新课标下初中体育教学探析

新课程改革下的初中体育教学有了更高的要求,教学目标、教学内容、教学方法等都要适合当今天社会的发展需要,都要进行大胆的改革,就这三点进行了研究,并提出几点建议。     

关于物理教学中学生创新能力的培养的几点认识

随着时代的发展,社会的竞争也越来越激烈。这也给我们当代的中学生提出了更高的要求。我们要立足于社会,不仅要有丰富的知识,快速的思维应变能力,更要有创新意识和创新能力。不能墨守成规,走别人的老路,要有自己的思想和独立的见解。在物理教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才。通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验科技创新改变生活的快乐。作为物理教师应把学生创新能力的培养作为重要的一环来抓。     

浅析高职体育教学对学生社会适应能力的培养

社会适应能力指的是一个人在社会环境当中,可以针对社会复杂性质对自身心理、身体素质进行相关的调整,让自己可以在最短的时间与社会融合在一起。同时,伴着我们国家经济社会的不断发展,对于人才的素质也提出了一定的要求。就业人员不单要有良好身体素质及专业能力,也要有适应社会的能力和创造、竞争的意识。     

高中语文课改教学的实践与思考

时代在不断变化,社会的发展也随着时代的变化而不断变化,教育是以社会发展的需求为基础的,在社会发展巨大变化的同时,教育也应该随之调整以适应社会发展的需要。对高中语文进行课改,正是针对当前社会发展新形势、新常态的新局势所提出的。因此,对课改后如何进行高中语文的教学要根据实际情况进行分析,提出行之有效的高中语文课改教学实践的实现措施。     

宏观背景下体育教学设计的应变

社会及体育学科的不断发展对体育教学设计提出了新的要求,为了增强体育教学设计对宏观环境的适应性,实现体育教学设计的最优化。本文提出体育教学设计要以社会发展需要为前提;要遵循"素质教育"改革要求;要体现体育学科发展要求;要从体育学习者的基本情况出发;要以可资利用的体育教材内容为依托;以及要综合考虑已有的体育教学场地、器材、设施。     

浅谈教育教学从理论教学为主转变为实践教学为主

随着现代社会的不断发展,社会对人才的要求越来越高,尤其是注重人才的实战能力。这种现象对教育改革提出新的要求,要求教育教学必须要加强对学生实践能力的培养,即教育教学要要实现从理论教学为主到以实践教学为主。下面本文将分析目前教育教学中存在的问题,并且提出一些应对策略,希望帮助教师提升自身教育教学质量。     

在中学物理教学中培养学生的创新意识

民族的进步 ,国家的兴旺发达 ,社会的发展 ,必须要有一大批创新型人才 ,而人才的培养关键在于教育 .本文对在中学物理教学过程中培养学生的创新意识提出三点见解     

在中学物理教学中培养学生的创新意识

民族的进步，国家的兴旺发达，社会的发展，必须要有一大批创新型人才，而人才的培养关键在于教育。本文对在中学物理教学过程中培养学生的创新意识提出三点见解。     

谈优化中等职业教育数学课堂教学的体会

随着社会的不断进步和发展,社会各方面对于中职人才提出了更高的要求。在此背景下,我国的中职人才不但要有高超的实践技能,同时还要有专业的理论素质。所以,我国的中职教师,应按照新课程改革的要求,对于中职数学课堂的教学模式进行优化和升级,努力提高学生的数学知识和应用能力。     

历史的个性化教学

不断发展的社会要求教育也在不断发展当中。教育要不断发展就要有创新,培养学生的创新能力,首先要从发展学生的个性开始。     

新形势下职业教育计算机应用专业改革的几点思考

本文主要是针对新形势下职业教育计算机专业教育教学过程中所存在的主要问题提出相应的解决思路,新形势下职业教育要适应社会发展的需求,目的是要学校架起企业需求与学生就业之间的桥梁,更好地为社会服务。     

