每个孩子都值得你温柔以待

从教之初,我就遇到了小小,她整个人从头到脚都小小的,就连回答问题时也小心翼翼,生怕答错了。然而,我很快发现,她上课虽然坐得特别端正,但总抓不住重点;回答问题特别积极,却总答不到点子上;课堂练习做得特别快,然而几乎都是错的;下课后喜欢和同学玩,可大家都不待见她……     

愿每一个生命都被温柔以待

2017年,我接手了七年级(1)班,担任语文老师兼班主任。我给学生上的第一课是朱自清的《春》,上完课后,我让学生认真背诵课文。第二天,我检查学生背诵情况,轮到丹丹时,她低着头,手捏着衣角不说话。我问她缘由,她只是摇头或点头。这时,学生们告诉我,她什么也不认识,什么也不会,甚至有的学生说她脑子有毛病。当时我不太相信,就让她读课文第一段。她又摇头,我就让她跟着我读。"盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。"     

做孩子的朋友,别让孩子做你的朋友

曾经看到一篇以此为标题的短文,初看此题,我很疑惑,现代家庭教育中都提倡父母与孩子交朋友,但是谁做谁的朋友难道还有差别吗？看完短文,再仔细想一想,还真是有些道理。作者说当你做孩子的朋友时,你得蹲下来,和孩子一样高的时候,你会想孩子在想什么？     

孩子,愿你被这个世界温柔以待

正近期我阅读了一些教育经典读物,《爱的教育》给我留下的印象颇深。这本书并非专门讲述教育理念,而是在那些小故事的字里行间,把"希望将孩子培养成一个怎样的人"诠释得清楚透彻。《爱的教育》全书由一系列小故事组成,它以一个小学生安利柯的视角,把他在学校里成长生活的所见所闻,用日记的方式记录下来。这对于普通大众读者来说,实在是一件好事,因为它不具学术难度,老少皆宜。当我阅读这本书的时候,无意间看到台湾著名主持人蔡康永经历     

愿每个孩子都成为最好的自己

我家孩子今年4岁,上幼儿园小班。我和天下所有望子成龙的父母一样．非常希望能通过自己的辛勤付出和坚持不懈,给孩子一个光辉灿烂的明天。作为孩子的启蒙老师,家长肩负着引领孩子快乐成长、终身发展的重大责任．需要学习借鉴的方法有很多．需要总结的经验教训也很多。反思我的家庭教育观念和实际做法．在此提出几点建议,以供借鉴。     

拥有下积极定义的能力能增强孩子的幸福感

妻子是女儿的语文老师.一次,中午吃饭时,女儿突然问:"下午大休息,留下练字的学生有我吗?" 妻子说:"有,你的字需要进一步提高." 女儿很不高兴地说:"我不练,我的字已经够可以的了."     

与孩子交谈

与孩子交谈是人生的一大乐趣。加州大学哲学博士、心理学教授夏斐德认为：“如果你能敏锐地察觉到孩子的感受,并满足他们的合理要求,他们会永远愿意同你说话。”我认为,要让孩子愿意与您交谈,必须做到以下几个方面。     

写给孩子的信

亲爱的孩子： 我知道你还不急着来到这个世界，我也还有大把大把的时间去想怎样才能好好地养大你，但我今天还是提起笔给你写信，因为你的妈妈现在还是个要每天按时上课的孩子。孩子应该懂得孩子的心，孩子与孩子应该能够很好地交流，所以我会很认真地写这封信，我要让你知道我是多么希望你能够自由成长!     

学会倾听孩子的心声

列宁夫人克鲁普斯卡娅曾经说过：＂家庭教育对父母来说,首先是自我教育。＂自我教育就是调整和提高自己,以适应教育孩子的需要。 第一,作为家长,我们要有倾听与反思的能力。我的孩子上一年级第二学期时,     

如何培养孩子的自主性

美国心理学家埃里克森认为,1到3岁的幼儿处于自主行动对羞怯怀疑的发展阶段,其中心任务是要成为一个独立的个体.积极的经验可以引导孩子认可自主活动,然后产生自主性.如果孩子经验的大部分由消极经验构成,则会导致孩子感到羞怯并怀疑其自主活动力.     

