习近平全媒体融合观视角下大学生社会思潮引领路径探索

进入新时代以来,习近平同志高度重视媒体建设和发展,对新时代媒体建设和发展作了系列重要论述,是新时代做好媒体建设和发展工作的重要指南。做大做强主流舆论、扩大主流媒体影响力版图、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础是对媒体融合发展的新的时代要求。习近平全媒体思想为做好新时代大学生社会思潮引领工作提供了重要启示。本文立足于习近平全媒体思想,通过深化对习近平全媒体思想主要内涵学习理解掌握,从“顶层设计构建、传播平台构建、思政格局构建、引领内容构建、网络监管构建”五个层面探究大学生社会思潮引领路径,提升大学生社会思潮引领实效,进一步巩固夯实党对意识形态领导权,培养和造就更多社会主义现代化建设者和接班人。     

全媒体语境下高校提升主流意识形态引领力路径探究

在全媒体传播语境下,高校是意识形态工作的前沿阵地.本文分析高校在主流意识形态引领上面临的机遇和挑战,探究提升话语体系的掌控力、吸引力,革新话语方式,多方位推进大学生意识形态工作的综合效能,推动整体合力的发挥等方面的建设路径,从而助力高校主流意识形态引领工作稳定发展.     

全媒体时代高校主流意识形态传播的机遇、挑战和实施路径

意识形态有效传播是形成意识形态认同的关键一环,也是提升意识形态工作质量的重要保障。随着科技不断进步,信息传播方式出现巨大变革,全媒体融合发展给意识形态工作带来机遇和挑战。高校要准确把握全媒体融合的时代内涵和传播特征,聚焦主流意识形态传播中存在的意识淡薄、能力欠缺、话语缺失三大问题,着力加强党委组织领导、完善信息传播链条、创新内容传播手段、建立工作反馈机制,努力提升高校主流意识形态传播的效率和质量。     

全媒体时代网络意识形态风险的基本特征、现实表现与治理策略

全媒体时代,网络意识形态风险呈现出隐蔽性不断增加、复杂性显著提升、对抗性持续增强的基本特征。全程媒体、全息媒体、全员媒体与全效媒体的迅猛发展加剧意识形态茧房效应,助推网络谣言扩散,网络圈群加速形成,激化管理矛盾,在一定程度上加剧了网络意识形态的信息生产风险、内容风险、传播风险与管理风险,这些风险极易衍生并转化成为威胁国家安全的重要风险变量。对此,应以增强价值引领效度为遵循,以提升智能技术治网水平为主线,以构建立体化全媒体传播体系为抓手,以强化网络意识形态制度建设为保障,主动冲破“信息茧房”、精准狙击“网络谣言”、全面赋能主流意识形态“破壁出圈”、推动全媒体传播效能“稳步提升”,筑牢全媒体时代国家意识形态安全防线。     

全媒体时代大学生主流意识形态培育引导研究

全媒体带来的传播格局扁平化、信息环境开放化、舆论生态复杂化,给高校落实立德树人根本任务带来极大挑战。增强大学生对主流意识形态的认同感,成为全媒体时代的重要课题。全媒体传播具有无缝化的时间维度、数据化的技术维度、全员化的主体维度、平台化的功效维度等特征。高校可以从人才、品牌、内容、管理等方面构建全媒体时代大学生主流意识形态培育引导策略。     

我国主流意识形态与多元社会思潮之关系辨析

任何时代都不可能只有一种意识形态一统天下,都存在多元社会思潮,问题的关键在于主流意识形态与多元社会思潮之间是什么关系。如果多元社会思潮认同主流意识形态的理想社会目标,基本经济、政治、文化、社会制度的科学性和合理性,遵循共识的价值观和行为准则,那么,多元社会思潮对主流意识形态是依附、完善、丰富、相辅相成的关系,不会对主流意识形态构成威胁,不存在意识形态安全问题。如果多元社会思潮与主流意识形态在基本问题上存在严重分歧,那么,任其发展,就会出现颠覆性错误。因此,需要运用社会主义核心价值观来引领多元化社会思潮,发挥其积极作用,有效抵制或化解其消极作用,使中国特色社会主义事业沿着正确道路健康发展。     

