加强写字教学，弘扬祖国文化

汉字是记录汉民族语言的符号系统。它是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用历史最悠久的文字之一。汉字是一种文化,不仅积淀着中华民族的睿智、中华民族的灵魂,更凝聚着一种民族精神。因此,小学语文教学大纲指出：“写字是一项重要的语文基本功,从一年级开始就要严格要求、严格训练,逐步培养学生的写字能力。”那么,如何提高小学写字教学质量呢？     

浅谈小学低年级写字教学

汉字是一种文化，不仅积淀着中华民族的睿智、中华民族的灵魂，更凝聚着一种民族精神。它是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用历史最悠久的文字之一。因此，《语文课程标准》非常重视写字教学，把它作为低年级一项十分重要的教学任务，小学低年级是为学生的写字水平打基础的阶段，教师要重视写字教学，在教学中要把写字教学落到实处，扎扎实实抓好低年级写字教学。     

对小学低年级写字课教学的几点建议

汉字是世界上最古老的文字之一,有着悠久的历史和广泛的群众基础,汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范畴的承认。它不仅仅是一种符号,更是一种文化,不仅积淀着中华民族的智慧,更凝聚着中华民族的精神。写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力、增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解。写字课既有利于写字技能的提高。也是提高学生人文素养的重要途径。     

浅谈职业教育中书法教学的潜能

汉字,因其象形,而成为世界上最古老的文字,作为民族文化的一种载体,它集中传承了我们民族文化的悠久璀璨与博大精深。而书法艺术又是文字的装潢艺术,它丰富了文字的内涵,增添了文字的神韵,是民族文化的瑰宝。职业教育开设的书法教学是提高学生综合素质的一种有效     

浅析字理在小学语文教学中的应用

正汉字是世界上最古老的文字之一,它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫"方块字"。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的体系仍属表意文字。所以,汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的,因此,它具有独特的魅力。汉字是中华民族几千年文化的瑰宝,也是我们终生的良师益友,每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想,给人美的享受。汉字最显著的特点是字形和字     

谈汉字的人文因素

汉字是至今仍在生气勃勃存活着的最古老的文字,它是我国数千年灿烂文化的载体,又是汉民族文化的一部分。我国几千年的文明史在汉语中融进了极其丰富的人文因素,这是世界上许多语言所无法比拟的。作为记录汉语的书写工具——汉字,也必然受到人文因素的渗透。汉字自它诞生之日起,就成为中华民族文明的见证、传统文化的记录和民族心理的投影,因此我们可以说:“汉字是中国传统文化的根。”①     

低年级语文识字教学初探

<正>汉字承载着5000年的中华文化,是中华文化发展与传承的优秀载体,更是中国教育的文化基石。世界上公认的最难学的文字就是汉字,我们使用的文字可以说是世界上最古老、最具有历史意义的文字之一。几千年传承下来的汉文字,传播了中国厚重的历史文化,它展现了民族久远的人文记忆。因此,这决定了我们必须在基础教育的时期高度重视识字教育。中国自从出现汉字,识字教学便一直跟随。众所周知,儿童学习汉字的最好年龄是6岁,在这个阶段对于儿童的识字教学尤为     

小学语文识字教学浅探

<正>在中国五千年的漫长文明发展史中,汉字犹如一颗镶嵌在皇冠上的明珠一般散发着璀璨的光芒,它记载着中华民族的传统文化,创造了我国博大精深的历史,将传统文化一代代传承下来并不断发扬光大。它向人们展现了一个伟大的民族,凝聚了我国人们的古老智慧。我们进行汉字的学习就是要继承这种文化,同时,汉字的学习也是进行其他学科学习的基础。有人说汉字是世界上最难学的文字之一,究其原因,多是因为汉字的数目庞大,有着复杂的结构和繁杂的笔画,常常令     

汉字的书写与书法的重要作用

汉字是记录汉语的符号,它的表达力和造型美也是在世界各民族文字中无与伦比的。每天都在使用它,所以应该练好书写,充分发挥它的作用,继承和发扬这笔宝贵的文化遗产。汉字作为一个文化系统,是中华民族文化的重要组成部分,是民族祖先智慧的结晶。如果说学校教育的重要任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化,那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。     

加深深度，助力识字——谈基于成语故事的小学语文识字教学策略

随着国民素质的提高，大众对于本民族文化的重视程度越来越高；尤其是对中华优秀传统文化的学习，更是成为当下小学教育的重点关注内容。而汉字作为世界上现存最古老的文字之一，是中华民族几千年文明的结晶，学习汉字不仅是对一种语言文字的学习，更是对我们中华文化的学习。本文从学习成语故事的角度来探究小学语文识字教学的路径。     

汉字与书法

汉字不仅是世界上最古老的文字之一,而且也是世界上使用历史最长久的文字,它曾为中华民族光辉灿烂的传统文化谱写了不朽的篇章。随着时代的变迁,社会的进化,汉字已演化为形体繁杂的书体以至上升为独特的书法艺术而被世界所瞩目。本文围绕汉字与书法的密切关系及沿革脉络作简要探讨。     

推广汉字文化教学内涵探究

<正>世界上每种文字与使用它的民族、国家血肉相连。如果一个弱小的民族、国家被奴役被殖民或消亡，他们使用的母语文字也就随之消失。在人类社会发展进程中，好多种语言文字的湮灭，大多也出自这样的原因。正所谓“皮之不存，毛将焉附”。古老的汉字作为世界上表意体系文字的唯一代表，顽强地记录着中华民族的文明与荣光。汉字虽老，但历久弥新。随着中华民族的伟大复兴，在世界文字舞台上，汉字焕发出新的生机与活力，它的话语权越来越彰显，影响力越来越大。试想当年晚清民国时期，随着世界列强军事、经济入侵而西方文化强势进入中国之后，     

