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从"人本管理"到"能本管理" 总被引：2，自引：0，他引：2
勾晓瑞 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(3):48-49
随着时代变迁,管理需要变化,人们对人力资源管理的认识不断加深,人力资源管理由最初的福利事业到人事管理再到人力资源管理,从物本管理(资本管理)到人本管理再到能本管理。认识这一系列的变化,根据环境的要求调整人力资源管理的重心,对组织具有重要的意义。 相似文献
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在当前学校管理关注管理过程,注重执行力的时候,教师对于自己"被管理"越来越反感.教师要求"公布学校日常考核结果,知晓学校制度产生的来龙去脉,甚至要了解校长乃至学校班子的每日工作情况和动态". 相似文献
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学校管理系统的核心是校长.学校管理的目标是实现人的全面发展,学校开展的每一项活动都是人与人的作用与反作用,学校管理实质上就是人与人的和谐相处,在管理中要充分体现人的个性发展,要把调动师生积极性作为管理的最终目标,而不是只见制度不见人. 相似文献
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]学习动机是教学界探讨的重要话题之一,因为教师和研究者普遍认为动机是决定学习者学习能否成[威森斯发现,学校在控制课堂纪律方面的共同特点是,将教育重点放在如何预防不良行为的发生上,而不是强调如何实施惩罚;强调问题的解决而不是只注重表面现象.格尔特兰(Giltiland)研究后指出,在课堂控制中,动机与兴趣激发所起的作用约占95%,而纪律约束只起5%的作用.因此,激发学生学习动机是解决纪律问题的最好办法. 相似文献
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管理与领导的含义管理是服务于组织目标实现的一项有意识、有目的的活动,是保证组织通过作业活动有效地实现组织目标的手段。所谓管理,就是在特定的环境下对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便实现既定的组织目标的过程。管理人员的工作就是通过他人并同他人一道实现组织的目标。管理工作既具有科学性又具有艺术性。 相似文献
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一预:凡事预则立,不预则废。做任何工作都需要有预见性,有预见性地开展工作是一种能力。后勤干部对自己管辖的工作范围、管理职能和工作任务,要有事先预见的能力,预见其能发生的正反两方面的效应,针对预见的问题,及时采取相应的措施,或助其发展,或遏其增长,为工作赢得主动权。 相似文献
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王奔 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(7):79-80
现代企业管理中,有许多关于“零”的口号和理念,诸如“零存货”、“零故障”、“零排放”、“零缺陷”等,不言而喻,它们的另一面,应当是最多的利润、最高的质量、最好的环境效应、最大的顾客满意度,等等。辨证地看,这种“零……”管理更多的是一种超前思维,一种精神境界;“零” 相似文献
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1."三定"服务--定岗位、定工序、定责任 1.1 服务立岗制(定岗位):在学生进出公寓高峰时实行规范立岗,以统一的站姿在公寓门口迎接学生.一方面是我们"管理规范化,服务标准化"的具体体现;另一方面也是向学生展示物业公司形象的最佳时机.这种"不上讲台的老师"的一言一行,对全体学生起着潜移默化的作用.有助于提升物业品质,提高公司综合实力和核心竞争力.有助于学生从中感受到公寓员工的高尚人格,从而自觉地尊重公寓员工的劳动,融洽了对方的关系,有利于学生健康人格的形成. 相似文献
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"人本管理"浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
张文捷 《湖北成人教育学院学报》2003,9(5):42-43
本文从人本管理的实质、原则和手段三方面对人本管理进行了分析，并论述了人本管理在现代企业管理中的重要意义及实现方法。 相似文献
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蔡红 《教学研究(河北)》2004,27(6):535-536
班级管理的方法有多种,但都离不开学生——一群活生生的人,怎样取得管理上的成效,笔认为应“以人为本”,时时站在学生的角度,想问题、办事情,学生的各项工作才会顺利完成,班级管理才会取得成效。 相似文献
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柏春林 《湖南科技学院学报》2005,26(6):23-25
中国共产党领导人在领导工作中,注重结构认识、结构分解、结构调整和结构布局。从管理学角度,这样注重运用“结构”,就是“结构管理”。党史上实施“结构管理”主要是结构调整和结构布局。 相似文献
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