运用短视频材料提高英语教学有效性

短视频是指短则几十秒,长则不超过5分钟的视频短片。在英语教学中选择恰当的短视频材料,不但可以激发学生学习英语的兴趣,还可以帮助学生了解西方文化,训练学生听、说和写的能力,从而提高英语教学的有效性。     

短视频素材在地理教学中的综合运用

在地理教学领域,短视频是深受师生喜爱的教学素材,可以用于情境创设,营造教学氛围,也能引导和帮助学生主动构建知识体系,强化新旧知识间的联系。文章从短视频的种类及其在地理教学中的应用原则出发,分别针对课前、课中、课后三个阶段,探讨了短视频素材的综合应用问题,旨在为提升地理教学效益提供帮助。     

短视频:投你所好

近年来,短视频App十分流行,抖音、快手、哗哩哗哩……这些短视频App提供了丰富多彩的内容,为我们带来了很多快乐,还给生活带来了新的可能。网红们拍摄内容有趣、令人脑洞大开的视频,名利双收;普通人可以自己拍摄、编辑视频上传,既能展示自己的创作,也有成为网红的可能。短视频不仅赢得了人们的欢心,而且在改变着人们的生活方式和思维方式。为什么这么多人如此喜爱短视频,有的人甚至像上瘾一般离不开它呢?     

冀鲁边红色文化的短视频传播

短视频凭借其精准化、碎片化、交互性强的特点成为当今重要的传播载体。目前,冀鲁边红色文化的短视频传播存在传播主体单一、传播内容同质化、传播形式单调等问题。鉴于此,需要通过加强媒体、政府、平台、高校等的跨界合作,利用多元化的传播主体,采用故事化叙事策略,拓宽传播渠道,促进冀鲁边红色文化的传承与传播,提升城市文化品牌。     

短视频时代大学生爱国主义教育探究

爱国主义教育是教育永恒的主题,是时代民族精神的核心.大学生作为社会的中坚力量,对其进行有效的爱国主义教育是国运所系、时代所需.随着科学技术的不断发展,短视频这个媒介进入到我们的生活,短视频从哲学意义上讲是属于新事物,在新事物不断成长的过程中其会受到环境的影响而被嵌入了许多矛盾点,因此如何聚焦矛盾点,在充分关注短视频对爱...     

当高校课堂遇上移动短视频

移动短视频的兴起,为人们的生活增添了一种全新的娱乐方式,但同时也在无时无刻的影响着人们的思想,尤其是对于正处于三观形成时期的大学生的思想而言。短视频的流行,正日复一日、潜移默化地影响着大学生的思想道德观念和价值行为方式,在这些影响中,不可避免的包含着一些消极因素,不利于学生的学习和成长。高校作为从事教育的专门场所,如何利用自己所擅长的课堂教学解决移动短视频带来的不良影响,是可以进行创新和探讨的。     

短视频在语文教学中的应用

随着移动互联网技术的发展,短视频以其内容短小、信息量大、传播形式丰富立体、趣味性强等特点已经成为人们生活中不可缺少的调味剂。教学中引入短视频作为一种有效的教学手段,改变了传统教学手段中对学习时间和空间上的限制,学生参与性强,热情度高,课堂教学效率提升明显。     

短视频背景下思政教育创新路径研究

在网络技术日益普及,通信技术与移动终端的高速发展下,社会各领域在互联网的助力下迎来全新发展期,短视频也在这场浪潮中迎来了井喷式爆发,短视频平台中的大学生用户数量与日俱进,已成为学生学习生活中的重要部分,在短视频背景下创新思政教育已成为未来教育进程中不可避免的一步。对此,高校应深入开展相关研究,创新思政教育开展方式,高校利用短视频资源与流量平台。     

短视频辅助离散数学双语课程教学的实践

在知识爆炸的今天,传统课堂教学模式已不足以满足当代大学生的学习需求。随着信息技术的发展,短视频因其高效性、自主选择性、互动参与性等特征逐渐成为最便捷的信息传播与获取方式之一,对教育主体也具有巨大的吸引力。文章以离散数学双语课程教学为例,提出以短视频辅助传统课堂,构建新型教学模式;分析短视频和传统课堂教学融合促进教学改革的问题,为高等教育改革提供一些参考和建议。     

移动短视频与体育商业化的互动关系

近年来,随着自媒体和网络视频技术的发展,由资深媒体团队和全球拍客共同创造,专注为年青一代提供适合移动终端观看和分享的短视频产品越来越多.体育赛事、体育明星纷纷入驻今日头条、抖音、快手、梨视频等APP平台,在短视频中展示运动项目魅力、实现个人打赏经济收入的同时,也为体育项目的 普及和推广起到了较大的助推作用.从移动短视频+体育的优势特征分析,阐述了二者相互融合所带来商业化互动效应潜在的经济效益,移动短视频大有成为体育商业化新阵地的趋势.     