逻辑生成与路径对策：增进网络空间社会主义意识形态认同

增进网络空间社会主义意识形态认同,是马克思主义意识形态理论的内在要求,是党的社会主义意识形态建设的时代使命,是新时代网络空间意识形态斗争的实践要求。增进网络空间主流意识形态认同,需要增强网络空间社会主义意识形态的领导力、新闻舆论传播引导力、内容形式创新力、核心价值引领力、道德引导教化力、法律规范力、社会综合治理力及其合力,构建网络空间社会主义意识形态认同机制。     

马克思主义意识形态引领社会思潮的基本规律探析

马克思主义意识形态引领社会思潮是有规律可循的,主要有下列基本规律:不断创新马克思主义意识形态是有效引领社会思潮的基本要求;准确把握多样化社会思潮的特点是有针对性地引领社会思潮的前提;尊重差异、包容多样是积极引领社会思潮的科学态度;实现马克思主义意识形态大众化是深入引领社会思潮的内在要求;重视马克思主义意识形态传播形式的创新是引领社会思潮的重要保证.     

全媒体语境中学意识形态安全防范论析

以全媒体语境构建中学意识形态安全机制,是提高中学意识形态安全水平的内在要求。全媒体语境下,中学意识形态工作既存在官媒主流话语与中学生个人“麦克风”共存、官媒话语整体性与个人话语“断章取义”共生的情况,又存在主流意识形态话语主导力消解、“泛娱乐化”削弱主流意识形态话语权威性、主流意识形态实践功利化明显等动态博弈。全媒体语境建构中学系统意识形态安全防范体制机制,要巩固马克思主义意识形态领域主导地位、主流意识形态话语投放精细化、在社会实践中增强中学生对主流意识形态认同度、利用科技手段提升意识形态管控工作能力。     

新时代高校青年学生主流意识形态教育探究

高校是西方意识形态传播渗透争夺的主要阵地,高校青年学生主流意识形态教育是关乎国家和民族长治久安、繁荣发展的重要战略。当前我国高校青年学生主流意识形态教育面临着时空场域和技术话语、文化价值渗透与多样社会思潮、青年个性特质与教育主体差别、主流意识形态运行机制等四重维度的困境和挑战,可从坚持党委全面领导、坚持以习近平青年观为引领、构建主流意识形态教育协同机制、增强意识形态传播渗透辨别力、培育社会主义核心价值文化工程等五个方面探索教育引领路径。     

智能推荐场域中主流意识形态的传播风险及其应对

智能推荐算法作为信息分发的新范式，促进了海量信息和个性需求之间的精准对接。目前，智能推荐算法凭借数字图绘、智能反馈、数据追踪和社群传播等优势，可以有效提升主流意识形态传播的精度、效度、厚度和广度。与此同时，智能推荐算法带来的把关转移、黑箱现象、过滤气泡和平台优先等问题，也可能造成主流意识形态在传播过程中出现话语权弱化、引领力疲软、权威性消解以及认同度降低等风险。为了有效化解智能推荐场域中主流意识形态的传播风险，可以通过引领算法、驯化算法、规制算法、驾驭算法等策略协同联动，构建主流意识形态的传播路径，让智能推荐算法更好地为主流意识形态传播服务。     

论改革开放以来我党在意识形态创新过程中引领社会思潮的基本经验

改革开放以来,我党在意识形态创新过程中引领社会思潮经历了三个主要阶段。这一时期,我党以马克思主义意识形态引领社会思潮的基本经验主要有:坚持马克思主义的指导地位,是引领社会思潮的核心问题;不断推进马克思主义意识形态的创新,是引领社会思潮的根本动力;及时把握社会思潮的动向和传播趋势,实现对社会思潮适时引领;善于对社会思潮辩证分析、区别对待,实现对社会思潮的针对性引领;注重采取科学的方式和手段,实现对社会思潮的科学引领;以人为本,关注民生,实现对社会思潮的认同引领。     

新媒体语境下高校大学生文化育人培养模式创新性研究

新媒体文化已成为高校校园文化的重要组成部分,新媒体传播与高校文化育人经历了冲突与对立、适应与发展、融合与共生三个阶段,当前新媒体语境下高校文化育人面临着网络传播技术综合统筹性不强、主流意识形态价值引领亟待加强、新媒体平台人才队伍建设不足、标志共识性话语体系尚未建立等问题。在此背景下,以"全媒体时代"网络机制建设,推进高校大学生文化育人培养模式创新性研究,以完善的人才培养机制推动新媒体网络文化队伍建设,加快高校文化育人融媒体发展路径,构建品牌化新媒体文化育人体系。     

