩子做事有计划：主持人语

在本刊的家教咨询热线中,孩子的拖拉、磨蹭、不主动学习、做事效率低等问题出现频率非常高。孩子需要家长不停地督促才能完成每天的学习任务,家长非常辛苦,不能有一点疏忽;孩子也彳艮烦,有的还产生了厌学情绪。曾有家长说：“我每天都要跟在他的后面提醒他该做这个了,该做那个了……孩子也听话,叫他写作业他也写,但常常是写一会儿不会写了,就去翻书,又不会了,     

引导家长科学合理陪伴孩子居家学习

在疫情防控期间,无论是社会各界还是个人,都要有责任与担当。德阳市第一小学校围绕“为学生的终身发展奠定良好的基础——我们的责任”办学理念,积极落实“停课不停学”的居家学习生活,引导家长合理、科学地陪伴孩子学习和生活,培养学生良好的居家学习生活习惯,为防控疫情贡献自己的一份力量。     

走出家庭教育的误区

家庭是学生的第一所学校。由于血缘关系和经济关系,家庭教育成为学生最亲切、最可信赖的教育力量,"良好的家庭教育使孩子受益一生"。新一代的家长都受过教育,他们都意识到这一点,因此比较认真地对自己的孩子进行家庭教育。但有的家长教育方法不正确,虽     

孩子贪吃伤大脑

在不少家庭中,特别是独生子女家庭,孩子想吃什么,家长常常是有求必应,尽量满足。致使有的孩子一天到晚不停嘴。殊不知,孩子一味贪吃伤害大恼。     

为啥美国华裔学生成绩好?——访美杂记之四

这次去美国访问,其中有个突出的感觉,就是亚裔学生,特别是华裔学生比较用功,学习成绩一般都比美国学生和欧洲等其他各洲学生要好。为啥美国华裔学生的学习成绩会比美国和各洲学生好呢?我们和不少华裔家长、学生探讨这个问题时,大家有以下三点共识:一是华裔家长普遍重视孩子的学习——无论在纽约、华盛顿,还是在芝加哥、洛杉矶,跟华裔家长谈起孩子的学习,家长们就会滔滔不绝地跟你谈起他家孩子的学习如何如何,他们是怎样关心帮助孩子学习的等等。给我们的感觉是,几乎所有华裔家庭都把孩子的学习当成家庭头等大事来抓的。我们在纽约住了十来天…     

宝贝入园完全手册之二 让宝宝顺利进入幼儿园

专家提示过些日子,孩子就要上幼儿园了,这是他跨出家门、走向社会的第一步。如何迈出这一步,孩子们的表现大不相同:有的兴高采烈地去幼儿园,很快就适应了全新的集体生活;有的非常不愿意去幼儿园,嘴里还不停地说着“我不去幼儿园”这样的话,可最后还是去了;有的则大哭大闹,紧紧地搂着妈妈的脖子,拽着妈妈的衣服不撒手,和妈妈难舍难分。孩子为什么怕上幼儿园孩子从家庭进入幼儿园,周围的环境、老师、小朋友都是陌生的,他会因为不知所措而产生失落感和恐惧感,自然会想妈妈。孩子怕上幼儿园的原因有以下两点:第一,孩子最怕的是离开妈妈,因为离开…     

做好家庭教育指导 家校共抓养成教育

<正>如何引导家长成为学生成长的亲密伴行者,使家长在与孩子的高密度接触中能够转危为机?做好家庭教育指导成为学校在云端教学时期的一项重点工作。后疫情时代,停课不停教,停课不停学,学校的一切教育教学活动在云端延续。但也会出现突如其来的封控,不仅仅让学生留在了家里,孩子的父母也都留在了家里,家庭成为了校园学习生活的终端,父母有了一次难得的全方位观察审视孩子学习的机会。面对这样的新情况,我们很难判断是“喜”还是“忧”,也很难说得清楚是“危”还是“机”。如何引导家长成为学生成长的亲密伴行者,使家长在与孩子的高密度接触中能够转危为机?做好家庭教育指导成为学校在云端教学时期的一项重点工作。     

特殊家庭学生现状及教育对策

正特殊家庭子女由于家庭﹑社会和学校等方面的原因,在学习行为和社会适应方面产生了许多令人深思的问题,这是学校落实素质教育的重点和难点之一。因此,如何帮助这些学生,营造良好的教育环境,既是学校素质教育的需要,又是时代对教师的要求。一、特殊家庭学生现状1.家庭破裂,父母离异。有的相互推卸责任,有的由单方抚养,要么容易产生溺爱,要么冷落孩子,对孩子而言都会带来身心上的不良影响。溺爱孩子,在物质上无止境地满足,易使孩子形成贪婪性格;生活上的百般照顾,将导致     

特别的爱

从教十几年来,我所面对的学生大多数是城镇孩子,家庭条件都比较好,生活衣食无忧。然而去年秋天我教育的对象大大颠覆了我多年固有的认知,他们要么是周边农村的留守儿童,要么是单亲家庭的孩子,有的甚至寄养在亲戚家里。他们的学习习惯、学习能力、思想情感及行为认知与以往的学生大相径庭,给我的教育教学工作带来了新的挑战。     

让我们的老师厚爱、善待后进生

后进生是班级的一个特殊群体,他们中有的有着聪颖的天资却不想好好学习,成天游手好闲,上课提不起神儿来;有的基础薄弱,智商中等,反应速度、理解能力稍逊大多学生一筹,自卑压得他们抬不起头来;有的因家庭原因造成孩子失去了较好的学习环境,中途变故让曾经的好孩子变成了后进生。     

