农村教师在校业余生活状况及思考——来自湖南一所农村初中的考察

一、引言 社会主义新农村建设对农村教师给予了关注，其中的一个重要方面就是对农村教师在校业余生活状况的关注。关注农村教师的业余生活状况，加强对教师业余生活的有效管理，有利于促进教师专业发展、提高教师对职业的幸福感和满意度、提升教师业余生活的价值。本文通过对湖南省某偏远农村初中学校教师在校业余生活的现状进行长时间的实地观察，了解到农村中学教师在校业余生活的不良状况及其影响，对其原因进行分析并提出了相应的对策。     

教师资格国家考试制度对高校师范生影响研究

文章通过调查在校师范生对教师资格国家考试制度的了解和反应情况,并探索其对师范生的深层次影响,为在校师范生、高校和政府提供参考性的建议,正确引导师范生考取教师资格证。     

高校教师离岗创业政策解读

日前,武汉大学、华中科技大学等高校陆续出台政策,允许和鼓励在校教师离岗、兼职创业、离岗创业,其共同特点是:3年至8年内保留其原有的教职工身份和专业技术岗位,其中对离岗创业教师的支持力度居全国最大。此外,这些院校还鼓励和支持创业条件的学生到示范区进行创新创业。武汉大学规定,在校研究生经导师和培养单位认可,     

高校大学生信息技术的使用及学习效果研究

在对石河子大学信息技术应用过程分析的基础上,采用问卷调查法和访谈法,对石河子大学在校本科生信息技术使用情况进行了调查,深入挖掘了学生在信息技术使用中存在的问题及原因,并使用定量化工具分析了其对学习效果的影响,进而从学生、教师和环境等方面提出了在校大学生信息技术使用效率的合理化措施。     

心理教师对在校抑郁症中学生的干预策略探讨

目前,越来越多患有抑郁症的中学生带病在校就读,给学校的心理健康教育工作带来了巨大挑战。为更好地给这部分学生提供有效的心理援助和支持,促使他们早日摆脱阴霾,从心理教师自身、教师与学生、教师与家长、教师与班主任、教师与学校、教师与医院六个方面,就学校心理教师如何协调各方力量,共同参与、形成合力,对在校抑郁症学生开展干预工作的策略进行了探讨。     

农村孩子在校时间短了,教师、家长该怎么办

当前,农村中小学学生在校时间大大缩短,教师应该怎么做才能完成教学任务?在家时间急剧增加,放学之后孩子干什么?要完成这一变化的过渡,学校和家长都需要积极应对。学生在校时间短了,教师该怎么办     

“工间咖啡”对教师文化管理的启示

为了促进管理,提高管理质量,某校规定：鉴于教师工作的特殊性,在校工作期间,教师在保证出色完成学校教育教学任务的前提下,在校期间可以自由支配时间,做一些教育教学以外的事情。     

土耳其学前教师远程教育培训项目——双重模式教学系统简介

远程教育已经在土耳其学前教师教育中全面展开。安那多鲁大学的学前教师教育项目即是其一。该项目针对在校学前准教师开展远程教育与课堂教学相结合的双重教学系统。通过评估参与该项目的准教师的学习效果和态度,了解其学前教师教育的方式和效果,从而对我国学前教师培养和培训有所启示。     

做学生喜欢的教师

要成为一名优秀、称职的教师，我还需要准备些什么？这是在校师范生提得最多的问题。这也体现了在校师范生迫切想要成为优秀教师的愿望。为了能给在校师范生更多的指引和帮助，程元英生命科学名师培养基地的主持人和学员在华东师范大学与在校师范生展开了一场交流与互动。     

教师专业化与校本课程开发

随着我国新课程改革的不断深入,校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题,它对其重要参与者——教师提出了较高的要求,把教师专业化提上了日程,要求教师不仅要掌握所教学科的专业知识,而且要掌握“如何教”的教育学科专业知识。教师专业化在校本课程开发中存在一定条件但也有不少问题,校本课程的开发使教师专业化得到提高。     

