一个高中生眼里的北美教育——给同龄人的信（三）

当被问到中美大学最大的不同点的时候,斯坦福校长的答案是:“选拔学生的机制。”当我敲打着键盘写这篇文章的时候,在国内,正是高三年级学生第一次高考模拟考试的紧张日子。     

一模后如何帮优生度过“心理动荡期”

第一次模拟考试作为高三学生第一次大规模、严肃正规的考试,对学生本人和教师、家长都有着重要影响。优生在一模后有着怎么样的心理动态,却很少有人真正关注,因此教师了解优生一模后常见的灰心、自责、忐忑等心理问题,掌握正确的心理调适策略,专注、把犯错当机会、鼓励、允许不完美,帮助优生顺利度过一模后的心理动荡期,为下次模拟考试甚至高考激发持续的学习动力,储备良好的心理素质,至关重要。     

给高三学生复习数学的一点建议

<正>高三几次模拟考试后,学生或多或少存在不同程度的问题.在与几个学生闲谈中,学生讲出他们在考试中的几种答题误区:计算不准确;考场上没有思路,下考场就能做出来;做完的选择题总是觉得不对,填空题答案经常写错;解答题在写解题步骤时,考虑问题不是很全面,常常丢条件等.其实,高考前和高考中,每个高三的学生都会感到巨大的压     

模拟考试成绩下降怎么办

李茜茜学习一直都比较努力,每次考试的成绩也不错,一直都是名列年级前茅。她的高考目标是复旦大学。临近高考的时候,学校连续多次举行模拟考试,一向成绩优秀的她,居然屡屡考出了自己在高三阶段的历史最差成绩,在年级的排名连续下滑了20多名。这样的结果让她对即将到来的高考产生了强烈的恐惧感。     

模拟考试成绩下降怎么办

李茜茜学习一直都比较努力,每次考试的成绩也不错,一直都是名列年级前茅。她的高考目标是复旦大学。临近高考的时候,学校连续多次举行模拟考试,一向成绩优秀的她,居然屡屡考出了自己在高三阶段的历史最差成绩,在年级的排名连续下滑了20多名。这样的结果让她对即将到来的高考产生了强烈的恐惧感。     

学生的尊严

<正>市三中要进行高三第一次模拟考试。这次模拟考试,教务主任要求完全按照高考实战模式进行,为了防止手机作弊,学校购买了两部金属探测仪供考试使用。此项要求引起了高三(2)班班主任钱峰的反感,他找到教务主任要求取消金属探测仪的检查,可被教务主任驳回了。这回考试没有按原来的班级排位,而是全年级打乱由电     

滚雪球“滚”出的信心

距高考不足百天了，高三学生的焦虑情绪与日俱增。第二次模拟考试过后．由于各科试题较第一次模拟考试难度加大，大部分学生成绩不升反降，因此在心理上产生了茫然、焦虑、信心不足等情绪。在与一名女生交谈时，她神情沮丧地对我说：“我感觉越学心里越没底，高考快点到来吧，我都快崩溃了!”     

高三后阶段的语文复习之道

高三第二次模拟考试结束,意味着高三学生进入了高考前最关键的最后冲刺阶段.如何在有限的时间内,理清思路,分析、整理、归纳知识点,查漏补缺,强化能力,是这一新阶段师生面临的新任务.     

如何提高历史高考模拟考的效率

模拟考试是高三备战高考中必不可少的环节,是学生新的复习起点,也是初步选择志愿和报考分数段的参照物。作为模拟实战演练,模拟考试统一的时间、正规的考场、严格的纪律,很容易制造一种全仿真的高考氛围,让学生从心理上与高考接近,培养学生的“高考感”。模拟题在知识、能力的考查上都尽力接近高考,可以在很大程度上检测出学生的复习漏洞、能力弱项和思维惯性,是发现问题的绝好机会。由此可见,模拟考试至关重要,其质量的高低直接影响到学生高考的成绩。     

对考试产生恐惧抵触心情怎么办

高三模拟考试后,许多考生会因为成绩不理想而产生对考试的恐惧和抵触心情。有关专家表示,在模拟考试失利后产生对考试的恐惧和抵触心情是正常的,但考生只要能够认真反思,不断调整自己的心态,就能以更好的状态面对高考。     

