融媒体时代电商直播助力乡村振兴路径探析——以“晋江经验”为例

电商直播是媒体融合时代下的一种新型营销方式,在乡村振兴中发挥着越来越重要的作用。“晋江经验”是电商直播在乡村振兴中的成功案例,其自发、民间、网络化的特点,成为发挥电商直播优势、推动乡村经济的有效途径。通过探讨“晋江经验”,阐述了电商直播在乡村振兴中的应用前景,并提出相关的策略建议。根据“晋江经验”,应注重打造品牌和产品特色,加强网络营销与客户维护,提升乡村产品的知名度和美誉度,同时加强线下营销和产业链的协同作用。     

乡村文化振兴:社会工作助力乡村文化建设的路径探究 ——以Q市S社区为例

乡村文化振兴是实施乡村振兴战略的关键性支撑.但就目前而言,我国乡村文化建设仍是乡村振兴中的短板.文章以S社区为调研对象,运用问卷调查法和半结构访谈法开展调研,通过调研数据分析发现,该社区在文化建设方面主要存在社区人才队伍建设亟需加强、"输血式"的资金筹措缺乏可持续性、居民缺乏主体意识、社区老龄化严重等问题.针对该社区存...     

实施乡村振兴战略 建设生态宜居乡村——以莱阳市为例

党的十九大报告提出了"乡村振兴战略",建设生态宜居乡村是实施乡村振兴战略的重要内容。莱阳市从2011年开始启动了美丽乡村建设,针对莱阳市生态宜居乡村建设工作中缺少群众支持、乡村特色不够鲜明、农民的主体参与程度不够和乡村治理机制缺失等问题,必须做好生态宜居乡村的宣传组织工作、特色工作、主体引导工作和村级治理工作。     

乡村振兴战略背景下乡村产业振兴路径探讨——以烟台市蓬莱区为例

蓬莱区以党支部领办合作社为切入点加快实施乡村振兴战略。从价值功能的理论角度分析促进乡村产业振兴的重要性及蓬莱乡村产业发展优势,深刻认识到乡村振兴是高质量、可持续的振兴,需因地制宜做好产业规划,在人才队伍、科技创新、长效机制、融合发展等方面,培育乡村新动能,激发乡村内生动力,探讨出蓬莱乡村产业振兴之路。     

乡村振兴战略视域下大学生“三农”情怀培育路径探究

新时代乡村振兴战略视域下,对大学生“三农”情怀的培育十分重要和迫切。培育大学生“三农”情怀,高校需明确基本要求;完善“三全育人”教育体系,注重显性教育和隐性教育相统一;融入“大思政”理念,落实立德树人根本任务;注重与“三农”实践相结合,开辟乡土课堂。     

中国式现代化进程中乡村的问题与振兴路径——以广东紫金县茶产业为例

本研究以广东紫金县茶产业为例,运用田野研究方法,探析乡村农业空间的数智化转型过程。研究发现,乡村振兴视域下数智乡村建设仍存在数智技术应用环节单一、村民数智素养总体偏低和数智乡村治理路径滞后等现实难题。未来数智化赋能乡村振兴应推进数智技术创新供给、提升乡村居民数智素养和优化数字乡村治理路径,使数智技术引领现代农业的发展方向,全力推进农业农村现代化高质量发展。     

基层电大助力乡村振兴战略的路径探索与研究——以广元电大为例

乡村振兴战略,是党中央国务院提出的重大战略部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。实现乡村振兴的关键在人才,尤其是基层党组织的战斗堡垒作用是否得到充分有效的发挥,关键在支部书记。从建设一支懂农业、爱农村、爱农民的留得住、用得上的实用人才队伍的角度出发,必须把着力点放在本土人才的培养上。基层电大如何发挥电大本身的优势,助力到乡村振兴战略的伟大工程,广元广播电视大学提出了"村党组织带头人学历提升计划",得到市委的高度重视和大力支持,本文对项目的设计、实施情况进行分析和探讨。     

乡村振兴战略下职业教育服务人才振兴的路径探析

人才振兴是实现乡村振兴的关键要素,以职业教育促进乡村人才振兴是重要路径。职业教育作为我国一种执行多年并取得一定成效的教育类型,是能够与乡村人才培育形成互适性教育,职业教育是提升乡村人才培育水平的重要形式。当前,职业教育服务乡村人才振兴面临在乡村开展存在困难、地区间教育资源分布不平衡、对乡村人才吸引力不足、缺少面向乡村人才培养模式等问题和挑战,需要做好乡村人才振兴的顶层设计,构建乡村人才的综合教育体系,探索乡村职业教育定向培训模式,才能更好实现乡村人才“能培养、引得来、留得住”的振兴目标。     

农村青年为乡村振兴赋能的路径研究

人才振兴作为乡村振兴的重要组成部分,关键在人,在“选好人”上做文章。将近年来国家政策要求、理论和实证研究成果对所需人才的要求勾勒成像;比对社会转型期农村青年就业梗阻与农业农村发展后继乏人现状,发现农村青年与农村之间的天然联系使得乡村振兴先锋的培养有了重要方向;根据不同职业农村青年的奋斗面貌,区分出知识性青年、返乡性青年以及在地性青年在乡村振兴中可能发挥出的进步力量;拟通过高质量教育回归农村,打造农村青年人才“蓄水池”和“进步梯”,多方联动打造“头雁”队伍,最终实现农村青年与农村的“双向奔赴”。     