省成人高考考风考纪通气会宣布 谁代考谁将受到重罚

5月 10日，省成人高考考风考纪通气会在长沙召开。会议强调，清除代考将作为我省今年成人高考考风考纪建设的重点。为此，省教育厅要求各地采取各种形式，对在校高中生、大学生和广大教师宣传成考的严肃性，自觉抵制代考行为。为了根治代考行为，会上还宣布了重罚代考者措施：发现在校大学生代考的，由其所在学校勒令退学或开除学籍；在校高中生替人代考的，从该生毕业当年起，两年内不准参加全国统一考试；教师及其他在职人员违反考试纪律替人代考的，由其所在单位给予相应的行政处分，或由行政监察机关依法查处。 省成人高考考风考纪通气…     

新时期师范生职业能力培养的方法与策略

《教师教育课程标准(试行)》是教育部颁布的我国第一个教师教育课程设置规范性文件,其实践取向的教师职业能力发展导向,对在校师范生职业能力培养提出了更高的要求,师范院校应积极调整教师教育课程体系,用合适的方法把师范生教师职业能力培养做得更加实在,进一步创新师范生教师职业能力培养策略。     

复旦大学研究生院召开博士生指导教师座谈会

二月十一日,复旦大学研究生院召开博士生指导教师座谈会。会议由副校长、研究生院院长谷超豪教授主持,在校的博士生指导教师和各有关系(所)负责研究生工作的主任参加了座谈会。几年来,复旦大学先后有19名研究生获得了博士学位。目前,在校博士生有22名,尚有53人即将入学成为博士生。     

大数据分析下大学生行为记录和分析系统的设计与实现

大学校园是开放式的管理模式,教师常常无法及时掌握学生的在校行为,管理存在着各种安全漏洞。本课题主要采用Java语言开发,基于MVC模式的SSH框架设计实现,利用大数据分析技术分析学生的在校行为,包括大学生行为记录、大学生行为分析、后台管理三大模块。通过记录学生的在校情况,如出勤、请销假、作业、留校、离校、未到校等情况,将统计分析的结果作为学生在校行为的判断,教师可以及时掌握相关信息并做出及时的处理,有效提高了管理质量和监管效率。     

在校教师能做有偿家教吗

近日,由于国内一些地方性法规起草时涉及到“在校教师能否从事有偿家教”这样一个问题,引起了社会各界特别是教育界的广泛关注。教师作为一个与千千万万家庭密切联系的职业,关乎每个有孩子的家庭的利益,教育问题是事关一个国家的大问题。因此,“在校教师能否从事有偿家教”这一问题一经提出,便牵动着教育部门和家长们的神经。     

“学分制”视角下的在校大学生创业问题分析

创业难,在校大学生创业更难。创业本身需要创业者具备高水平的创业能力与素质,然而在校大学生的创业除此之外还要处理好创业与学校、创业与学分、创业与教师、创业与就业之间的关系,自然难上加难。因此,校方、教师、全社会应高度关注并扶持在校大学生创业,使这支生力军快速健康的成长起来,为创新型社会的建设贡献力量。     

浙江省慈溪中学简介

学校创办于1956年,是首批浙江省一级重点中学,浙江省文明单位。现有34个班级,学生约1650人;教职工160多位,专任教师130余人,其中高级职称83人,中级职称34人,高、中级职称人员占教师总数88．6％。在校教师中评上省功勋教师1人,     

"工间咖啡"对教师文化管理的启示

案例1为了促进管理,提高管理质量,某校规定:鉴于教师工作的特殊性,在校工作期间,教师在保证出色完成学校教育教学任务的前提下,教师在校可以自由支配时间,做一些教育教学以外的事情。此项规定一出台,立刻得到很多教师的强烈拥护,大家认为这才是真正为教师利益考虑,是彻底的     

面向来华高校外籍教师汉语课堂教学的实践及思考

文章探讨面向来华高校外籍教师的汉语课堂教学,基于其不同于在校留学生的诸多特征,分析了其教学特点,并在课堂教学实践的基础上总结了若干较为有效的教学方法,进而对这一特殊群体的汉语教学做出了相应的思考,以便实现教学的最优化.     

高职院校教师校本培训的现实意义和实施策略

高职院校实施教师校本培训,能有效解决教师培训中工作与学习的矛盾,实现学校与教师的和谐发展,加强教师之间的合作与交流。其基本模式是“学校主体、教师为本、企业参与、研训一体”。在校本培训中,应强化教师的发展意识,提高其学习积极性;做好校本培训的规划;创造条件,调动企业积极参与;丰富校本培训内容,采取灵活多样的培训方式;加强管理,确保培训质量。