青少年抑郁研究理论及研究展望

对青少年抑郁进行研究，已受到越来越多心理学家的关注。章对国内外30多年来关于青少年抑郁的理论及实证研究的发展进行了系统的综述，并在此基础上指出了青少年抑郁研究领域存在的问题及将来的研究方向。     

积极心理品质预防青少年抑郁

抑郁不仅会增加儿童青少年痛苦的心理体验,影响个体的认知方式、正常的学习和人际交往,而且与自杀、吸烟和攻击等不良的行为紧密联系。随着抑郁在儿童青少年这一人群中的流行率越来越高,分析和探讨抑郁症状的有效干预方法已成为儿童青少年心理领域的重要问题之一。本文从积极心理干预的角度论述了培养青少年积极心理品质对治疗抑郁的原理及有效性,以便学校心理健康工作者更有效地预防和治疗青少年抑郁。     

青少年抑郁的影响因素及预防策略

近年来,抑郁已成为21世纪影响青少年身心健康的主要危险因素。青少年正处于生长发育的重要阶段,生理和心理发育不平衡的特点使其在遭受压力和不良情绪后易出现心理健康问题,引发抑郁情绪。我国青少年抑郁的发生率逐年上升且呈现出年龄逐渐下降的趋势,给他们的学习和生活造成了严重影响。青少年抑郁的发生受家庭环境、亲子关系、学校环境、个体自身性格特点等因素的影响,应从营造良好的家庭氛围、学校加强监管等方面加强预防。     

积极心理学与青少年抑郁的预防干预研究

抑郁已经成为影响青少年身心健康的危险因素之一。积极心理学致力于研究人类的积极品质,关注人类的生存与发展,它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等,在此基础上提出抑郁的产生是由于积极因素缺乏的观点,并开发和实施了一系列行之有效的青少年抑郁预防干预计划。文章介绍了积极心理学对抑郁的阐释,展示了积极心理治疗对抑郁预防和治疗效果,并指出积极心理治疗与传统的认知行为治疗并不相悖,而是对传统认知行为治疗的完善与补充,二者的有机整合将是青少年抑郁预防干预的发展方向。     

“郁闷”离“抑郁”有多远

自2005年以来，“郁闷”这个词已成为青少年最常挂在嘴边的口头语。这其中，有人是在用夸张的手法来表明自己的处境，但也有人是真的感受到了前所未有的“郁闷”。     

如果你“抑郁了”

心理案例:高中女生抑郁了兰兰今年16岁,是独生女。父母都是知识分子,把兰兰视为掌上明珠,呵护备至,期望极高。兰兰上学后成绩一直十分优秀,不仅父母乐不可支,老师和同学也很喜欢她。她本人也感觉到自己的出色,很有点自得。     

人格论视角的青少年抑郁情绪

抑郁作为一种常见的消极情绪,在青少年群体中高频发生。长期存在的抑郁情绪,不但会影响青少年的生活态度与行为范式,还会严重损害其身心健康和自身发展。本文以人格论为视角,阐述了抑郁与人格的关系,分析了影响青少年抑郁情绪的因素,如述情障碍、依赖性与完美主义以及自我批评,并从家庭、社会、学校等层面提出了有效抑制抑郁情绪的措施。     

青少年抑郁情绪与人际信任的关系:基于潜在剖面分析?

基于中国家庭追踪调查(CFPS)2016年数据,采用潜在剖面分析方法考察2769名青少年抑郁情绪的异质性及其人口学特征,分析不同抑郁情绪类别青少年的人际信任差异。结果发现:青少年可分为高抑郁情绪、中抑郁情绪与低抑郁情绪3种潜在类别,占比分别为6.68%、22.03%、71.29%;乡村,小学、初中、不在学,学业成绩在班级后25%等特征的青少年在中抑郁情绪型与高抑郁情绪型中所占比例更高;青少年人际信任表现为熟人信任与陌生人信任的差序结构,3类抑郁情绪类别青少年的熟人信任均处于中上水平,且低抑郁情绪型的信任水平最高、中抑郁情绪型次之、高抑郁情绪型最低,陌生人信任在3类青少年中不存在差异,均为较低水平。     

青少年抑郁症的预防与矫正

近年来,我国青少年患抑郁症等精神疾病的人数呈现上升超势.抑郁症是一种以持久的心境低落状态为牲的神经症,其有生理、心理二个方面的表现,对青少年身心健康有很大危害.青少年抑郁症的发生有心理、遗传及环境等方面的诱因.本文列举了五种预防、娇正抑郁症的方法.     

