武汉高校大学生网上购物的调查分析

本文以实际问卷调查数据为依据,分析了武汉地区高校大学生的现状,通过对武汉地区高校已经在网上购物大学生和未曾在大学生消费状况进行对比分析,并得出催使网上购物行为因素,并在此基础上提出了自己的一些感想与建议。     

大学生英语交际能力状况的调查及分析

大学生英语交际中普遍存在害羞、不敢开口、不自信等现象。要提高学生的英语听、说能力,应在英语教学中指定课外阅读量,制定相应的检测措施,为学生创设客观的学习环境。     

大学生的不良网上行为与对策

本文揭示了当前大学生一些不良网上行为及其危害。从心理、教育、管理的角度分析了形成的原因。并从实际 出发,提出了克服和消除不良网上行为的对策。     

大学生跨文化交际知识调查分析

本文以武汉科技大学中南分校2006级大学英语高级班学生跨文化交际知识的实证调查材料为佐证,揭示了处于这一水平阶段的大学生在跨文化交际方面存在的问题,阐明了大学英语教学中跨文化交际能力培养的两重性：语用与知识并重。     

大学生网络行为调查与分析

当今时代,网络已成为大学生学习、生活的一部分。大学生的网络行为存在上网目的娱乐化、上网时间随意化、上网场所寝室化、网络依赖明显化、网络影响严重化等特征,对大学生的学习、生活造成负面影响。引导大学生健康的网络行为,需要采取措施引导大学生实现上网目的学习化、上网时空规律化、网络使用科学化,以最终养成其健康文明的上网行为。     

大学生网上创业可行性分析

互联网的快速发展和电子商务的蓬勃兴起,使具有门槛低、成本少、风险小等优越性的网上创业成为大学生自主创业的一项选择。大学生进行网上创业具有政策支持等八个方面的优势,有一定可行性。     

楚雄师范学院大学生跨文化交际能力的现状调查与分析

文化对比与跨文化交际已经成为当前大学外语教学的主导,而对于民族地区的院校来说传统的语法词汇教学仍然占了一定比例,学生跨文化交际能力普遍较弱。以楚雄师范学院2011级和2012级的部分非英语专业学生(包括文科和理科班)为研究对象,采用问卷调查的形式进行分析对比,旨在了解楚雄师范学院学生跨文化交际能力的现状,并对此进行一定的比较分析,为我院大学外语教学的改革提供借鉴。     

医学专业大学生跨文化交际水平调查及能力提升研究

在当今多元化,全球化的大背景下,国际间的经济,文化,医疗等许多方面的交流越来越频繁。在医疗的国际化趋势越来越明显的今天,跨文化交际能力显得越来越重要,具有较高跨文化交际能力的医学人才也将是社会发展的必要。因此了解当前医学院校学生跨文化交际能力水平,为大学英语教学提供一定的依据和指导就显得尤为重要。本研究通过对医学专业大学生跨文化交际水平的调查分析,从教学角度就如何培养医学专业大学生的跨文化能力提出了几点建议。     

民族院校大学生跨文化交际状况调查

民族之间的跨文化交际是不同民族成员之间接触、往来与交流的过程。它是多民族国家良性民族关系形成的关键,也是我国平等、团结、互助、和谐民族关系构建的本质要求。文章以三所民族院校的田野调查为例,从五个维度对民族院校大学生跨文化交际的现状、困境、主要成因进行了分析与总结,并针对存在的问题提出促进民族院校大学生跨文化交际的相关对策。     

大学生交际受挫及改善

调查表明，60％的大学生存在交际挫折。交际挫折是指个体无法获得满意的交际需求而产生的挫折心理。交际挫折是影响大学生心理健康的重要因素，对大学生的学业发展也有着重要影响。所以探讨大学生交际挫折原因与对策就显得尤其必要。     

当代大学生英语跨文化交际能力调查与思考

英语跨文化交际能力是当代大学生英语语言水平的重要表现和内容,但总体上看情况并不理想,在很大程度上反映了高校、英语教师和学生对英语跨文化交际能力的重视度不够.鉴于此,文章从多个层面提出当代大学生英语跨文化交际能力提升的路径与对策.     

90后大学生交际语言特点分析

随着时代的高速发展,在快餐文化的影响下,90后大学生的交际语言呈现出许多新的特点.主要表现在简洁性、群体性、新颖性以及不规范性四个方面.这些特点的形成是大学生追求生动新奇、简洁快速、模拟从众心理的表现.我们应该客观、全面地看待90后大学生的这些交际特点,积极营造规范使用汉语的大环境,引导大学生适度使用网络语言,加强和谐校园文化建设,从而促进语言学的进步和发展.     

大学生英语口语交际语法障碍及消除策略

我国大学英语的教学目标,是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流．同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社套发展和国际交流的需要。     

少数民族大学生跨文化交际能力的调查与思考

本文以Byram的跨文化交际能力分析模式为依据,对贵州师范大学、贵州财经学院等院校2007级的50名少数民族大学生和50名非少数民族大学生的跨文化交际能力现状进行调查分析。结果表明：少数民族大学生和非少数民族大学生在跨文化交际能力上不存在显著性差异,受调查者整体的跨文化交际能力均不高。因此,培养大学生自觉进行跨文化交际的意识和充分发挥英语教师在课堂教学中的主导作用,是提高大学生跨文化交际能力的关键。     

大学生跨文化交际能力的培养

学语言的根本目的是为了交际。人们要实现成功的交际，除了要正确掌握一种语言的语音系统、语言结构、语言符号等，同时还必须学习目的语国家的历史文化传统和风俗习惯，消除母语文化的影响。因此，如何培养大学生跨文化交际能力成为一项重要课题。本文将剖析大学生跨文化交际能力的现状及产生的原因，并提出培养跨文化交际能力的几点建议。一、大学生跨文化交际能力的现状及产生的原因语言是文化的载体和结晶。人类通过语言沟通着彼此的思想和感情，同时，语言也存储了前人的劳动和生活经验，记录着民族的历史，透视着民族的文化心态，蕴涵…     

大学生跨文化交际的困境及化解

培养大学生对不同文化积极理解的态度和进行跨文化交际能力训练,是化解大学生跨文化交际困境的两个重要手段。在课堂教学上突出语言内涵分析,培养跨文化理解能力,注重跨文化思维方式的改变,以及加强交际能力训练是化解跨文化交际困境的主要举措。     

大学生言语交际中应注意的问题

言语交际对扩大学生思想交流，开拓知识视野，提高认识水平，进取创新、实现个人理想等具有重要作用。为达到言语交际的预期效果和目的，针对大学生言语交际中普遍存在的问题，指出了符合大学生实际的言语交际原则和言语特色，并提出具体的要求。     

大学生道德观及行为调查分析

道德观就是人们对意识形态规则的认识和立场。本文通过发放问卷的方式总结了大学生道德观的现状、呈现的特点和存在的问题,剖析了问题产生的主要原因,在此基础上提出了因势利导、加强教育和引导的几项教育措施。     

非英语专业大学生英语口语交际中策略运用现状调查与分析

采用问卷调查和访谈的方法研究我院非英语专业大学生交际策略的应用情况,并从强化策略意识、将交际策略能力训练贯穿在日常课堂教学中、积极创造更多的外语自然交际环境等几方面,对如何有效地提高学生交际策略能力进行了分析和研究,旨在促进大学公共英语教学改革,提高教学效果.     

大学生英语口语交际能力的培养研究

由于在当前形势下大学英语教学中口语能力的培养重要而紧迫,本文针对口语教学的特点,提出了一些加强大学生口语交际能力培养的策略。