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教育心理学认为，人们对知识的掌握，是通过各种感官接受外界信息刺激后传递给大脑中枢而形成的。多媒体技术是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的软件。它突破了传统媒体的“线性限制”而以交互性、多维性、集成性、网络性的方式把信息生动形象地呈现给学生，它能为教与学提供良好的情境，能增大课堂容量，进而提高教学效率。 相似文献
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随着信息技术的发展,教育教学的改革,以多媒体技术为核心的现代信息技术媒体越来越多地进入学校课堂．并成为现代教育教学的一个亮点。多媒体教学不仅让教师在英语教学工作中得心应手,而且使课堂教学形式丰富多彩、生动有趣。在很大程度上调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣．扩大了学生的知识视野,拓宽了学生的认知领域．提高了课堂教学效率,强化了课堂效果。 相似文献
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在信息社会高速发展的今天,多媒体技术在现代教学中占有十分重要的地位。特别是在幼儿教育活动中,借助多媒体技术将教育活动内容的声、色、情、意直接作用于幼儿的感官,从而更好的激发幼儿的学习兴趣,提高学习效率。本文以传统国学教育《弟子归》为案例,利用多媒体课件,激发幼儿对于国学教育的学习兴趣,增加幼儿对国学知识的了解认识。 相似文献
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多媒体具有形象、直观、大容量的特点,在小学英语课堂教学中运用多媒体技术辅助教学,可以使教学变得生动活泼、丰富多彩,从而调动小学生的学习兴趣,切实提高教育教学质量。 相似文献
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lfth Topical Conf.(American Institute of Physics)547391·引言在tokamak等离子体中,径向电场是影响等离子体输运的重要物理量,而杂质离子的极向旋转是形成径向电场的重要因素,因此获得准确的杂质离子的极向旋转速度显得尤为重要.电荷交换复合(CXR)反应[1],如C6 D0→C5 D 是目前用于测量磁约束等离子体的有力诊断.通过测量激发态离子(C5 )的线辐射,根据多谱勒频移和展宽,可以得到群离子的运动速度和温度.尽管生成的激发态离子包含着基态离子(C6 )速度分布函数的信息,然而,由于电荷交换碰撞截面依赖于中性束(D0)与杂质离子(C6 )… 相似文献
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《工程力学》是道桥专业中重要的一门基础课程,主要包括理论力学和材料力学两个方面,其涵盖内容概念抽象、理论性较强,并且与生活实际相关度较高,很多力学知识需要生活中的实践作为支撑材料来解释知识点,这就需要借助媒体技术作为教学辅助手段来完成教学任务,通过相应的多媒体技术来实现更好的教学目标,提升课堂教学效果. 相似文献
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将多媒体技术引入班会课,利用多媒体强大的媒体功能,获得大量的信息,创设情境, 更直观地表达主题,丰富了德育的手段,寓教于乐,寓教于美。 相似文献
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随着时代的发展．多媒体技术的应用越来越广泛,它同时也给我们的教育方式和学习方式带来了巨大的变化．尤为突出的是对教育的内容、模式、思想等方面的改变产生了深刻的影响。而对于中职学校导游专业教学来说,多媒体教学也被广泛应用在日常教学过程中。本文着重探讨了关于多媒体技术和《江苏导游基础知识》教学内容的整合,同时也指出部分老师在认识和使用多媒体技术上存在着误区,并提出矫正策略。 相似文献
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刘娜 《中国教育科研与探索》2005,(6):90-90
随着科学技术的飞跃发展，多媒体技术越来越多的被运用到了实际教学中，多媒体技术将声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合，并以此创设直观感性的教学情境，优化了教学过程．提高了教学效率。《语文课程标准》中明确指出：语文课程应该拓宽语文学习和运用的领域．注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需的语文实践能力。所以．在语文教学中充分运用多媒体技术就显得尤为重要。 相似文献
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多媒体技术在《汽车构造》课程教学中的运用 总被引：8，自引：0，他引：8
刘新平 《邢台职业技术学院学报》2004,21(3):18-19
《汽车构造》是高职汽修类专业的主要职业基础课程之一，具有结构复杂、实践性较强等特点。在本课程的教学中，充分运用多媒体技术，有利于培养学生自主学习的能力；有利于突破教学的重点难点问题；有利于增大教学信息量；有利于培养学生的实践动手能力和创新能力以及及时补充汽车新技术内容等优点，从而达到提高教学质量和教学效率的目的。 相似文献
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在《品德与社会》教学中,运用多媒体技术不仅能丰富教学内容,提高学生学习效率,培养学生的学习能力,从而优化《品德与社会》教学过程,更好地达成教学目标。 相似文献
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李爱军 《高等教育研究(成都)》2004,20(2):73-74
本对《电子技术基础》课程目前的现状进行了分析．提出了运用多媒体教学作为该课程的改革手段，以及在多媒体课件的设计和教学过程中，应该注意的问题。 相似文献
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(艹问)辉霞 《中国职业技术教育》2003,(22):37-37
随着计算机的迅猛发展计算机辅助教学已走入课堂,运用多媒体技术是今后计算机辅助教学的主要发展方向。多媒体技术把图、文、声、像等媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,形成一系列即时、交互操作的信息。下面结合其在化工专业教学中的运用谈一些体会。 相似文献
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在日新月异的信息化时代,教学模式的多元化需要多媒体技术的辅助。多媒体技术直观形象的特点,能够激发学生对音乐的兴趣,培养学生对音乐的感知能力。 相似文献
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在日新月异的信息化时代,教学模式的多元化需要多媒体技术的辅助。多媒体技术直观形象的特点,能够激发学生对音乐的兴趣,培养学生对音乐的感知能力。 相似文献
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随着新课改以及"深化教育改革,全面推进素质教育"的深入开展,高中教育对教学手段的要求也不断提高。为适应新形势,教师尝试了多种多样的教学方法。随着现代教学技术的发展,在科技高速发展的环境下,多媒体技术应用于教学,深受师生拥戴。而在高中生物课堂开展多媒体教学,图文声像全方位的教学体验,使得教学效果有了明显突破,特别是在问题情境创设中,更具现实意义,收到了传统教学手段无可比拟的成效。 相似文献
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多媒体技术在《传播学》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着多媒体技术的不断发展,人们在传统的计算机辅助教学的基础上,开始把多媒体技术应用到教学中,多媒体技术在高校教学包括传播学教育领域改革中发挥着越来越重要的作用。作者结合几年来在《传播学》教学中应用多媒体的实践谈谈体会。 相似文献