高中计算机教学中培养学生创新能力的探讨

在新课标下,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求,教师必须创新教学模式,注重学生创新能力的培养。随着社会的快速发展,社会对人才的需求量不断增加,也对人才提出了更高要求。高中生不仅要掌握计算机基础知识,而且要有处理新信息的创新能力。因此,计算机教师必须充分了解学生的个性特点和实际情况,并结合学生个性特点和实际情况合理制订教学方案。     

高职语文课程如何改革

2004年6月在南京召开的全国职业教育工作会议上明确提出了针对发展职业教育的“三新”精神：认识要有新高度，工作要上新水平，要努力开拓新局面。会议提出职业院校要树立“办出职业教育的特色、把学生培养成为社会所需要的人才就是最大的成功”的思想，市场和社会需要什么人才就培养什么人才，对市场和社会的需求反应要快，人才培养结构调整要快，市场、社会需求信息要灵，就业渠道要通畅。     

创新教育：基础教育面临的紧迫任务

教育已成为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施。基础教育是各类教育的基础,处于优先发展、重中之重的地位。我们要切实增强政治责任感和历史使命感,按照十六大提出的“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”的要求,以奋发有为的精神状态和务实高效的工作作风,调动一切积极因素,在教育教学工作中大胆创新,更好地推动教育事业的整体发展和社会进步。随着科学技术的飞速发展,经济全球化、信息世界化的脚步日益加快,社会对人才的评价标准也随之发生变化。掌握知识的多少已不再是衡量人才的惟一标…     

新课程理念指导下的学生发展观

文章主要从新课程提出的学生发展观入手,倡导作为学校组织应该关注和研究学生的发展,并就怎样研究学生的发展提出了具体的办法。一要定位研究人员,把学校组织中的各类管理和服务人员都定位成研究学生发展的成员;二要树立为学生服务的理念,要研究学生的个性特征,给学生个性发展创造机会;三要从学生实际出发,依据学生的需求制定科学的教学管理办法;四要有科学的、合理的研究方法。通过以上几方面的工作,将关注和研究学生当作学校工作的重头戏,促进学校育人环境的改善,使学校成为服务学生、服务社会的文化场所。     

关于民族地区高校特色化翻译教学模式的思考

民族地区社会经济发展对翻译人才提出了新的要求.根据目前民族地区翻译人才现状及教学现状,文章提出翻译人才培养要紧密联系地区发展特色,有针对性、实效性,并从培养目标、特色课程设置、务实的翻译教学等方面探讨了如何培养出适应民族地区发展需求的应用型翻译人才.     

高中物理新课程理念下的教学思考

分析了物理课程的教学特点,提出了物理课程内容要与学生生活,现代社会以及科学发展相关联系,以提高教学活动的有效性。     

对小学英语直观教学法运用的几点建议

<正>教无定法,因材施教,是大教育家孔子于三千多年前就提出来的教学理论。他主张教师要根据教学内容的不同而采用不同的教学方法,同时也要针对学生的不同特点区别对待,这样才能让每个学生都能发挥自己的优势,使教育不至于产生负面的影响。今天,社会的发展要求社会分工越来越细,社会需要各式各样的人才。教育要注重个性化的发展,培养特长,教师在教学中要因势利导,培养出更多、更好、更合格的人才。我想,无论何种类型的学生,直观教学都是他们最乐意接受的     

初中语文教学中提升学生表达能力的策略

在社会的快速发展中,我国在人才的要求上也逐渐地得到提升。作为现代社会的专业人才不仅要有着较高的专业技能,同时也要有较强的综合能力水平。对于一个人的发展来说,其表达能力对以后的发展有很大的影响。而初中语文则是培养学生表达能力的重要阵地,教师必须要加强对其的重视,从而采取科学有效的对策来对学生进行教学。     

试论小学语文教学中如何培养学生的创新精神

习近平主席在十九大报告中多次强调了关于创新的问题。社会的发展就在于创新这个动力,否则社会就会停滞不前,无从发展。社会的创新就需要创新的人才,而创新人才的培养要靠教育。因此,我们的教育肩负着重大的创新责任和任务。教育要创新就要创新教学思想,要有创新的教学。我们教师首先要增强创新的意识,要研究创新的教学方法,培养有才能的学生。本文从几个方面对培养学生的创新精神进行了阐述。