促进医学专业毕业生去乡村就业服务国家乡村振兴战略的途径探析

本文通过分析医学院校毕业生到乡村就业的现状及其影响因素,提出医学院校要改革全日制学生医学教学方式,建立与乡村医疗卫生服务需求相适应的人才培养体系。各级地方政府加大激励政策的力度,以促进医学专业毕业生乡村就业。这对于消除城乡差距推动国家乡村振兴战略、实现全社会和谐发展都具有重要的现实意义。     

乡村振兴农民合作社高质量发展存在问题与建议 ——以襄阳地区为例

通过在襄阳市襄州区、宜城市、南漳县、保康县的部分乡村调研发现,乡村振兴农民合作社是高质量发展的中坚力量.当前襄阳市农民合作社在高质量发展中,存在人力资源匮乏、社会化服务责任主体不明确、服务主体意识和能力不强、农民合作社服务体系有缺环和地域差等问题.针对问题,提出强化领导班子建设、创新教育培育理念、强化村级服务作用、补齐...     

高质量发展背景下烟台市乡村振兴实施路径研究

实施乡村振兴战略,解决好“三农”问题是全党目前工作的重中之重,在高质量发展背景下,烟台市乡村振兴战略全面实施,利用政策优势、区域优势和品牌优势取得了明显的成效,文章在深入分析上述优势后,提出通过发挥科技引领作用、打通产业链融合发展、搭建智库、引育优秀种质,科技助力发展绿色经济等路径,促进乡村振兴,推进乡村高质量发展。     

乡村振兴战略中的农业职业教育支撑策略研究

乡村振兴,关键在人.农业职业教育可以为乡村振兴培养造就一支"懂农业、爱农村、爱农民"的"三农"工作队伍.然而,乡村振兴背景下农业职业教育还存在一些问题,如涉农院校专业结构与地方产业发展的适应性不匹配、涉农专业人才培养定位与乡村振兴人才需求标准不适应、涉农专业毕业生服务农业农村的比例偏低等.文章力图从乡村振兴背景下农业职...     

以乡村经济多元化发展推进乡村振兴战略实施的思考

党的十九大报告中明确提出了"三农"问题,因为这对于国计民生有着深刻的影响,应该明确"三农"发展导向,将此项工作视为全党工作重心。在对应的报告中,乡村振兴战略成为了全面建成小康社会的重要任务,在乡村经济多元化发展背景下,应该重视发展道路的总要求,为国家三农工作的顺利展开创造更为卓越的条件。     

全面推进乡村振兴背景下“三治融合”的理论逻辑和路径探析

治理有效是乡村振兴的重要保障,集自治、法治和德治于一体的“三治融合”治理模式具有较好的整体性和系统性,并在实际操作中会产生较强的“乘数效应”,从而必将成为乡村振兴过程中实现治理有效的重要手段。自治是常态机制、法治是保障机制、德治是先发机制,这是“三治融合”治理模式的内在逻辑,丰富的治理实践是“三治融合”治理模式的历史逻辑,乡村内部矛盾的复杂性是“三治融合”治理模式的现实逻辑。在全面推进乡村振兴进程中,以自治激发乡村民主活力,以法治维护乡村公平正义,以德治纠正乡村失德行为,探索出一条自治、法治、德治有机融合的乡村治理新路子,对推动国家治理体系和治理能力现代化具有重要的现实意义。     

乡村振兴背景下农村社区教育发展探究——以江苏为例

农村社区教育的发展程度关系乡村振兴的推进力度。乡村振兴背景下的江苏省农村社区教育取得了许多成效,并对农村的产业、文化、乡风等方面产生了积极影响。由于各方面原因,目前江苏省的农村社区教育在组织管理、资源配置、课程开发等方面亟需改进。文章对江苏省的农村社区教育发展中存在的不足进行分析,提出完善顶层设计、夯实中坚力量、加强基层群众参与度的对策,以期通过社区教育更好地助力乡村振兴的实现。     

乡村振兴视域下烟台市推进农业农村现代化的对策

农业农村现代化是实施乡村振兴战略的总目标,是一项长期的系统工程。烟台市作为山东省实施乡村振兴战略的主战场之一,具有探索推进农业农村现代化的现实基础,对探索推进农业农村现代化的对策进行研究具有现实意义,可以率先为全省乃至全国提供“烟台模式”。文章通过分析目前烟台市推进农业农村现代化的现实基础和乡村振兴视域下烟台市取得的阶段性成效,有针对性地提出了乡村振兴视域下烟台市推进农业农村现代化的对策建议。     

乡村振兴背景下农村老年教育的思考——以三明市为例

农村老年教育是体现有教无类、教育公平的社会公益事业,也是建设社会主义现代化强国的现实需求.本文现就农村老年教育的现状、存在的问题及对策建议展开分析论述,探索乡村振兴战略背景下的农村老年教育发展路径,以期提升农村老年人素质和生活质量,促进其个体与家庭、社会的和谐发展.