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一、强调句的基本形式It is/was+被强调成分+that/who+其他成分.注意:1.不论被强调成分是什么,前面永远用is(现在时)/was(过去时)。2.被强调部分可以是除谓语以外的任何部分(如强调谓语动词则借助于助动词do)。3.that适用于一切被强调成分,who只适用于被强调部分是人的时候。4.去掉it is/was及that/who后,如句子成分依旧完整则是强调句。请看以下强调句例子: 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2014,(4)
正一、强调句型的用法在英语中,我们常用It is/was…who/that结构来突出强调句子的某一成分(一般是句子中主语,宾语或状语)。在这个句型中,it没有实在意义,只是引出被强调的成分。如果被强调的成分是表示人的词,用who或that来连接都可以。如果是其它成分,则一律用that来连接。例如:It is my mother who/that cooks every day.It was yesterday that Tom passed the maths exam.二、使用本句型的几个注意事项 相似文献
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强调句型是高中英语中一个重要的语法项目,也是高考重要考点之一,其基本结构为:"It+be+被强调部分+that/who (m)+句子其余部分".考生要掌握强调句型的几个考查热点,还要善于区别几个易混句型.本文拟结合部分高考试题对强调句型的用法作如下归纳.
一、强调句子中的主语、宾语和状语.
强调句可以强调句子中的主语、宾语、状语等成分,但不能强调谓语.强调入时可用that,也可以用who;强调其他成分都用that,不能用when,where,why或how. 相似文献
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陈维平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
强意语(Intensive expressions)是英语中用来加强语气从而起到强调作用的一种修辞手法。强意语也叫做强调成分(Intensifier),指的是为被修饰成分加强语气的词语,如bone idle 相似文献
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吴益民 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
英语分裂句(cleftsentence)又称强调句。它的结构形式是Itis/was…that/who…。分裂句的主要用途是通过移位将原来陈述句的某一句子成分移至分裂句领句的表语位置,对其进行强调。然而,分裂句并非能够对陈述句的任何成分进行强调。众所周知,陈述句的定语成分、表语成分、并列成分以及某些状语成分不可被分裂句强调。本文拟对这些限制的成因作一粗浅的分析。一、定语成分限制在名词词组中,定语成分是中心名词的修饰语。它可以是单个词,也可以是个短语,还可以是个分句。如:(1)a.Thisphenomenonposedahardproblem.b.Idon’tkn… 相似文献
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英语和俄语分属不同的语系,两种语言的强调句中的词序有明显的异同之处。在俄语强调句中可将谓语置于句首或句末,主语置于句末,状语和定语通常置于句首被强调,而在英语强调句中除强调主语时必须用强调句型,其它成分的强调与在俄语中的强调相似。 相似文献
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王松槐 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,25(2):62-64
一个句子的不同成分可以借助于不同手段加以强调,在口语中可借助韵律特征以及副语言特征来强调某个成分,而在书面语中则需倚重句法手段。文章对"分裂句"的应用及其演变进行跟踪分析,以期掌握分裂句的各种变体形式。 相似文献
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强调是一种重要的交际手段。强调的手段是多种多样的,有语音手段、语法手段、词汇手段、修辞手段等。通过这些手段,以突出交际的重要内容,达到强调的目的。我们在U nit19学习的是强调的手段之一:强调句型。强调句的结构通常是“It be 被强调的成分 that(强调的是主语而且是人时可用who) 其它成分”。利用这一句型我们可以强调除谓语动词之外的各种句子成分。下面我们重点来看看使用强调句型需注意的几点:1.在强调句型中,连接词一般用that。如被强调的部分是主语而且指人时,可用w ho和that,其它一律用that,即使强调的是时间,地点或原因状语… 相似文献
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付道学 《中学生英语读写(高考版)》2003,(12)
除强调句型“It is/was+被强调成分+that/who+其余成分”外,在英语阅读和写作中,我们时常会看到或用到一些其他形式的强调结构。正确把握这些结构,对于我们正确理解作者的意图和情感,了解文章的主旨大义具有重要意义。现就中学阶段所出现的强调结构(强调句型除外)撮要探微如下,以期对广大中学生朋友有所裨益。 相似文献
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强调句的结构是“Itis/was 被强调部分 that 其它成分”,它是中学英语教学的重点和难点,也是各种考试中经常考查的内容。中学英语课本中对强调句作了简要的讲解,也提供了一些练习,以帮助同学们掌握强调句。然而在英语学习中我们会见到课本中未讲到过的强调句。本文对此作一些补充说明。使用强调句式时应注意:1.根据时态和语态的需要,系词is/was有可能是couldbe/mightbe/havebeen形式。例如:Itmightbehisfatherthatyouarethinkingof.2.该强调句式强调的成分可以是句子的主语、宾语或状语,但不能强调定语或谓语。例如:Itisnotonlyblindmenwh… 相似文献
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IT可用来改变句子结构,使句子的某一成分得到强调,构成强调句型。笔者对此进行了认真分析,现整理如下,供同学们学习时参考。 相似文献
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为了引起听话人的重视,人们在表达思想的时候,需要对句子的某一成分强调一下。现就中学英语中的强调手法作简要的归纳。 相似文献
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为了引起听话人的重视,人们在表达思想的时候,需要对句子的某一成分强调一下。现就中学英语中的强调手法作简要的归纳。 相似文献
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"差点儿+没+VP"格式辨析 总被引:5,自引:0,他引:5
张东华 《柳州职业技术学院学报》2004,4(2):51-54
本文认为羡余成分“没”产生的原因是语法化中的强化机制,羡余成分“没”出现在不可能或不希望出现的语义背景中,起到强调事情没有发生的作用。羡余成分“没”是一个焦点标记,强调了不希望或者不可能的事情几乎发生而没有发生,其中“惋惜”“庆幸”不是“差点儿”格式本身的语义,是格式使用时的语境义。 相似文献
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<正>强调句式是中学英语重点语法内容之一,也是每年中高考必考的语法项目。纵观多年的中高考试题,并结合本人多年的教学积累,现将强调句的常用句式、判断方法,以及强调句的一些特殊现象总结如下,希望对大家有所帮助。一、强调句的基本结构和用法强调句的基本结构为:It is/was+被强调成分+ 相似文献
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“强调”就是使句子的某一部分比一般情况下显得更加重要。英语表达中,要强调句子的某一成分,一般可用强调句型“Itis(was)+that(who)+句子的其余部分”。It在句中无意义,只起引出被强调部分的作用。被强调的部分指人时,除可用that外,还可换用who(强调宾语指人时也可用whom)。使用强调句型时,应注意以下事项。 相似文献