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相似文献
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1.
家庭中的人     
朱李平 《家庭教育》2014,(5):M0002-M0002
一个人的最重要的他人,就是父亲和母亲。家庭中的人,是影响家庭教育最重要的因素。因为,家庭教育是家庭成员之间的相互影响和学习。一个家庭,夫妻是核心。有了孩子后,父母与子女,成为家庭最基本的成员。虽然,家庭中还可能会有其他成员,但是父母的能力、态度、时间、精力,直接影响对子女的抚养和教育。当然,父母的观念、习惯、兴趣、嗜好等,也会潜移默化地在子女的身上打下家庭和家族的印记。  相似文献   

2.
家庭暴力对学生学业成绩和心理健康的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
家庭暴力目前尚无统一界定的概念。有人认为家庭暴力是指对家庭成员进行肉体上的折磨、伤害和压迫等人身强暴行为;有人认为家庭暴力是家庭中一方对另一方的殴打、凌辱、肆虐,使其屈从;有人认为家庭暴力就是家庭中某一成员对其它家庭成员在肉体、精神、言语、经济等方面的虐待。  相似文献   

3.
在人口老龄化趋势加重,生育政策不断调整的现实背景下,基于2019年中国家庭金融调查(CHFS)数据,探究了未成年子女数量与家庭风险性金融资产投资的关系。研究发现,家庭未成年子女数量与家庭风险性金融资产投资呈正相关关系,剔除无未成年子女家庭样本以及解决内生性问题后,实证结果仍具有稳健性。进一步异质性分析发现,未成年子女数量对低学历户主家庭、农村家庭及无老人抚养负担家庭风险资产配置的影响效应更高。最后,中介效应检验结果表明,储蓄率是未成年子女数量影响家庭风险资产投资的作用机制之一。  相似文献   

4.
社会化是人的终生课题,对于未成年子女而言,家庭对其社会化有着十分重要的影响。本文主要就家庭结构、家庭教育及家庭心理氛围三个变量对未成年子女社会化的影响加以探讨。  相似文献   

5.
青岛市服刑人员未成年子女教育现状调查及对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前,服刑人员未成年子女的教育已是不容忽视的社会问题,对青岛市服刑人员未成年子女现状的调查显示:监护丧失或缺失、贫困失学、被歧视等现象,已经影响到服刑人员未成年子女的健康成长,同时影响到服刑人员的改造效果。从家庭、学校、社会等多方面入手,为服刑人员未成年子女营造一个健康的成长环境,才能促进他们身心健康发展。  相似文献   

6.
家庭在英美等国,最常见的家庭是“核心家庭”。这种家庭里的成员是一对夫妇和他们的未成年子女,大部分家庭有一个或两个孩子。此外,还有单亲家庭以及三代、甚至四代同堂的大家庭。他们大多数有属于自己的寓所,也有的人家住在公寓大楼里,每月付房租。由一对夫妇和一个或两个未成年的子女组成的家庭占全部家庭的三分之二左右。现在,美国大约有5300万个家庭。英美等国人对家庭的眷恋之情和对家庭成员的深厚感情,从有些谚语中也可以体现出来。例如:Bloodisthickerthanwater.(血浓于水或家人总比外人亲。)Eastorwest,homeisbest.(金窝银窝,不如…  相似文献   

7.
《家教指南》2005,(3):38-41
家庭暴力,六成儿童受其苦!《家教周报》报道,中国法学会反家庭暴力网络调查显示,近2,3儿童曾经遭受过家庭暴力。近日,在王府井新华书店举行的反对家庭暴力系列丛书出版发布会上,有关专家呼吁,禁止父母用有害子女身心健康的方式教育子女,保护未成年子女的合法权益。  相似文献   

8.
对广西地区一些未成年普通学生与未成年犯的家庭教育状况的比较调查发现,在父母健在、父母离异、父母满足需要、父母教育方法等方面存在差异.家庭不完整、父母未尊重子女需要、父母教育方法不当,是造成未成年人犯罪的重要因素.父母应尽可能给孩子一个健康和谐的家,加强与子女的沟通,尊重其合理需要,关心子女学习,激发其兴趣;重视孩子品行,进行法制教育.  相似文献   

9.
据妇联部门调查统计,在我国的2.7亿个家庭中,30%存在家庭暴力,大约每年有10万个家庭因此而解体,并且近几年,家庭暴力案件呈上升趋势。家庭暴力共分为精神暴力、身体暴力和性暴力。家庭暴力的受害者不仅仅是妇女、老人等,还包括未成年的孩子。目前社会各界对家庭暴力都投入了广泛的关注,但是,还有很多人并未能清醒地认识到家庭暴力对未成年人的身心健康所造成的严重危害,更不知道该怎样帮助这些身处暴力家庭中的孩子。一、家庭暴力对儿童造成不可估量的负面影响家庭暴力导致儿童心理和人格的扭曲。家庭暴力对孩子的身体、认…  相似文献   

10.
一、说教材(一)教材简析及地位本框主要围绕“公民在婚姻家庭关系中的权利和义务”,阐述了在家庭成员中,父母与子女之间法定的权利和义务关系。本框内容一方面直接关系到未成年学生的合法权益;另一方面,让学生了解自己在家庭关系中的义务,也有利于增强学生依法赡养父母,扶助老人的社会责任感。因此,本框在全书中占有重要地位。(二)教学目标1.知识方面。父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务;父母或子女未履行家庭关系中法定义务的要受到道德谴责,要承担法律责任。2.能力方面。培养和提高学生初步运用法律知识来观察、辨别家…  相似文献   