如何开展丰富多彩的科学学习

正科学是社会发展的代表,是文明与智慧的象征。它释放大脑,活动双手,吸引学生的眼睛,活跃学生的嘴巴。在起始段,好奇心是学习科学的先行官,以课堂上的各种有效的活动,带动学习的高效,最大限度地激发学生的求知欲,以此来提高教学质量。下面对教学体悟逐做举例。一、认真探究,真诚合作科学课饶有趣味,学生学习得非常认真,尤其是刚刚开始的时候,他们都比较兴奋,学习的愿望很强烈,有的学生认真地翻阅教材,有的学生不停地提出疑问,都愿意主动参与到科学探究活动中来。教学过程当中,教师应让学生养成动手动脑的好习惯,鼓励他们积极发言,培养他们的合作精神,     

妈妈还爱我吗？--家庭关系不良青少年的个体辅导

在中学心理个案辅导中,越来越多的存在家庭问题的学生来到心理咨询室咨询。他们或者来自单亲家庭,或者父母离异,或者父母关系不和,经常争吵。总之,家庭关系不和给他们的家庭生活和学校生活均造成了相当大的影响。这些孩子在学校中大多沉默寡言,上进心不强,学习普遍较差。他们往往咨询的是人际关系、学业困扰、情绪困扰等一系列问题。从表面上看这些问题是每个青春期的学生都可能遇到的。但是在和学生深度交谈之后,不难发现,他们遇到的问题或多或少来自于家庭。这些学生通常不会主动到心理咨询室中寻求帮助,往往是在他们遇到棘手的问题,而又不愿跟班主任或者同学们分享时,才会来到咨询室求助。其中,有些比较棘手的问题已经需要纳入心理危机干预的范畴。     

转变问题学生的对策

“问题”学生的问题可能是来源于自身 ,包括两个方面 :一是自身智力问题 ;二是学生态度问题。有的问题可能来源于家庭 ,包含多方面的原因 :可能父母亲都比较忙 ,没有时间管孩子 ,导致孩子出现问题 ;可能父母离异导致孩子心理障碍 ;……有的问题可能来源于社会。针对不同的问题学生老师要根据实际情况 ,采取不同的对策。案例一 :王承昊 ,入学不久 ,我就发现在这个孩子身上有着其他孩子不具备的特点 ,优点和缺点都十分明显。他的优点是十分喜欢画画 ,无论上什么课都在一张纸上画来画去 ,不厌其烦 ,比较聪明。他的缺点是自主性差 ,学习习惯不好…     

厌学心理面面观

<正>·主持人语·学习,永远是教育领域的重要话题;厌学,则是这个话题中沉重的内容之一。走近这个主题,会感受到这个内容背后的多元性因素:社会、经济、文化、家庭、学校、教师、同学……再深入下去,可以清晰地看到这层层叠叠的系统中透露出来的各种元素:有的厌学孩子用厌学诉求对家庭、父母和谐的渴望;有的则是多次     

看见男孩的忧伤——从高中生学习动力案例反思家庭教育

在人们既有的印象中,我们常常会用阳刚、坚强、勇敢、稳重等关键词来形容男孩的性格特点。中国有一句老话,叫“男儿有泪不轻弹”,认为男孩子不应该像女孩子那样可以随意哭的,即使是遇到痛苦、挫折,也不要轻易在外人面前展露脆弱的一面。而在疫情后的学生心理辅导实践中,心理教师却发现了这样一个男孩,在他阳光的外表下,隐藏着不为人知的忧伤。通过与学生的面谈,教师发现小琨存在明显的学习动力不足的问题,究其根源与其家庭成长背景有很大的关系。该案例启示家长应充分了解孩子的深层心理需要;对孩子的承诺需要及时兑现;应充分了解和发现孩子的积极优势;将孩子的心理危机看成是改善亲子关系以及孩子成长的发展契机;引导孩子从学习过程中获得积极体验,增强自我价值感,提升学习内在动力。     

爱是力量的源泉——浅谈“爱”在后进生转化工作中的作用

如何做好“后进生”的转化工作,已成为每个班主任工作的重中之重。为了做好这项工作,首先我们来分析一下后进生产生的原因:1.家庭原因。后进生的家庭教育存在不同的缺憾:有的家长对孩子的学习平时不关心、不过问,一旦考试成绩不佳,就采取粗暴行为,导致孩子产生厌学情绪;有的家庭父母经常吵闹,使孩子得不到安心读书的家庭环境;有的家庭父母离异,孩子得不到健全家庭的温暖和关爱,产生自卑心理甚至不良习惯;     

苏勤话成长——不想让妈妈伤心的女孩

个案咨询手记:家庭是每个人人生起航的地方,家庭关系是我们最初接触到的人际关系。随着核心家庭的逐渐增多,人们越来越发现家庭关系,尤其是父母关系、亲子关系对孩子的影响是巨大的。在不和谐的家庭关系中成长的孩子,往往会出现各种各样的心理问题,如果不能得到有效疏导,有可能影响孩子的一生。一、纠结的小燕小燕是一名大一女生,因跟父亲关系紧张前来寻求咨询师的帮助。小燕跟父亲的关系一直都不好,在家里基本处于无交流状态。父亲对她的学习要求很严格,但在其他方面对她关心甚少。     

从小红花谈对外在奖励负面作用的反思

<正>现实中教师可能会发现,一些学生家庭贫困,常常面临不能再读书的威胁,于是他们拼命帮家里做事或打零工来换取读书的机会;而另一些学生的父母望子成龙,每天逼迫他们不停学习,反而容易出现厌学情绪。这是因为对于前者来说学习是奖励,对于后者来说学习是任务。