强化农村基层党组织思想引领力的实践进路

农村基层党组织作为党在农村的战斗堡垒,是党推动农业农村高质量发展的重要力量。强化农村基层党组织的思想引领力,是加快建设农业强国的必然要求,也是促进农村稳定和发展的重要途径。当前,一些农村基层党组织的思想引领力建设面临干部队伍软弱涣散、错误思潮冲击农村场域、新媒体弱化主流意识形态话语权以及农民主体力量发挥不够等问题。基于此,应通过锻造队伍原动力、增强价值渗透力、提升宣传传播力、激发群众向心力四个方面强化农村基层党组织的思想引领力,增强农民群众建设农业强国的自信心。     

新媒体时代我国主流意识形态建构的挑战与对策

新媒体时代我国主流意识形态的建构过程面临多重挑战:马克思主义一元指导地位受到冲击;民众媒介素养与媒体技术发展之间出现失衡;传统的主流意识形态传播和宣传方式出现了"折旧"等。只有实现马克思主义一元指导地位与多元思潮的平衡,创建生动、客观、理性的传播体系,在宣传内容与事实背景之间实现紧密链接,才能为新媒体时代的主流意识形态建构打开全新生态空间。     

新时代高校意识形态风险防控能力的内涵与提升路径

高校意识形态风险防控能力是指高校通过体制机制建设,有效预防和防范化解高校意识形态风险,增强高校意识形态安全,不断提升主流意识形态凝聚力和引领力等方面的综合能力。它主要包含主流意识形态的凝聚力和引领力、意识形态传播阵地管理能力和意识形态体制机制的治理效能这三方面能力。切实加强主流意识形态学理研究,提升主流意识形态的解释力和说服力;加强主流意识形态阵地管理,抓牢意识形态工作的管理权,提升意识形态阵地管理能力;建立健全高校意识形态风险防控的体制、机制,将科学合理的体制、机制更好地转化为意识形态治理效能,是提升高校意识形态风险防控能力的有效路径。     

融媒体时代高校意识形态安全面临的挑战及对策研究

意识形态安全是保证我国发展不偏离正确轨道、有力应对各种风险挑战的精神推动力.高校作为宣传我国主流意识形态、培养中国特色社会主义接班人的主要阵地,是我国意识形态安全的重要后勤保障.融媒体时代的到来,使主流意识形态传播更便捷的同时也带来新的挑战.高校意识形态安全作为国家总体安全观的重要组成部分,分析其在融媒体时代背景下面临...     

高校网络平台的社会主义意识形态传播及其建设研究

随着我国信息科技的快速发展,网络平台已经成为我国主流意识形态构建与传播的最前沿。然而在网络平台中,面临着社会主义主流意识形态话语权丧失的严重问题。尤其在多元思潮的影响下,意识形态的传播和表达发生着深刻的转变。通过分析主流意识形态的网络化进程,探析其传播范式及建设路径,进而使社会主义意识形态建设随着网络技术的发展,始终保持旺盛的活力。     

高校思政教育中德育的渗透

正高校德育建设一直以来都是学校思想政治工作首抓的重点,是高校保持先进性与教育性的重要途径,是传播社会主流意识形态、完善学生价值观、道德观的思想手段。因此在德育中必须坚持先进、科学的教学策略,加强德育在思想政治教育中的渗透作用,才能保证高校德育工作有序开展。一、研究概述(一)研究背景首先,当前正处于经济全球化的时代大背景下,各种思潮与意识形态相互碰撞,对我国固有的主流社会意识形态造成了一定的冲击,     

自媒体视域下用社会主义核心价值观引领社会思潮的策略

自媒体视域下社会思潮传播出现了新的特点,用社会主义核心价值观引领社会思潮在自媒体平台的传播是其理论魅力的体现、是实现新的战略任务的需要、是时代的必然选择。为此,必须在社会主义核心价值观的指导下,提升传播受众的媒介素养、用主流文化武装自媒体阵地、发挥政府把关的保障作用。