高职网络综合布线课程教学改革与实践探讨

结合高职教育及综合布线技术的特点,根据新疆职业大学实际,对综合布线课程的人才培养模式进行改革,实现人才培养与就业的短距离相接。     

《综合布线技术》课程实践教学改革与研究

本文在应用型人才培养模式下,对《综合布线技术》课程的实践教学环节进行改革与实践,通过校企合作开发教学项目,采用项目驱动的方式完成教学,把考核评价贯穿整个教学,着重培养学生的动手实践能力,使课程与学生未来的职业生涯接轨。     

高职院校综合布线课程教学改革研究

人们的生活已经与计算机网络系统密不可分,而计算机网络需要网络综合布线系统来支持。但目前高职院校中综合布线课程的教学质量与实训水平,与社会的需求还存在一定的差距。笔者根据多年的教学经验和企业实习的体会,对综合布线课程的教学提出改革意见,以提高课程教学质量,满足社会对综合布线人才的要求。     

高职院校校企合作综合实训课程建设研究

综合实训课程建设是高等职业教育课程改革的核心任务之一,其作用在于实现职业教育培养目标、彰显职业教育特色、促使校企合作深度融合。通过校企合作实施综合实训课程建设是指学校紧密依托行业企业,将行业企业真实的岗位工作需求融合在综合实训课程建设中。其具有针对性、综合性、灵活性、多样性和仿真性等特征,在实践中获得了良好的效果。     

对中职网络综合布线课程改革的思考

高度集成的信息化数据传输是依靠网络综合布线系统为支撑的,当今社会需求大量的网络综合布线人才,中等职业学校如何在激烈的市场竞争中,只有合理设置专业课程,不断改进教学方法,加强实训基地建设,才能培养出符合企业需求的技能型人才。     

校企合作视野下高职综合实训课程建设研究

综合实训课程建设是高等职业教育课程改革的核心任务之一,其作用在于实现职业教育培养目标、彰显职业教育特色、促使校企合作深度融合。通过校企合作实施综合实训课程建设是指学校紧密依托行业企业,将行业企业真实的岗位工作需求融合在综合实训课程建设中。其具有针对性、综合性、灵活性、多样性和仿真性等特征,在实践中获得了良好的效果。     

如何在高职院校中实施课程改革

本文结合当前社会的发展和高职教育的特点,从高职课程改革的必要性、目标及实施方案三方面全面阐述了如何抓住机遇对现有的高职教育课程进行改革。     

校企合作推动高职高专院校的课程改革

高职高专院校为培养出符合社会需求、企业需要的人才,必须革新现有的课程体系。校企合作将大大推动高职高专院校在新时期的课程改革。     

高职院校会计综合实训课程改革路径研究

高职院校传统会计综合实训课程教学改革既是适应会计行业信息化发展趋势的需要,也是实现产学研多方共赢目标的需要。当前高职院校会计综合实训中存在总体设计缺乏针对性、实训方式缺少实效性、教学模式呈现单一性、考核标准不具参考性等问题。文章对传统会计综合实训课程中存在的问题进行了分析,从总体设计、实训方式、教学模式和考核标准四个方面探索了课程改革路径,以期为会计专业实训课程改革提供参考,提升实训效果。     

项目教学模式在高职综合布线系统设计课程教学中的应用

在高职综合布线系统设计课程教学中运用项目教学模式,学生可以真正参与综合布线系统工程项目,零距离了解并掌握综合布线系统设计行业相关知识及技能,有效提高自身的真实工程设计与实施能力,促进高职综合布线系统工程技术人才的培养。     

高职院校校企合作人才培养模式下心理健康课程改革探索与实践

近年来,我国高等职业教育快速发展,校企合作人才培养模式不断推行和深化,高职教育已经从只重视学生职业、专业能力的培养,到开始关注并重视学生职业身心素质的提升,心理健康课程在这个过程中起到重要的作用。文章以西安欧亚学院2016年重点课程改革建设项目心理健康与品格塑造课程为例,阐述高职校企合作人才培养模式下对于心理健康课程改革的探索。     

校园网综合布线系统设计研究

本文论述了校园网络综合布线系统建设的规划、设计，介绍了校园网络综合布线系统建设的设计方法和技术。     

基于生物学观综合布线课程的学习研究

本文主要介绍了生物学观下,综合布线系统的学习和研究。通过综合布线系统和生物系统的对比研究,形象、深刻地揭示了综合布线系统的含义,达到理解和掌握综合布线系统的要义。     

综合布线实训室在《网络综合布线》课程教学中的应用研究

结合《网络综合布线》课程目标,讨论了综合布线实训室的功能,并就综合布线实训室在《网络综合布线》课程教学中的应用作了详细的研究。     

校企合作背景下体育类高职院校公共英语课程改革构想

走"校企合作、工学结合"的道路是高等职业教育发展的必然趋势。在校企合作的大背景下,体育类高职院校公共英语课程应根据实际状况,构建符合高职教育发展需求的课程体系,培养既具备良好职场英语应用能力,又能适合社会经济发展需要的高素质技能型体育人才,并进一步提出了调整课程体系、改革教学内容、改进教学方法和手段、改革课程评价方式以及完善师资队伍建设等具体的改革构想。     

高职院校《化工原理》课程改革实践

本文分析了高职院校化工类专业《化工原理》课程的教学特点,从教学的内容和教学手段两大方面对化工原理课程如何进行高职特色的课程教学改革作了分析,以提高高职院校化工类专业学生的职业素质和职业能力。     

校企合作背景下的高职课程改革的实践与思考

课程改革是高职发展的核心问题,在新时期我国社会经济发展的形势下,高职课程改革的任务更为紧迫.文章从加强专业课程教学团队、促进工学结合、培养学生职业能力三个方面探讨了校企合作背景下的高职课程改革.     

校企合作理念下的高职课程改革策略

课程建设是高职院校实现高技能人才培养目标的关键环节.指出“封闭开发”是我国目前高职教育课程建设存在的最主要问题,认为校企合作是高职教育课程改革走向科学的必由路径,并从师资队伍、教学组织、课程评价三个方面论述了校企合作理念下高职课程建设的改革策略.     

校企合作下高职课程的改革与教学探索

职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分。为适应社会需求,培养技术应用能力为主的一线应用型人才,需要不断深化高职课程的改革,走校企合作办学之路,提高教学质量,从而培养高质量的人才,以较高的就业率赢得社会的认可和尊重,促进职业技术教育的改革与发展。