解读『老班』

当班主任十几年了,但不知从什么时候开始学生对我的称呼发生了变化,我又多了一个新的称呼——“老班”。记得有一次我出差回来走进教室,猛然看见黑板上写着几个醒目的大字——欢迎老班凯旋!当时我还真     

那一天,我真高兴

中秋节那天中午,我放学回家,看见书桌上放着一张《请柬》,上面写着工整而潇洒的钢笔字:“亲爱的孙老师:值此中秋佳节来临之际,敬请您全家光临我班的《中秋赏月联欢晚会》。”落款是“大专二(1)班全体同学”,爸爸是他们的班主任。我见了,很高兴。但在高兴之余还有一丝犹豫:如果那些学生让我表     

《假文盲》观后感

今天,我在语文书上看到一幅华君武画的漫画。这幅漫画主要人物有:一对母子,还有四个冷漠的男人,主要地点是在一个车站,车站旁边明明写着“母子上车处”四个大字。这些冷漠的男人却装着文盲一样不识字,可惜这不现实的事实都被旁边的母亲看见了。像这样的事情我也亲身经历过,比如,医院的墙上明明写着“静”,有些人却不按照医院的规章制度执行,我觉得这些人太可恶了。像这样的事还有,我到街上买东西的时候,路旁垃圾桶旁边明明写着“请不要把垃圾放在外面”,一个学生却不看上面写的什么,吃了香蕉的皮就随地扔,垃圾把一个七十多岁的老奶奶滑倒在地了,我连忙把老奶奶扶起来。     

“鱼”回来了

暑假里的一天,爸爸带我去逛街。中午,我们来到一家新开的饭店吃饭。正吃着饭,我突然抬头看见墙上的牌子写着“干饭、面条、清蒸即鱼、糖醋连鱼、红烧曼鱼、牛肉汤……”便大声喊道: “错别字!”知道我为什么这么兴奋吗?因为我最爱咬文嚼字了。     

“标语”风波的平息

“标语”风波的平息你说怪不？一个月前，我班学生方红向我反映，她的名字被人写在了学校的墙上。我跑去一盾，果然不假，只见墙上写着，方红是个大坏蛋．打倒方红。当时我想。写“标语”的人肯定是我班上的，因为方红这学期被我指定为班级纪律检查员，她不免要得罪某些学...     

当学生有错的时候

一天午学后,小闵和同年级的几个调皮学生在教室背后的地上用粉笔写了斗大的三个字:“徐玉华”,在名字旁又画了个短发人头像。凑巧我那天到校特别早,路过教室,看见几个男生围在一起,便走过去。他们看见我,有的赶快跑了,有的站在一旁似笑非笑。小闵吓得满面通红,以为准要挨一顿训斥。我看见地上写着我的名字,画着我的头像,心里很不舒服。一阵     

紧张与放松之间的平衡点

傍晚遛弯儿的时候,碰到从前的同事张老师。她告诉我,开学后她将担任高三年级的级主任。放暑假前,校长便抛出一支令箭,命她开学后两周内整顿纪律,联合家长,让学生尽快紧张起来,进入备考状态……听了她的话,我在心里哑然苦笑,眼前浮现出一组画面:挂在高三各班教室墙上的“倒计时”牌牌,上面赫然写着“距高考还有××天”的几个大字;大量的练习卷子如雪片一样铺天盖地压下,既而厚厚地摞起;家长为进入高三的儿女专门制定的“营养食谱”,“不准看电视、不准11点前睡觉、不准上网”的“约法三章”;怕影响孩子学习,走路都蹑手蹑脚,不敢请人到家里做客的可怜父母……     

“五字经”,“惯”好孩子

班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任工作既是一门与学生实际密不可分的工作,又是一门心理课,更是一门艺术课。我们的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着孩子一生的道路。我作为众多班主任中的一员,既感到自豪又感到任务的艰巨。此文我主要谈了如何从五方面“惯”好孩子的心得,分别是用“身”培养孩子好习惯;用“爱”抚慰孩子心灵;用“严”让孩子有责任感;用“细”为孩子引路;用“法”为孩子治“病”。     

回乡

五年前,我随父亲回外婆家探亲。外婆住在山区,我们走了很长一段路,终于看见了一所大房子。我兴奋地奔过去,看见一堵土墙上用石灰水刷着几个大字:“教育第一!”我心微微动了一下:这样的山区,也坚持发展教育,难得。我走进了“校园”(只是一块荒地),看见破旧的土房中,学生正在专心致志的写拼音,老师正在     

我总也忘不了那句话

"我多么希望,在课堂上能看见你举起那自信的手,老师期待着……"这是我的学生素质报告册上班主任王老师写的一句评语,就是这句话激励了我,给了我自信,使我上课敢于举手发     

浅谈中学生的“自罚”心理

我在日常的班主任工作中,遇到过样一件事。针对班级中不交作业、迟到、不做值日等问题,学生们自己提出了改变这种现象的“妙招”:没写完作业的早上来时在走廊里扒在墙上写;迟到的罚站一天,就再也不会迟到了;不做值日的罚做一个周或一个月等等。在讨论这个问题时,学生们没有人对     

窗口·桥梁·纽带——谈“班主任信箱”在班级管理中的作用

我在班主任工作中体会到:要做好一个班级的工作,单靠班主任一个人的力量是不够的。为了更好地调动学生参与班级管理的积极性,我设立了“班主任信箱”,要求学生做到“人人写班级事,我写人人事,人人写我事”,为把一个班级建成一个师生和谐、奋向发上,班风好、学风正的先进班集体而献谋献策。一“、班主任信箱”是了解学生思想的窗口在工作中,班主任对班上学生的思想、学习情况是了解的,但是对于一些比较“隐蔽”的事不易发觉,了解不到,这不利于做好工作。为了使班主任更及时,更全面、细致了解班上的情况,我在班上设立“班主任信箱”,就是为了…     

