成功写作三论

成功写作的基本规律有五：合时与言志统一律;激情与睿智相融律;精思与细作协调律;扩容与美形结合律;写“我”与利“人”一体律。成功写作的教育要领有七：引导学生解读成功,激发成功写作欲望;诱导学生向往成功,捕捉成功写作时机;鼓动学生追寻成功,注重成功写作行动;指导学生探求成功,收获成功写作谷粒;帮助学生获取成功,品味成功写作果实;激励学生打造成功,步入成功写作旅途;开导学生享受成功,实现成功写作价值。成功写作的管理维度有六：过程管理;作者管理;读者管理;教育管理;组织管理;媒体管理。     

高考记叙文写作有诀窍

据统计,高考考场上考生写记叙文的非常少,写议论文的非常多,这从反向说明了记叙文的潜在优势。其实,记叙文很好把握,只要从相关技巧入手,进行一定的训练就可过关,说不准还能在高考中出奇制胜,让被议论文弄得神经麻木的评卷老师眼前一亮,精神一振。下面就记叙文写作的一些诀窍来谈谈记叙文的写作,供同学们参考与借鉴.     

成功写作初论

成功写作,是一种让读者满意、社会肯定、作者兴奋的写作活动和写作模式。成功写作,具有积极性、主动性、创造性、严谨性、社会性、连续性等特征。成功写作的力量,来源于热情的向往,火热的激情;丰富的体验,充实的积累;坚定的意志,顽强的毅力;敏锐的触觉,活跃的思维;扎实的功底,精湛的技艺。     

高考英语写作感悟

一般来说,考生在考场上一看到命题作文,第一个反应就是寻找过去的“记忆”。在考前不少考生习惯于背诵一些范文来“壮胆”,一旦碰到类似话题的作文就套句不断,甚至全文照搬。因此,为了杜绝这种现象,高考英语命题组费尽心机力求提供的作文试题与考生平时接触的范文大相径庭,当然也要保证大部分考生有话可说、有情可诉。对于考生而     

高考成功靠自己

我有个心理老师，他给我讲过矗二个名词叫做领导兴趣。他告诉我高中领导兴趣就是学习，学习一定是最重要的，不要让其他任何事情干涉到这个领导兴趣。我会把学习从其他任何事情中脱离出来，不会因为任何一件高兴或悲伤的事情影响我的学习。比如刚才我经历的事情，无论多么喜悦，多么难过，下一秒我学习的时候，我的情绪就会没有了，我不会带着刚才那些东西去学习。学习和任何事情没有关系的。     

2011年湖南高考考场作文写作失误例谈

我从所阅的近三千份试卷中发现，学生写作仍然存在较大问题，最为关键的是“审题立意有偏差，读不懂命题意图”，“行文思路不开阔，套作痕迹明显，缺少真思想真感情”，“对议论文、记叙文写作大多只是一个框架，论证简单粗暴模式化，记叙索然无味小儿科”。下面分类陈述：     

成功写作再论

成功写作的重要准备是：积极的思想准备;健全的心理准备;充足的材料准备;丰富的知识准备;过硬的能力准备。成功写作的基本路径是：向往成功写作;学习成功写作;尝试成功写作;追求成功写作;实现成功写作。成功写作的行动方略是：树立写作目标,激发成功欲望;扩展写作积累,夯实成功基础;创新写作理念,助推成功行动;抢抓写作机遇,约会成功使者;发掘写作资源,搭建成功架构;倾情写作实践,浇灌成功花朵;讲究写作艺术,打造成功品质;赏析写作成果,领略成功美景。     

一堂职业高考英语写作课的教学设计

英语的书面表达在职业高考试卷中占20分，然而，就算英语成绩不错的同学，要想在高考书面表达中突破16分也决非易事。究其原因，虽离不开学生自身语言水平的局限，但也不能排除教师在教学方法中存在的问题。综观中学英语写作训练现状，可以发现大部分教师仍使用注重结果的教学方式。至于学生完成写作任务的过程却未得到关注。实际上，任何人在把想法写到纸上之前，总是要经过酝酿、起草和修改几个阶段。然而教师却只倾向于评价学生语言形式的质量，忽略学生写作中构思、观点和语言内容的质量。如果学生的写作不能令人满意，教师往往要求学生重写。而由于写作指导不得要领，学生的写作可能仍然不能令人满意。长此下去学生不能看到成效，信心必然受挫，写作只处于被动应付状态，以至于投入和产出无法成正比。     