怎样正确对待孩子的隐私

应广大读者朋友的要求，本刊从这一期开始，推出“亲子对话”栏目，为两代人之间提供一个平等对话、交流思想的平台。“亲子对话”可以聚集家教热点，也可以捕捉家庭琐事，凡家教遇到疑难，亲子关系不畅，便可邀请三五对亲子，通过对话的形式一起探讨解决办法。从现在开始，“亲子对话”随时欢迎您的参与。真心希望您和我们一道，把“亲子对话”栏目打造成增进亲子感情的纽带、解决家教疑难的渠道。     

与其绑架孩子的认知,不如用适当的方法提升孩子的认知

一位妈妈向我倾诉了自己的烦恼:她中午下班,到医院做理疗,付钱时,发现兜里的60元钱不见了.问了丈夫,丈夫确定没拿.问女儿,女儿也说没拿.但是最后在女儿床底下发现了这60元钱.她感觉女儿不仅拿了钱,还死活不承认,撒谎不脸红,所以非常生气,就动手打了女儿.更可气的是丈夫,不仅不帮着自己教育孩子,还认为这种教育方式不对.中午饭一家三口气得都没吃.     

愿每个孩子都笑容灿烂

小学生与同龄伙伴特别是同学的交往,对于他们社会交往能力的提高和个性的塑造具有深刻的影响。在小学生的同伴交往中,同伴友谊和同伴团体的影响,应当引起教师足够的注意。因为无论是有组织的集体,还是自发形成的团体,都对儿童的个性品质有深刻影响,尤其是健康向上的班级集体是儿童优良个性品质的“催化剂”。但是,在班级中总有一些学生游离于“小集体”之外。对于这些学生,我们该怎么办呢?     

家长引导孩子之前要备好课

我在参加国学培训期间,一位妈妈给我打电话,焦虑地说了自己孩子的情况: 她无意间解开了儿子的手机密码,发现了孩子的秘密.在一个群里发现了有放黄片的现象;儿子和一个女孩聊得火热,并且用"老婆""老公"这样亲密的称呼.     

孩子，请听妈妈说说心里话

随着岁月的流逝，你们个子长高了，童年的那份纯真，那份稚气也悄悄地远离了你们，可见，你们已渐渐长大了，有些话儿妈妈不得不跟你们说说。     

愿每个人都能被这世界温柔善待

去临终关怀医院的前一刻，突然觉得非常害怕。进去了一看，其实很普通的一个小院子：左边是普通医院的病房，右边是仿古建筑，亭台楼阁。假山假石。上午太阳好，几十把轮椅，老人们听着音乐，晒太阳。副院长后来告诉我们，他们是医院里身体较棒的。最棒的老人可以下地走，但大部分老人躺在床上。     

孩子的成长没你想象中的那么快

晚上,我正在家里看书,接到了一位学生妈妈的电话,她哭哭啼啼地说:"马老师,你能给我的孩子打个电话吗?他和他的爸爸吵架,跑了.我给他打电话让他回来,他就是不回来,能听到孩子哭得很伤心.他现在感冒还没好,今晚的针还没打,外面这么冷,孩子身体肯定受不了.您要打电话,别让孩子知道我让您打的,因为孩子爱面子,如果他知道您知道他在家和爸爸吵架了,可能情绪会更不好."     

愿每个孩子都能成为“第一名”

<正>最近,我看了一部励志影片《叫我第一名》,里面的很多情节在给我带来感动的同时,也引发了我的思考。布莱德患有先天性妥瑞氏症,导致他时常会无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。他因为得了这种病而不被周围人理解,老师经常批评他,同学们更是对他冷嘲热讽,就连父亲也对他失望至极。但最终,布莱德通过坚定的信念和不懈努力实现了当老师的梦想,不仅得到了学生们的喜爱,而且获得了年度优秀教师的荣誉。电影名字中的“第一名”指的并非学习成绩,而是成功战胜疾病、战胜自己,成为佼佼者的心态。     

父母千万别轻易"偷走"孩子的梦想

一个小女孩从小就有当主持人的梦想,所以家长给孩子报了主持人班,从小学一年级开始学,坚持了六年.周围很多人都知道她想当主持人的梦想,她的妈妈更是时刻放在心上.当小女孩不高兴,发脾气时,妈妈会说:"主持人哪有这么大的脾气啊!"当小女孩不小心把衣服弄脏了,妈妈会说:"主持人哪有这么不讲卫生的啊!"当小女孩坐姿不好的时候,妈妈会说:"主持人怎么能随便乱坐呢!"只要看着小女孩做得不完美时,妈妈就会提到孩子做主持人的梦想.妈妈经常这么说小女孩,一开始小女孩还注意一些,时间长了,就厌烦了.     

做孩子学习的助攻者

面对孩子学习这件事,家长做得太多,有时候反而拖慢了孩子前进的步伐。家长要成为孩子学习的助攻者,需要引导孩子正确看待考试,不把孩子的成绩和能力、人品挂钩;不讽刺、挖苦孩子,不在人格上贬损孩子;不采用激将法激励孩子,用对考试比较淡然的心态影响孩子,帮助孩子取得进步。