优化孩子健康成长的家庭氛围

每位父母都希望自己的孩子健康成长,希望孩子将来成为某一方面出类拔萃的人才。然而,充满爱心的父母们是否意识到家庭的氛围对孩子成长的重要性呢?一些年轻的父母没有注意创造一个有利于孩子身心健康发展的家庭氛围。有的家庭,每到节假日、     

现代父母应给孩子的礼物

有一天，暮然回首，才发现孩子离自己的愿望和要求越来越远了。吃着丰盛的高级营养食品、穿着时尚名牌服装、享受着便捷的现代科技的孩子，活得却那样敏感、脆弱、自私、低能……     

浅谈幼儿家庭教育

幼儿家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分。健康的家庭教育环境、正确的教育理念、良好的教育方式，都是影响幼儿家庭教育质量的重要因素。     

家庭教育中孩子创造潜能的开发

家庭作为儿童教育的重要场所,开发和培育孩子的创造力在当今社会显得尤为重要.可以说,学会创造已成为现代家庭培养人才的重要内容.     

管孩子就要懂孩子——对新形势下家庭教育的几点认识

家长如何管理好孩子的学习是家庭及学校共同关注和探讨的话题,爱孩子是人的天性,爱孩子就要管孩子,管孩子就要懂孩子。笔者结合自己近年来组织开展的学校、家庭、社会三结合教育活动及本人做家长的经历,谈儿点看法。一、学习效率贵在境一是调动孩子的学习兴趣,优化学习内环境。要想办法培养孩子的学习兴趣,尽最大可能让他们体验到学习的快乐。对孩子的学习要防止目标极端化,也     

桃李不言下自成蹊——浅谈良好家庭氛围的创设

家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家庭的气氛直接影响孩子的发展．家长应把创造良好的家庭气氛作为促进孩子发展的大事来做。本文就良好家庭氛围的创设谈一些认识。     

给孩子父母的几点建议

现实生活中,我们常发现一些孩子上学后,亮晶晶的眼睛变得灰暗,能问十万个为什么的却变得一个为什么都问不出,“好孩子”的感觉也逐渐被“坏孩子”的感觉所取代。究其因,许多家长在家教方面存在误区。为此,提出以下三点建议:     

浅谈家庭教育的几点误区

孩子的培养是一项系统工程,需要学校、家庭和社会三方面的密切配合、相互促进,而家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,对子女不仅有“养”的责任,更有“教”的义务。被称为教育之父的德国教育理论家福禄培尔说：“唯有家庭生活才能使儿童获得善良的心灵和有见解的温和的性情”。     

关于家庭教育的几点看法

本文就家庭教育中的几种常见现象作了一些粗略的分析。以此与各住家长共同探讨，给孩子们创造出一个更适合他们成长的环境。     

送给孩子的礼物——关于家庭教育的几点思考

家庭教育既是摇篮教育,又是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响．在大教育系统工程中起着举足轻重的作用。面对经济飞速发展的现代社会．父母究竟该给孩子些什么。这是每个家庭都在思考的问题。不同的父母留给孩子不同的礼物,而不同的礼物又给孩子带来不同的人生。那么不妨教会孩子学会“爱”,学会“宽容”,让他们热爱读书,热爱学习。拥有了这些美好的礼物,孩子一定会拥有精彩的人生。     

伴孩子一同快乐成长——谈谈对孩子家庭教育的几点体会

孩子的成长和素质的提高,除了学校的教育之外,家庭教育也有非常重要的作用.那么,如何在家庭教育中培养孩子呢?我的体会是:与孩子一同成长,并且坚持下去,做孩子成长路上的快乐向导. 首先要做的就是,激发孩子的求知欲望并且让孩子养成爱学习的好习惯.在女儿小的时候,我就经常和她在一起阅读,给她订了很多少儿读物,像《探索地理》《小哥白尼》《琴童》等.随着女儿阅读面的增广,她自己也开始在网上选购自己喜爱的书籍,比如《漫画史记》《漫画唐诗》《漫画宋词》等,不仅如此,她还把我的《读者》杂志翻了个遍.     

说孩子

有了孩子，谁都希望孩子小时候乖，长大了有出息。做父母的全盼望孩子出人头地，就闹出许多畸形的事体来。有人以教孩子背唐诗为荣耀，家有客人，就呼出小儿，一首一首闭了眼睛往下背。但我从没见过小时能     

家庭教育环境资源的潜力及其开发

家庭教育是指父母或其他年长在冢庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育。由此而形成的环境被称之为家庭教育环境。家庭教育环境是相对于学校教育环境和社会教育环境而言的，人们又习惯地称之为内部教育环境。家庭教育环境可分为一般环境和特殊环境两种。一般环境指家庭经济收支基本平衡，婚     

当前家庭教育现状及转变父母教育观念的几点思考

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而无家庭教育,或只有家庭教育而无学校教育都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务.”和以往教育对象不同的是,当前我国中小学在校学生绝大多数为独生子女,面对这一新情况,如何使学校教育和家庭教育更加有效的结合起来,已成为社会各界有识之士尤其是广大中小学教育工作者经常探讨的话题.     

赏识教育理念对转变家庭教育方式的启示及适用性

作为家庭教育核心环节的家庭教育方式不仅对儿童的品德发展、性格形成、学业成绩、心理健康影响巨大,也潜移默化地影响着儿童社会化进程。家长应如何选择积极且合适的家庭教育方式已经成为家庭教育中迫切需要解决的问题。赏识教育理念要求把对儿童的爱具体化,提倡在尊重、理解、信任、欣赏、激励、宽容的基础上开发儿童潜能,这些思想与当下转变家庭教育方式的主流思想不谋而合。因此,文章基于赏识教育的理论视角对转变家庭教育方式提出一些具体的建议。     

如何对待孩子做家庭作业

儿子生来活泼聪明，他能从电视节目中学会动物的鸣叫．会神气活现地表演各种动作。跟院子里的小朋友玩，无论比他大的还是比他小的，他都能指挥，也从不欺负比他小的孩子，周围邻居谁都说他聪明，心眼好。让我发愁的是儿子放学回到家从来不主动做作业。他做作业时，必须要父母管，父母稍一放松，他就不知去向或是把玩具拆掉认真地去重新组装。对孩子这种表现，我非常着急，不知如何才能帮他改掉这种不爱做家庭作业的不良习惯。为此，我跟儿子的班主任老师进行了沟通。现将交流内容归纳为以下几方面供家长参考。     

沟通——教育孩子的前提条件

家庭教育要能很好地实施，就离不开优秀的教育技法。我想对于家庭教育而言，最好的方法莫过于沟通了。沟通不仅是信息的双向流通，而且是交往双方的相互理解和包容，是表现自我和接受对方的共同活动，是一种互惠性行为。家长与孩子的沟通是家庭教育得以顺利实施的前提条件。没有沟通就没有了解，就无法进行教育。     

家庭教育观念更新的十个方面

(一)亲子观破除把孩子作为父母私有财产的观念,从根本上铲除家长制赖以产生的基础;确立“为国教子”的理念,培养现代化的建设者和创造者。(二)评价观破除单纯以学生成绩作为评价孩子的惟一标准,全面关怀孩子的身心健康,注重情感、态度、价值观的培养,引导孩子素质的全面发展。(