写作促进师生感情

作为语文老师,我总觉得要求学生写作文、写日记,而自己什么也不写,是件很尴尬的事。为了激励学生课外练笔,我和学生进行“同题”作文,即学生写我也写,并将写好的文章或是发表获奖的文章给剪下来贴在教室后面墙上,让他们确信我这个语文老师不仅“动口”,而且还真“动手”。     

反贴的检讨书

我很敬畏我的班主任,因为他“整”学生的手段很特别。在一节班主任的数学课上,我很投入地玩起了刚刚买来的电子游戏机。课上完了,我玩得也很尽兴,老师竟然没有觉察,一节课风平浪静。发数学作业本的时候,我的作业本中夹着一张纸条,我傻眼了,因为作业本中夹的纸条是班主任的秘密“传票”,纸条上写着:“请你自己来交作业。”老师不愧有“神探”之名,学生们所有的“罪行”都在他的眼中和掌心。我有些害怕,不知班主任要如何处理我。中午,我拿着作业本来到办公室,班主任正埋头备课,我小心翼翼地在门外喊了声:“报告!”“进来。”我低头交上作业本…     

我的胆子变大了

“放胆”排行榜:二等奖故事惊险指数:描述生动指数:获奖"解密卡"回味悠长指数:星期天早晨,爸爸妈妈都加班去了,只有我一个人在家写作业。写着写着,我觉得口渴了,就去喝水。突然,我看见沙发角上有一条黑黄色的大虫子,一拱(ǒn)一拱地正往墙上爬呢!这条虫子有铅笔那么粗,差不多两厘米长。我吓得“嗷”地大叫了一声,直往后退。正当我不知所措(cuò)时,一眼看见了放在桌子上的电话。于是,我马上拨(bō)通了妈妈单位的电话,向妈妈求助。我哭着对妈妈说:“妈妈,我发现了一条大虫子,我害怕,妈妈你快回来救(jiù)救我!”妈妈一边笑一边温(wēn)和地…     

将"我不能"埋葬

唐娜是美国密西根小学的资深老师。她第一堂课的内容,就是让学生填写所有自己认为“做不到”的事情。所有的孩子都十分认真地填写。有的写着“我无法将足球踢出禁区”、“我不会做3位数以上的除法”、“我没办法让老师和父母喜欢我”;还有的写着“我没法做10次仰卧起坐”、“我发球无法跃过前边的球网”、“我不能只吃一块巧克力就停止”……等所有的孩子都填满了一整张纸,唐娜让他们把纸投入一个空的鞋盒内,然后带领大家到操场的一个角落,用泥土把它们埋掉。以后,每当有学生无意之中说出“我不能……”这句话的时候,唐娜便指着墙上挂着的“…     

“支”与“枝”的区别

前些日子,关于“支”与“枝”的用法让我颇为头疼。先是学生把诗句“一枝红杏出墙来”中的“枝”写成“支”,接着我又为一道改错题“落座以后,我看到墙上挂着一只猎枪”（苏教版第十册第24页）而不知所措：课文《天鹅的故事》中清楚地写着“落座以后,我看到墙上挂着一支猎枪”（苏教版第九册第39页）,教参上也清清楚楚地写着“只”改成“枝”（苏教版第十册教师参考用书第42页）。带着困惑,我打开《现代汉语词典》（第5版）寻个究竟——     

坚持“四勤”必有收获

当个班主任容易,当个好班主任却十分不易。怎样才能当个好班主任呢?经过几年的班主任工作实践,我觉得坚持“四勤”是当好班主任的保证。何谓“四勤”?简而言之,就是脑勤、手勤、嘴勤、腿勤。所谓脑勤,就是一要脑袋里经常装着学生的情况以及每个学生的特点,做到知己知彼;二要经常考虑怎样教育和管理学生,怎样引导学生德智体美等全面发展。所谓手勤,就是勤于动笔记好班主任手记,写思想教育方案,将头脑中的思维用文字表现出来。所谓嘴勤,就是要有一张“婆婆嘴”,除了经常在课堂上表扬先进、指出问题,以正确的人生观教育学生外,还要经常找学生谈…     

如何写好学生的操行评语

评定学生操行是班主任的重要工作之一,但要写好评语并非易事.我曾听到一些学生和家长的意见,并阅读了几位班主任写的评语,发现:学生的评语确实存在着千篇一律、缺乏针对性的毛病,难怪有些学生说:“我们的评语年年都差不离,同学间的评语也大同小异”;有的评语还明显地带有偏见,     

小贩波利和偷故事的人

当小贩波利驾着她的马沿街叫卖的时候,她的大车上总是悬挂着一个招牌,上面写着:“小贩波利,买卖货物”。小贩波利游目四顾,脸上带着微笑。“我很高兴自己又回到了故事城,”波利说,“想想看,这是一座人人都会讲故事的城市!”小贩波利将她的马车停在城市广场上。她看见市政厅的墙上张贴着一张告示:“今天交换故事,请带一个故事来故事交换场(如果你还有故事的话)。”“如果你还有故事的话?”小贩波利对此迷惑不解。“你好,小贩波利。”波利的耳边传来一个悲伤的小女孩的声音。“噢,是我的老朋友彭妮!你有什么好故事可以卖给我吗?我很高兴用我的…