高三学生应该怎样面对及准备高考

高三学生面对高考,难免会遇到各种各样的问题,如果这些问题没有妥善解决,就会直接影响考试成绩。本文认为,进入高三以后面临巨大的挑战,很多学生出现了焦虑和畏惧,出现了很多怕、烦、悔的情绪,同时也提出了几种方法:用交流,沟通,听听音乐,做做运动等方法克服对高考的压力;调整好心态,用乐观向上的态度和平常心面对现实,面对高考;养成以积极的态度激励自己的习惯,相信自己有能力考出应有的水平;高度集中精力,专心致志地读书,不要三心二意;勤于总结每一次考试,特别是高考前的模拟考试。     

同感，让他顺利踏上高考征途

一、个案基本情况男,18岁,住校,高三复读班学生,成绩中上。1．心理咨询的起因案主学习一直非常努力,但是高三的第一次模拟考试,成绩却非常糟糕。他回家后想好好放松身心,思考下一步该如何复习,但是父母又因为他的高考失败、复读令家人丢脸等发生口角,于是他觉得父母不理解自己的心情,心情极度郁闷就提前回到学校。     

高三模拟考试“使用说明”

高三学期已经过半,考生正经历着模拟考试。模考虽不是实战高考,但它却具有现实意义。那么,高三考生与家长应该如何正确对待模拟考试,本期“专家有话说”栏目分别从考生与家长的角度,来探讨这一话题。模考成绩不好未必是一件坏事1.模拟考试最大的意义在于找出自己复习的漏洞,以便及时补救。模拟考试在形式和题量上接近高考,又充分考虑到新教材的特点,在很大程度上是对前一段复     

改善高三文科生数学学习方法的探索

数学教师和学生都能认识到,无论是理科生还是文科生,数学成绩的好坏是高考能否取得成功的关键,而此对于文科生尤显关键.但是在高考前的复习中以及模拟考试后经常能听到高三文科班学生感叹"成也数学,败也数学".作为教师应认     

地理答题易犯错误解析

在高三地理模拟考试乃至高考中,学生常有这样的感觉,经常是自以为答得很对,可成绩一公布就会和自己想的有差距,历年高考中考生常犯哪些错误,这些错误如何避免？从高考考生的答卷情况来看,每年都存在许多共性问题,主要集中在以下几方面：     

构建知识体系，提升解题能力——谈新课标下的高考二轮备考复习

高考数学复习并非简单的知识重复,而是知识再认识、能力再提高、思维再升华的过程．高三备考一般分三个阶段进行：单元复习阶段（第一轮）;专题复习阶段（第二轮）;综合训练阶段（第三轮）．第二轮复习一般是在各地第一次模拟考试前后开始,到第二次模拟考试前后结束,该轮复习多以专题复习形式展开．     

浅析高考前五种心态的应对措施

随着高三年级的第三次质检落下惟暮,高三学子又开始了高考的征战,但随着高考的日益临近,学生的心态也会随着发生一定的改变,高三学生在高考前有哪些心态要调整呢?又如何调整呢?     

高三生物复习中有效模拟的命题策略

模拟考试是高三复习的有机整体。在高三生物复习中，生物学教师不可避免的要对学生进行多次模拟考试，提高学生的学习动力，检测学生对知识的掌握程度，考查学生能力水平的提高情况。如何在一年的复习时间里，将模拟考试与复习有机地结合在一起，达到最好的模拟效果，是生物学教师需要认真研究的课题。模拟考试最重要的组成部分是命题。高三命题应该既有一般命题的特点，又有高三复习的特殊性。在复习中我校采用以下模拟的命题策略，取得了较好的复习效果。[第一段]     

浅谈高中物理模拟试卷的命制方法和技巧

为了使学生能更好地适应高考，各校都要在考前进行几次高考模拟考试．在模拟考试中，试卷的命题质量直接决定模拟的成效．在此，我把自己多年命制高考模拟物理试卷的体会写出来与各位同仁进行探讨．     

高三数学试卷讲评课教学效果的微型实验

每年临近高考前的高三复习，学校都要进行几次全真模拟考试，试图对高考所需知识进行全面检查并让学生逐步适应高考的要求。今年笔者承担了两次命题工作。考虑到每次考完后，教师都要进行试卷讲评。在临近高考前，如何组织好试卷讲评课，才能较大程度地提高复习效率呢？为此，笔者想借此机会进行一次微型实验，就此阶段试卷讲评的相关工作做一番探索。