新闻类网络短视频的编辑方法与创新

随着近几年来互联网技术、移动端技术的飞速发展,用户在移动端获取新闻的方式越来越普遍,而网络短视频也是呈现新闻的一种非常好的方式,所以是目前媒体机构发力的重点。本文通过实际案例,分析目前国内新闻短视频的生产模式、制作技术,并进一步阐述新闻网络短视频的传播优势和新闻类网络短视频未来发展策略。     

可控与不可控之间：短视频成瘾的媒介可供性

短视频成瘾是媒介成瘾问题的新兴议题,学界多从量化角度分析成瘾的严重性、成因和影响等,较少审视短视频应用的可供性及其引发的主体性问题。通过对短视频用户的深度访谈,以媒介的可供性视角切入,发现短视频应用的交互逻辑与底层算法既为用户创造了“无限”的娱乐体验,又为其提供了“有限”的控制选择。可供性作为调控策略让用户深陷于技术环境的社会压力中,又游移于自我控制的抉择之间。基于这样的媒介逻辑,用户更愿意拥抱技术,而将“上瘾”问题归咎于自身。短视频应用制造了可被“驯化”的假象,又使用户成为“反驯化”的对象。短视频“生成”和“制造”上瘾的机制,为理解算法时代的人机关系、主体性等伦理问题提供了新视角。     

短视频运用于生活适应课堂教学的实践思考

随着特殊教育信息化不断推进和培智学校教育教学改革不断深化,短视频这一全新的教学内容载体,被越来越广泛地运用于培智学校生活适应课堂教学中。浙江省淳安县培智学校生活适应学科教研组与时俱进,遵循智障学生认知规律、呼应生活适应课程性质、聚焦课程核心素养培育,以短视频创新教学内容呈现、拓展课堂教学资源、推进育人方式改革,显著提高了生活适应课堂教学质量和效率,最大化地发挥了生活适应课程育人功能,开创了生活适应课堂教学生动活泼的良好局面。     

新媒体语境下短视频创作与传播研究

新媒体时代,短视频已成为传媒的重要方式,成为大众生活的核心内容之一。短视频的创作应根据技术特点,如简单、快速、新颖、社交性强等,在主题选择、技术剪裁、素材拼接、传播定位等方面,适应大众性及引导性。     

短视频对大学生认知行为影响的分析研究

在新媒体飞速发展的时代下,短视频作为自媒体的产物,其短、平、快的特点,顺应了当下快节奏的时代,使越来越多的人涌入其中,而拥有着大量碎片化时间的大学生也成为短视频的主要受众群体。与传统媒体相比,短视频所传播的内容信息极为丰富,在一定程度上对认知尚未健全的大学生群体产生了影响。通过短视频对大学生认知行为影响的分析研究发现,短视频会影响大学生的认知行为。在新媒体时代下,高校应引导大学生正确认识和使用短视频,只有正确认识到短视频对大学生认知行为的影响,才能引导和帮助大学生树立正确的价值观。     

抖音短视频中新疆旅游形象传播研究

随着短视频的出现,越来越多的网红城市出现在人们的视野中。这些网红城市往往都是通过旅游爱好者的打卡被塑造、构建,并进行着二次传播。在这种传播过程中,新疆作为旅游资源大省吸引了越来越多的流量。但仅凭旅游爱好者自己的构建并不能够完全呈现出新疆的自然风貌及人文内涵。因此,作为传播主体的新疆更应该多方联动,构建旅游宣传矩阵;精准定位城市形象,打造独特卖点;紧扣时代脉搏,健全传播效果的评估机制。从而实现更好的传播效果。     

短视频热潮下大学生理想信念培育的路径

短视频热潮的出现为大学生理想信念培育带来更多可能性,但是非主流文化、泛娱乐化、趋利化在短视频内的蔓延也给大学生坚定理想信念带来一些阻碍.结合短视频热潮下大学生理想信念培育的机遇和挑战,提出要对短视频平台加强监管、加大优秀文化输出力度、加深马克思主义理论学习等路径,以期利用短视频的优势有效培育大学生的理想信念.     

短视频模板独创性认定与保护研究——以首例短视频模板侵权案为分析视角

短视频模板属于哪种类型的作品,是否能够被著作权法保护是当前著作权法领域争议不休的问题,而随着全国短视频模板著作权侵权纠纷第一案的宣判,该问题得到了明确的答复。本文立足司法实践,进一步明晰短视频模板的定义以及独创性认定标准,归纳其被著作权保护的一般思路,有效解决短视频模板著作权纠纷,为新兴短视频媒介的发展建立良好的法律环境,促进短视频行业的规范传播与健康发展。