心理辅导与高考成功

实践已经证明，心理辅导对学生的高考成绩有很大的影响。有一位教育心理学家说得好：学生的学习归根结底是一个心理学的问题，学生的心理素质对高考的备考复习及高考的临场发挥的影响不可小视。君不见，一年一度的高考，多少人平时成绩相当出色，可是一到正式考试就不行了。     

高考英语写作指津

在外语学习中，写作与听、说、读同为基本语言技能之一。写作作为语言测试的一个项目．在国内外的各种重大测试中均占有重要的位置，例如TOFEL(托福)、IELTS(雅思)、TEM4／8(高校英语专业4级、8级)、CEM4／8(大学英语4级、6级)等等。在全国高等学校招生统一考试英语试卷(NMET)中，书面表达题从1999年至今在全卷中均占25分，其分值权重仅次于阅读理解题(40分)和完型填空题(30分)。     

记叙文写作须讲五美

记叙文写作是中考和高考必考的文体之一，而且许多考生习惯于写记叙文，尤其是中考考生。有鉴于此，掌握好记叙文得高分的技法是非常重要的。笔者通过评判考场作文，结合学生平时记叙文写作的实际，认为写好记叙文须做到“五美”。     

论高考英语写作试题及其发展方向

本文简要回顾了高考英语写作试题的发展过程,讨论了几种常见题型的特点和问题,分析了书面表达题命题所面对的矛盾,提出高考英语写作试题应体现英语写作的基本规律,强调语篇能力,考查跨文化能力,尽可能多地涉及与高校学习相关的写作能力,对写作技能的覆盖面应尽量广,应有多种写作任务供考生选择。     

突破高考英语写作难关

英语作文在高考中占很大的比例,写得好与不好,直接影响到学生的高考成绩;同时,普通高中筷语课程标≯鼢指出,要“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”,也特别强调了英语写作的重要性．写作综合体现了学生的英语掌握和输出水平,涉及英语的方方面面,特别令学生头疼,也让教师们大费脑筋．它要求学生有扎实的语言基本功：熟练掌握语法,熟悉并能使用英语常见词语;审题能力强等．因此在平时的学习中,我们应注意这方面的训练．Practicemakesperfect．主要做好以下几点。     

高考议论文写作的起承转合

作者运用中国诗歌创作中的＂起承转合＂的基本理论,结合多年来自己的教学实践和对高考优秀作文的分析、归纳,得出了高考考生议论文写作的基本要领：开头怎样＂起＂开全篇提出中心论点;主题部分怎样＂承＂和＂转＂,使行文摇曳多姿、变化有致;结尾怎样＂合＂拢、照应。本文对于考生在写作议论文时布局谋篇、经营结构具有一定的借鉴作用。     

高考减压就是为成功加码

我们已听到高考赛场的喧嚣,感受到从未有过的压力。有压力并不一定是坏事,水无压力不流,泉无压力不涌,人无压力就没有动力和干劲。适当的压力可以激发人的斗志．充分调动一个人的潜能。然而,一个人的压力过大又会怎样呢？     

练好英语写作 轻松拿下高考英语

写作是高中英语教学的重中之重,不能因为作文课难上,作文难写而忽略写作课。作文应该是从高一开始天天写,周周练。本文从高考卷入手来分析写作的重要性。     

高考加油站之考场篇————高考数学进行时

王极盛教授（国务院特殊津贴获得者,中国著名心理学家,高考状元研究第一人）的一项对考入北京大学的51个高考状元调查得出的结果显示：在影响高考成绩的20个因素中,学习基础的重要性居第4位,     

高考英语写作复习方法刍议

近年来,随着新课程改革的推行,高考英语科目的难度越来越大,对教师和学生来说都是一项挑战,尤其是写作方面,是学生比较容易丢分的环节。写作不仅考验学生基础知识的积累情况,对学生的英语综合能力的要求也是非常高的,因此,在高考复习阶段应该围绕写作水平的提高进行有针对性的训练。本文就围绕这一问题展开一系列研究。     

高考英语写作基本功——锤炼句子

特别提示： 高考书面表达的实践表明，考生写作成绩长期得不到明显提高的主要原因是欠缺写好单句的能力。单句写作中非谓语动词结构的运用，独立主格结构及插入语的运用可以说是地道英语的一个标志。