11.
采用自编问卷对重庆市724初中生进行抽样调查.研究家庭暴力对初中生情绪性问题行为的影响。结果发现,家庭暴力对初中生的情绪性问题行为有显著影响,家长越是对子女实施家庭暴力,子女越容易出现情绪性问题行为。家庭暴力若采用肢体暴力形式.子女容易出现攻击性情绪问题行为;若采用精神暴力形式,子女容易出现抑郁焦虑的情绪问题行为。基于以上研究发现的问题,提出了改善家庭教育的对策。  相似文献   

12.
家庭是有意义的组织,家庭具有生殖,情感,社会身份,经济等功能。这些功能对家庭成员,尤其是子女具有重要意义。家庭功能的良好发挥影响着子女的智力和心理健康发展,使子女形成完善的人格,促进其人际交往,减少问题行为。  相似文献   

13.
家庭是社会的细胞,家庭的稳定与和谐对构建我国社会主义和谐社会意义重大。针对现阶段愈来愈严重的家庭暴力现象,要求我们把预防和制止家庭暴力提上日程,维护家庭成员的人身权利,保障人权。  相似文献   

14.
浅议家庭美育   总被引:1,自引:0,他引:1  
家庭美育是指家庭成员在一定美学理论的指导下 ,以主客观世界中一切美的因素作为教育内容和手段 ,对自我、子女和其他家庭成员进行的 ,以树立正确的审美理想、培养审美能力、塑造完美人格 ,促进全面自由发展为目的的教育活动。其核心是父母对未成年子女的美育。家庭美育是一种贯穿人的一生的教育理念 ,是体现并渗透于一切家庭教育活动中的教育艺术或教育方法。一、家庭美育是人全面自由发展的奠基教育和终身教育现代教育是终身教育、创新教育和强调主体性的教育 ,教育的终极目标是人的全面自由发展。而健全人格和创造才能是要靠从小培养的 ,…  相似文献   

15.
家庭教育有狭义和广义之分。狭义的家庭教育一般是指在家庭生活中,以亲子关系为中心,以培养社会需要的人为目标的教育活动,是在人的社会化过程中,由家长(主要是父母)对其子女和未成年人实施的教育和影响。这种教育实施的环境是家庭,教育者是家庭里的长者,受教育者是子女或家庭成员中的未成年人。子女从出生到入学之前的这一段时间,由家长对他们实施的教育和施加的影响,称做“学龄前家庭教育”。子女从出生一直到长大成人,在一生中受到家长对他们实施的全部教育和影响,包括直接的或间接的、有意的或无意的。广义的家庭教育,是指家庭中全体成…  相似文献   

16.
《考试周刊》2016,(17):153-154
大学新生心理问题越来越多,究其原因,其原生家庭对心理健康的影响很大。其家庭成员的相处方式、父母对子女的关爱程度、父母对子女的教养方式、家庭结构等家庭因素和大学新生心理健康的关系紧密,家庭、社会对大学新生心理健康问题都应该高度关注。  相似文献   

17.
《八小时以外》2012,(12):17
韩国《中央日报》报道,自11月起,韩国开始实施拥有未成年子女的离婚双方当事人,只有在接受"子女养育指南"教育后才能进行离婚程序的政策。"子女养育指南"是指从专家那里接受教育,学习关于离婚给子女带来的影响、稳定子女情绪的考虑  相似文献   

18.
目前,我国的单亲家庭正在不断增多,家庭结构的改变、家庭成员的远离给这些家庭中孩子带来了很大的影响,使孩子的心理、学习、行为等方面的发展都受到了制约。虽然这些成长于特殊家庭的孩子在学校学生中所占的比例不高,但由于他们生活环境的特殊性,在心里、行为等方面容易出现问题,因此对于他们的心理教育长期以来一直是学校心理教育的一个不大不小的课题。一、家庭离异对子女的心理伤害毫无疑问,家庭的破裂对于子女的成长是巨大的消极因素,这些孩子的心理会因为家庭结构的变化而发生很大的变化。一般来说,离异家庭的孩子在学习、行为、心理…  相似文献   

19.
目前我国的单亲家庭正在不断增多,家庭结构的改变,家庭成员的远离给这些家庭中孩子带来了很大的影响,使孩子的心理、学习、行为等方面的发展都受到了制约,这些成长于特殊家庭的孩子在学校生理教育中的一个不可忽略的重点。本文首先分析了特殊家庭可能导致的对子女心理行为问题,进而总结了对离异家庭的孩子进行心理辅导的方法和实践指导。  相似文献   

20.
简析当代家庭教育概念的演进   总被引:2,自引:0,他引:2  
家庭教育概念的演进表现在:从认为家庭教育就是家庭内部的私事,发展到家庭教育是关乎全社会的事情;从认为家庭教育是一个封闭的系统,发展到家庭教育必须与学校教育、社会教育相联系和合作;从认为家庭教育就是家长(父母大人)对于子女的教育,发展到家庭成员之间的互相教育和影响;从认为家庭教育只是对学前孩子的教育,发展到终生教育,所有家庭成员在各个年龄段都受家庭教育;从认为家庭教育的任务就是学习生活技能、处理家庭人际关系,发展到在各个方面促进家庭成员的身心健康和全面发展。  相似文献   

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