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胡岱藩 《中学语文园地(初中版)》2004,(21)
《盲孩子和他的影子》是抒情诗式的童话。这美丽的童话世界,会使你感受到诗一般的境界,体味到其中汩汩流淌着的爱。这篇童话的情节发展比较简单:一位盲孩子生活在黑暗里,他的日子过得很寂寞;“影子”的陪伴,给他带来了温暖,让他快乐;来自萤火虫的爱、影子的爱、以及太阳、月亮的爱,使他获得了光明。在这篇童话里,爱和光明的照耀可以战胜黑暗和不幸,创造奇迹,让人间变成天堂。困境中的盲孩子并没有被黑暗压倒,对生活的热爱,使他即使眼睛瞎了,还那么地喜欢大自然:眼睛看不见了,就去听、去触摸、去嗅身边的世界———心中有爱,困境就扼杀不了他… 相似文献
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李嘉辉 《小溪流(作文画刊)》2006,(4)
世界上的花草很多,我不爱雍容华贵的牡丹,不爱艳丽芬芳的月季,也不爱名贵文雅的君子兰……我爱的是那顽强、谦逊又平凡的小草。春天到了,大地复苏,花儿开放,鸟儿在歌唱,整个大自然都充满了生机。我喜欢春天,尤其是春天里的小草。嫩绿的,水灵灵的,连叶脉都露出来了。凑过去闻闻,就会闻到一股淡淡的清香;伸手摸一摸,非常光滑和细腻。秋天,小草换上了金黄的外套;下雪时,小草又藏了起来。一阵春风拂过,小草又昂起头,跳起欢快的舞蹈。别看小草这么柔弱,但它决不会向风雨低头。有一天,一场暴风雨过后,我看见小草们一个个贴着地面,可过了不久,又慢… 相似文献
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郑希鸥 《全国优秀作文选(高中)》1997,(10)
老师叫我们对妈妈说一声:“我爱你,妈妈。”不是说谎,这句话我常说,所以我想再说一次决不会引起妈妈的惊喜。不过我想,这句话即使天下的母亲听过千万次,也决不会厌烦的。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(7)
大自然是奇妙的,春、夏、秋、冬,那是大自然送给我们的礼物,我爱大自然的四季。我爱四季,它婀娜多姿,异常美丽。我爱春季,万物复苏,小草偷偷地从土里钻出来,花儿也悄悄地开了,树木发了芽,雨突然从天而降。古人总是说:"春雨贵如油"!快听,嘀答嘀答,雨如针如线,如薄 相似文献
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池志红 《中学语文(读写新空间)》1986,(3)
我爱海,爱蓝天,爱绿叶,爱春天鹅黄的大地,大自然赋于我奇妙的遐想,然而,我更爱给予大自然—切的人们。金秋季节,瓜熟蒂落,我们跟着我们年轻的共和国又长了一岁.从春天的萌芽 相似文献
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王彦 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(5)
什么是五四的主题,什么是五四的精神实质?有人提出是“救亡、启蒙”。在“救亡”与“启蒙”二者的关系上,有人提出“救亡压倒启蒙”,还有人提出“救亡、启蒙谁也不能压倒谁,两者都很重要”。我认为,用救亡和启蒙两个词来概括五四的主题显然不够准确,不够科学。科学的提法应是五四是一场反帝反封建的伟大的爱 相似文献
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设计意图 大自然中的动、植物是孩子们乐于观察和探索的对象.在开展主题活动"我爱大自然"时,幼儿对仿生现象产生了强烈的兴趣. 相似文献
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段承金 《中学语文园地(初中版)》2006,(7):45
春花秋草,夏雨冬雪,风和日煦,电闪雷鸣……这都是大自然赐予我们的瑰宝,是我们不可多得的财富。而雨,则是这些财富中的精品,是大自然的精灵。我爱雨,尤其爱听雨。春雨是个文静的小姑娘,悄无声息地飘洒着。诗圣杜甫有诗云:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在 相似文献
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毕菁华 《全国优秀作文选(高中)》1996,(1)
我是一个热爱自然的孩子。每当我投入大自然的怀抱,就会涌出许多感觉。我用心去领会自然,即使是一块石头,一棵小草,我也会觉出它们的美丽所在。我爱陡峭的山峰、秀颀的树木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活泼的小动物……我爱大自然里一切美好的事物。 相似文献
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朱广煜 《东方少年(阳光阅读)》2022,(1)
在众多的汉字中,有一个最令我着迷,那就是“爱”。爱,是一种丰富的情感,它具有神奇的力量,甚至可以说:万物美好,均源于爱。我爱云朵的悠闲与恬静,我爱风的自由自在,我爱树叶的悠然自得……我爱大自然中的一切事物。 相似文献
19.
李金廷 《中学政治教学参考》1999,(6)
在抗洪抢险取得全面胜利的今天,宣传抗洪精神,学习模范人物,对青少年学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育是非常必要的。一、讲天威无情规律有循,激发爱大自然之情在宣传教育中,要摆自然灾害之事实,讲遵循规律之道理,激发爱大自然之情感。1998年,中国陷... 相似文献