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逛街时,你第一个想去的地方是哪里?A.经常去的那家专卖店-往5B.新开张的小店-往4和好友约好一起出去玩的时候,你通常会:A.很准时-往3B.偶尔会迟到-往2 相似文献
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商商 《聪明泉(少儿版)》2009,(1)
蔡以恒的哑剧表演姜贝抱着一摞卷子从三班走过时,蔡以恒倚在门边上,手在嘴边使劲往外拉,眼角眉梢全是笑。姜贝脸微微发烫,倒是跟在后边的童元元不乐意了,大声说:喂,大帅哥,你牙疼啊? 相似文献
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看到这个题目,你一定会觉得好笑:我们去图书馆里做什么?不就是看书么?如果我再追问:我们去博物馆做什么?-参观.我们去公园做什么?-游玩.我们去剧院做什么?-看表演.直奔目标,直奔主题,直奔结果,将事情扁平化、单一化,就这么简单?对于一位有心的教育者来说,绝不会如此简单.去图书馆(在我们的学校,那叫阅读城,整整一个楼层啊... 相似文献
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@张欣… 相似文献
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你想体验一下"上坡轻松、下坡费劲"的奇妙感觉吗?
你想目睹一下"车往坡上滑、水往高处流"的奇异景观吗?
那么,不妨到世界各地的"怪坡"去"潇洒走一回",看看大自然的神奇造化. 相似文献
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生活中,我们常用酸和碱来分辨物质的性质,什么是酸?什么是碱?酸性物质和碱性物质有什么主要特点,如何来分辨酸和碱?酸性物质和碱性物质对我们的生活会有什么影响?面对以上问题,我和学生进行了一系列的科学探究活动,并在探究过程中出现了意想不到的结果。1.结果一:老师,我的手为什么变成蓝色了?铃……上课铃响了,我问学生:“看过魔术表演吗?有什么感觉?最近老师学会了一个小魔术,想表演给同学们看,你们愿意看吗?”然后出示一张白色的面巾纸,用滴管往面巾纸上滴“水”。当学生感到很惊奇时,问学生:“你有什么发现?能提出什么问题?” 相似文献
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谷春艳 《中国小学语文教学论坛》2003,(25)
教学目标1.激发学生热爱家乡的思想感情。2.初步了解广告的特点,懂得生活处处皆学问。3.懂得编写和表演广告的基本要领。教学流程一、激情引课你想做广告的设计者吗?你想做广告的表演者吗?这节活动课,我们将一同走进色彩缤纷的广告世界,共同感受广告艺术的无穷魅力。(适时板书“做广告”)二、汇报搜集课前我们通过各种渠道搜集了许多广告,请同学把自己喜欢的广告表演出来,好吗?三、简介广告通过刚才的广告表演,你们发现了什么?设计广告和表演广告各要注意哪些地方?(生答)四、提供内容1.教师引导。我们家乡——集安,经济不算发达,可是我们集… 相似文献
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笑笑 《初中生世界(初三物理版)》2011,(28)
Q来Q往召集令同学们,你想用最快的方式与编辑部联络吗?你想让你的思想从众多跟帖中脱颖而出吗?你心中小有郁闷但却不想与好友啰嗦没完吗?你想与全省的同龄人畅聊天下吗?你有足够的自信指点江山挥斥方遒吗?那就加入Q来Q往吧!这里荟萃了《初中生世界》的粉丝们对诸多热门话题的探讨与争鸣。 相似文献
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在今年的中国非物质文化遗产专题展中,皮影表演吸引了无数的观众,小孩子高兴得手舞足蹈,成年人惊叹她的神奇!你看过皮影表演吗?你了解皮影吗?今天我们一起走近皮影艺术吧!什么是皮影戏? 相似文献
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看到这个标题你也许会疑惑:"把日记当饭?日记能当饭吃?是不是搞错了?" 同学,你没看错,确实是"把日记当饭".还是疑惑是吧,没关系,往下看就是了. 相似文献