共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
信息技术应用能力已成为现代化教育环境的必备技术。2019年3月,教育部颁布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,提出深入实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,以推动教师信息技术应用能力提升。近年来,我国出现了越来越多关于教师信息技术应用能力提升的研究,这表明其重要意义已达成了普遍的共识。本文重点介绍了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(以下简称《能力标准》),分析了近十年研究我国中小学教师信息技术应用能力的相关文献,并对其进行文字梳理与分析,进而发现当前对中小学教师关于信息技术应用能力的研究主要聚焦在以下三个方面,分别是中小学教师信息技术应用能力的相关现状研究、中小学教师信息技术应用能力培养研究以及中小学教师信息技术应用能力影响因素研究。 相似文献
2.
调查分析了高职高专非英语专业学生的英语应用能力现状和制约学生英语应用能力的因素,探讨提高学生的英语应用能力的方法和途径。 相似文献
3.
4.
针对如何提高管理类专业学生的计算机应用能力问题以及目前在管理类专业中计算机应用能力的教学现状,文章分析了管理类专业应该具备的计算机应用能力,结合学院对管理类专业计算机应用能力培养的教学实践,阐述了在管理类专业计算机应用能力培养方面观点。 相似文献
5.
文章首先基于抽样调查简述高职学生语言文字应用能力培养现状,其次分析高职学生语言文字应用能力测评标准,最后从几个方面探讨高职学生语言文字应用能力测评方法.要基于职业能力要求完善语言文字应用能力测评体系,构建集知识、技能、实践为一体的语言文字应用能力测评模型,构建线上线下一体化的语言文字应用能力测评模式,同时组建高职院校内... 相似文献
6.
7.
注重加强非计算机专业大学生计算机应用能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
朱利娜 《高等教育研究学报》2007,30(2):60-61
计算机应用能力已成为信息社会人才必须具备的基本素质,但目前高校对非计算机专业大学生计算机应用能力的培养还很不完善.本文分析了计算机应用能力培养的客观必要性,提出了对加强非计算机专业大学生计算机应用能力培养的几点建议. 相似文献
8.
马莲姑贾晓婷陈莉莉 《中国教育技术装备》2023,(7):25-28
信息时代对教师的信息技术能力水平提出新要求,师范生作为未来教师的储备军,他们的信息技术应用能力水平直接影响师范院校培养目标的实现,也是考核职前教师能力水平的要素。在分析师范生、信息技术应用能力等相关概念的基础上,采用问卷调查对海南院校师范生信息技术应用能力水平展开调查,通过综合分析调查数据,了解海南师范生信息技术应用能力水平现状,发现线下教师课程授课还是比较受青睐、电子查阅获取资料成为主流、师范生信息技术素养意识较强、熟练掌握常用办公软件但信息技术专业软件不熟悉等现象;分析影响能力水平的因素,从学校、教师、学生自身三个层面提出具体的提升策略,希望能帮助高等师范院校在教学工作中,有针对性地开展师范生信息技术应用能力培养工作。 相似文献
9.
陈林杰 《江苏广播电视大学学报》2009,20(2)
分析了CMM(能力成熟度模型)应用于房地产企业管理的可行性,构建了房地产企业管理能力成熟度模型,模型包括5个层级,分别描述达到不同能力成熟度水平的房地产企业管理能力水平.通过该模型的应用分析发现,CMM的应用有助于持续提升房地产企业的管理能力. 相似文献
10.
11.
从数学应用价值的角度,分析了市场经济条件下对数学应用能力的要求,探讨了数学教学中数学应用能力的培养问题. 相似文献
12.
在高校数学的教学过程中,培养学生数学应用能 力是其重要教学目标。本文分析了高校数学教学中培养学生 数学应用能力的重要性,探究了高校学生数学应用能力现状,以及高校数学教学中培养学生数学应用能力的对策,旨为进一 步提高学生数学应用能力。 相似文献
13.
数学来源于实践,又服务于实践,因此在数学的学习过程中,考生应注意数学在生产实践和生活中的应用.近年来的高考数学试题在强调知识的同时,突出了对能力的考查.中学数学的能力除了逻辑思维能力、运算能力和空间想象能力之外,还有分析问题、解决问题的能力.分析问题和解决问题的能力与前三种能力相比,是更高层次的能力;而研究、解决应用问题是提高分析问题和解决问题能力的重要途径.1993年高考数学试题恢复了对应用问题的考查. 相似文献
14.
15.
文章使用SPSS对某职业技术学院的一次英语应用能力考试成绩进行分析,得出结论:考生性别和入学形式对英语应用能力考试成绩有显著的影响。通过该次英语应用能力的成绩分析,来进一步阐明在该职业技术院校开展分层教学模式的必要性。 相似文献
16.
17.
18.
数学具有应用的广泛性。数学应用能力是高师数学专业学生专业素质的重要组成部分。根据目前教学现状,分析了教学中存在的一些影响应用能力培养的问题,提出了如何提高学生数学应用能力的建议。 相似文献
19.
文章首先分析了初中数学教学中学生数学应用能力培养的理论依据,然后阐述了初中数学教学中学生数学应用能力培养的意义,最后提出了初中数学教学中学生数学应用能力培养的策略。 相似文献