青少年抑郁症的预防与矫正

近年来，我国青少年患抑郁症等精神疾病的人数呈现上升趋势，抑郁症是一种以持久的心境低落状态为牲的神经症，其有生理，心理二个方面的表现，对青少年身心健康有很大危害，青少年抑郁症的发生有心理，遗传及环境等方面的诱因，本列举了五种预防，矫正抑郁症的方法。     

青少年抑郁的家庭成因初探

青少年抑郁发病的原因较为复杂,主要有遗传因素、家庭因素、社会支持因素、早期生活经验因素等。主要从以下几个方面对青少年抑郁的家庭成因进行了简要分析：学业竞争加剧且提前;来自父母的高期待和高掌控;情绪缺乏宣泄的出口;父母关系不和谐;缺乏足够运动量。此外,父母的教养方式、亲子关系等都会对青少年的身心健康产生非常直接的影响。     

抑郁青少年人际心理疗法述评

抑郁青少年人际心理疗法(IFT-A)是建立在人际心理疗法基础之上用以治疗青少年抑郁的心理疗法.经过10多年的发展,IPT-A在适用标准、治疗过程、治疗问题及治疗策略等方面形成了较为完整的体系.IPT-A的疗效也得到了实证研究的支持,成为治疗青少年抑郁的一种主要方法.     

让抑郁情绪见见“光”

近年来我国青少年心理健康的调查和研究工作逐步广泛开展。据全国22个城市协作调查结果表明:青少年行为问题的检出率为12.97%,2004年北京中关村地区部分重点中小学学生行为问题患病率为18.2%,并且主要以焦虑、抑郁等行为的增多为主。对于中学生来说,这种焦虑、抑郁情绪是初发的     

自尊对青少年抑郁症状的缓解:情绪调节效能感的中介作用

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

自尊对青少年抑郁症状的缓解：情绪调节效能感的中介作用

本研究采用《自尊量表》、《情绪调节效能感量表》和《抑郁量表》对1108名初一至高三学生进行问卷调查,探讨了青少年自尊对抑郁症状的关系．以及情绪调节效能感在其中所起的中介作用。结果发现：①自尊、情绪调节效能感与抑郁三者相关非常显著：②自尊、表达积极情绪效能感、管理消极情绪效能感可显著预测青少年的抑郁症状;③自尊对抑郁的影响部分是通过表达积极情绪效能感和管理消极情绪效能感发挥作用的。结论：自尊不仅可以直接缓解青少年的抑郁症状。还会间接通过情绪调节效能感发挥作用。     

青少年睡眠充足不易患抑郁

在一张没有日期的照片上,一个男孩困得趴在一堆书上睡着了。一项新的研究称,早睡是获得充足睡眠的关键,而且可以改变青少年的情绪。     

青少年情绪与行为问题及其教育与预防

情绪与行为问题是青少年的常见问题之一,它不仅会影响到青少年的健康发展,还会为家庭、社会带来极大的危害。普通学校宜采用个体干预和团体辅导相结合的综合干预模式,实行朋辈帮扶、学校教育、家庭辅助、社会支持的多层面结合,形成教育与预防同时并进的三级防御系统。     

“痞子童谣”和青少年幽闭

尽管“痞子童谣”的内容是不健康的，却接近孩子的真实心态，宣泄了他们心中的负面情绪，这些情绪是在现实生活中积累起来的，既无法向成年人诉说，又难以寻找到答案的。     

青少年吸烟的原因分析及预防对策

吸烟是公认的社会公害，预防吸烟的重点人群是青少年。本文分析了青少年中诉社会，心理等方面原因，并就如何预防青少年吸烟提出了具体措施。     

关于青少年情绪测量问题的探讨

青少年的情绪研究是发展心理学中很重要的研究领域,情绪理论在构建和选择适当的情绪测量工具中发挥着重要的作用。通常使用的情绪测量方法如自我报告法、访谈法、投射法、观察法和神经生理测量法尽管能测量情绪的结构、功能等各个方面,但每种方法各有利弊,需注意其局限性。因此,在未来的情绪测量领域,要把测量与临床诊断以及正确的治疗技术相结合,发展功能合理的测量工具,只有这样,才能更好地理解青少年心理病理的征兆、发展变化并进行合理的干预治疗。