让汉字教学浸润文化的芬芳

汉字是世界上最富有智慧的文字,汉字的形成和演绎过程融人了华夏儿女五千年的文化精髓,字字像鲜花一样散发出沁人心脾的芳香。著名特级教师于漪说：“汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,它不是生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族性格的精灵。”著名语言学家唐汉先生也曾这样论述：“中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母语之中,汉字以其独特的形式,记载和传承着中华文化。     

优化写字教学彰显校本特色

汉字是记录汉民族语言的符号系统.它是世界上历史最悠久的文字之一,也是最优美的文字之一,已成为了一种艺术形式.汉字作为中华文化的载体,不仅串联上下五千年,更积淀了中华民族的睿智、灵魂,凝聚着一种民族精神.我校的校本课程定位为"书法文化". 《2011版语文课程标准》,对书写的要求进一步提高:"按照规范要求认真写好汉字,是教学的基本要求.""每个学段都要指导学生写好汉字,每天的语文课中书写10分钟.""增强练字意识,讲究练字效果."不难看出,教育部对提升全民族书写质量的决心与迫切要求.身为一名语文教师,如何借校本课程的东风提升低年级学生的书写质量,为他们的终身发展奠定良好基础,是我义不容辞的责任.     

农村小学书法教学中的困惑与策略

汉字是中华文化传承的主要载体,它是中华民族对世界文化的重要贡献,汉字是中华民族上千年文化的精髓,它是我们中华民族的根。书法艺术是文字与艺术的完美结合,书法教育教学工作,是继承传统文化的有力载体,是美育的重要组成部分。     

浅谈中华民族优秀传统文化

中华民族历经沧桑,创造了人类发展史上的灿烂的中华文明,形成了具有强大生命力的传统文化。为了弘扬中华民族优秀传统文化,建设具有中国特色的社会主义精神文明,本文就我国丰富的传统文化中最具有重大影响的汉语言文字、儒家学说、经典史籍、文学艺术加以简述,以求抛砖引玉。 (一)汉语言文字 中华民族自古以来就注重实际,在物质文明和精神文明的创造过程中产生的汉字,就是注重实际的民族风尚在文化方面的凝聚,并在此基础上,进一步发展中华民族文化艺术和科学技术实践活动。汉字是世界上最古老的文字之一,它产生于我国原始社会末期,已有六千年左右的历史,现存最早可识的汉字是殷商的甲骨文和稍后的金文。现代汉字是以甲骨文、金文等演变而来的。汉字是当今世界上表意文字的典型。汉字的造字方法主要是象形、指事、会意、形声,此外在转注和假借的用字方法中也结合造字。这些造字方法本身就是注重实际的表现,是对实际事物的细心观察、总结、摹仿、抽象,又是对思想表达采取细致深刻的方式。汉字从形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造     

在“字理识字”教学中焕发光彩让中华优秀传统文化

<正>汉字是中华优秀传统文化的主要载体,是世界上最古老的文字之一。汉字的创造、发展、演变与中华民族悠久的历史、人民的智慧、灿烂的文化息息相关,它不仅仅是记录语言的工具,更承载着人类的文明发展、社会的繁荣变迁、历史的更迭演变、智慧的传承发扬……因此,我们的语文课堂不仅要带着学生讲汉字、写汉字,更要带着他们了解汉字的前世今生,借汉字的教学传递文化、讲解历史、感受文明……因此,在一年级上学期的识字教学中,我们尝试让中华优秀传统文化与学习任务群完美结合,让中华优秀传统文化在“字理识字”中焕发光彩。     

让汉字教学浸润文化的芬芳

<正>汉字是世界上最富有智慧的文字,汉字的形成和演绎过程融入了华夏儿女五千年的文化精髓,字字像鲜花一样散发出沁人心脾的芳香。著名特级教师于漪说:"汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,它不是生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族性格的精灵。"著名语言学家唐汉先生也曾这样论述:"中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母语之中,汉字以其独特的形     

倾听的艺术 文化的传承——《唯一的听众》文本细读

题记：语文教师要让学生爱上自己祖国的文字,爱上这难啃的民族瑰宝。 一、文化语文：你的立足点在哪里 汉字是世界上最优秀的文字,因为汉字本身具有深刻的人文内涵,表意性是它最突出的特征,它以其独特的意象结构直接体现着民族文化的全部蕴涵。王尚文先生曾经在《语文是什么》一文中指出：语文应该姓文,文字、文章、文学,首先是文字。小学应该重在文字,不是“人、手、口、刀、马、牛”一个一个地学,而是通过优秀的经典的文学作品来学。     

小学汉字文化渗透的三个策略

<正>汉字是世界上仍在使用的最古老的文字,从甲骨文算起,至少有3600年的历史;汉字是世界上使用人口最多的文字,如今至少有十亿以上的人口终生使用;汉字也是世界上最精练的文字,一部《红楼梦》译成英语近2500页;汉字承载着中华上下五千年灿烂的创造文化。识字教学要从原点出发,有意识地聚焦"触摸汉字智慧,传承民族文化",落实新课标关于帮助学生"认识中华文化的丰厚博